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419801前期制作阶段制片人的工作主要包括：

419802下列哪项为临床确诊的MS：

419803下列选项属于前期准备阶段导演的主要工作任务的是：

419804目前对多发性硬化治疗目的不包括：

419805在拍摄阶段，导演负责哪些部门的管理工作？

419806多发性硬化的MRI典型表现是：

419807独立制片地特点是

419808现对于传统的线性编辑，非线性编辑的优点是

419809一青年，7个月前因轻截瘫诊断急性脊髓炎住院治疗，2周后基本痊愈；近20天来感觉四肢发紧、阵发性强直伴剧烈疼痛，用芬必德无好转，入院时查头部MRI及BAEP、SEP和VEP均正常。对确诊多发性硬化最有价值的是：

419810后期阶段的主要任务包括

419811男性，40岁，因感冒半月后出现性情改变如欣快、暴躁和猜疑，以及EEG弥漫性慢波，以脑炎诊断住院20天，经治疗病情明显好转，准备3日后出院。但患者病情反复，新出现下列哪种情况更应考虑MS：

419812影视后期剪辑有哪些方式？

419813患者，女，34岁，3年前曾因双眼复视，共济失调，步态不稳，住院治疗2个月后症状消失。2周前因双眼视力减退伴大、小便潴留，截瘫而再次住院。应考虑的诊断是：

419814从原理上讲，下列材料中可采用涡流检测的是：

419815用涡流点探头进行涡流探伤，能适应于：

419816金属线材在进行涡流探伤时，一般采用的探头型式是：

419817当涡流探伤灵敏度最高，涡流流动方向与缺陷主平面一般是：

419818用高效液相色谱检测食品中的添加剂时，样品也需要排气泡

419819对于反相色谱（）的物质先出峰，（）的物质后出峰

419820高效液相色谱的流动相如果溶解有气体，会影响检测的（）和（）

419821食品添加剂为改善食品品质和色、香、味，以及为（）、（）和（）的需要而加入食品中的人工合成或者天然物质。

419822一、单选题1.我国目前药品监督管理组织体系的框架是（）

419823“四个意识”包括（）

419824我国国家药品储备的主管部门是（）

419825根据《国家药监局主要职责内设机构和人员编制的规定》，国家药品监督管理局的职责不包括（）

419826国家药品监督管理部门中负责药品管理的业务机构是（）

419827可以针对使用者的需要，直接获得第一手的数据和资料，需占用较多人力、物力和时间的环境现状调查方法是（）。

419828当存在范围经济时，生产产品的种类越齐全，成本就越高。

419829对建设项目工程分析的重点是（）。

419830国家药典委员会执行委员会的任务和职责是（）

419831等标污染负荷法中将调查区域污染物等标污染负荷的累计百分比大于（）左右的污染物列为该区域的主要污染物。

419832双边网络效应可以定义为不同类型用户之间正反馈交互所创造的价值。微信在引入商户之后，从单边网络变成了一个双边网络。

419833下列属于国家药监局职责的是（）

419834下列属于中国食品药品检定研究院职责的是（）

419835关于程序的控制结构，（）选项的描述是错误的

419836无组织排放源是指凡不通过排气筒，或烟囱高小于（）米的排气筒的排放。

419837在环境调查中，污染物排放量核算的方法有（）。

419838下面（）选项的描述是正确的。

419839共享经济产生的物质基础是（）。

419840大气环境点源调查的内容包括（）。

419841大气环境面源调查的内容包括（）。

419842关于try-ExcEpt，（）选项的描述是正确的。

419843环境影响识别的方法有（）。

419844关于random库中的sEEd（）函数，（）选项的描述是错误的。

419849定性度量模块独立程序的标准是（）和（）。

419850耦合是对一个软件结构内不同模块之间（）程度的度量。

419851（）就是抽出事物的本质特征而暂时不考虑它们的细节。

419852模块之间联系越紧密，其耦合性就越（）、模块的独立性就越（）。

419853环境影响评价指数法综合的方式有（）等。

419854在标准状态下，氧气和氢气（视为刚性双原子分子的理想气体）的体积比为Vi/V?=1/2，则其内能之比E?/E?为（）。

419855为了提高生产率，用几把刀具同时加工工件上的几个表面，称为复合工步，在工艺文件上复合工步应当作为（）

419856特尔斐法的特点有（）。

419857与工件上得已加工表面相对得刀面是（）。

419858环境影响预测的方法有（）。

419859若把空气封闭在一容器内，然后压缩，设气体保持温度不变，如何从微观角度解释空气的压强的变化？（）

419860GIS在环评中主要应用于（）等方面。

419861安装次数越多，则。

419862一瓶氦气和一瓶氮气密度相同，分子的平均平动动能相同，而且它们都处于平衡状态，则它们（）。

419863作用在一个刚体上的两个力FA、FB，若满足FA=-FB的条件，则该二力可能是（）。

419864在Samba配置文件全局配置部分通过hostsdEny指定客户端，此时客户端（）Samba服务器的共享资源。

419865若把空气封闭在一容器内，然后压缩，设气体保持温度不变，那么空气的压强将怎样变化？（）

419866下列造项中关于资产特征的说法正确的有（）

419867在标准状态下，氧气和氦气（均视为刚性分子理想气体）的体积比为V?/V?=1/2，则其内能之比E?/E?为（）。

419868Samba服务由smbd和nmbd两个守护进程组成，smbd服务进程为客户端提供共享件与打印机服务，smbd默认监听的端口是TCP协议的（）。

419869已知A是n阶实对称矩阵，A2=A，秩（A）=n，则xTAx是（）

419870Linux客户机访问Windows服务器上的共享资源是通过（）的方式。

419871教育心理学是研究（）的基本心理规律的科学。

419872学与教作用的过程是一个复杂的系统，由学习过程、教学过程和评价反思过程这三种过程交织在一起。其中，（）是教育心理学研究的核心内容。

419873教育心理学的研究内容包括四个方面，其中以（）作为研究的核心。

419874（）不属于学习心理研究的范畴。

419875世界上首次提出教育心理学化思想的教育家是（）。

419876标志着教育心理学成为一门独立学科的代表人物及其著作是（）。

419877（）是由教育情境中的参与者所采取的一种自我反思式的探究，以此提高参与者对实践的理解，并促进自身的教学实践。

419878发生认识论的提出者是（）。

419879“发展就是个体在与环境不断的相互作用的一种建构过程，其内部的心理结构是不断变化的”。提出这一观点的是（）。

419880皮亚杰认为，发展是个体与环境相互作用的一种建构过程，其内部心理结构是在不断变化的，这种变化是（）。

419881人最初的图式来源于（），表现为一些简单的反射，如抓握、吮吸等。为了应付周围的世界，个体逐渐丰富和完善其认知结构，并形成一系列图式。

419882儿童在第一次见到浣熊时会把它叫做“小猫”。根据皮亚杰的认知发展理论，儿童这种试图将新经验（浣熊）与已有的动物图式（小猫）匹配起来的行为属于（）。

419883小刘原本不太喜欢篮球运动。但由于想要与小亮成为朋友，他主动地学习了一些篮球运动知识，以便拥有更多共同话题。根据皮亚杰的心理发展观，小刘在（）过程中得到了认知发展。

419884五岁的毛毛第一次参观海洋馆，当他看到玻璃展缸中的潜水员时，大声喊：“看消防员!”根据皮亚杰的认知发展理论，毛毛的认知过程属于（）。

419885幼儿园小二班的冉冉、云云与新新在一起玩耍，他们把最喜欢的美羊羊藏在了休息室的衣柜里。冉冉和云云便出去了，留下新新独自看守。不一会儿，冉冉回到休息室后，偷偷将美羊羊从衣柜里拿出来，藏到了床下，并告诉新新不要声张。目睹这一切的新新会认为，云云从外面回来后会（）。

419886皮亚杰认为，儿童在（）获得客体永恒性。

419887小青在学习了相关物理知识后，理解了高压锅的工作原理：高压锅工作时，与外界相通的放气孔被安全阀封闭，蒸发出来的水蒸气仍留在锅内，使得水上方的气体压强增大。根据皮亚杰的认识发展阶段理论，小青的认知发展水平已达到（）。

419888小明看到一斤棉花和一斤铁时，认为一斤铁更重。根据皮亚杰的认知发展理论，小明此时的思维正处于（）。

419889幼儿园里常常出现“集体独白”现象：表面上看起来儿童们都在兴高采烈地“聊天”，但其实他们之间却没有任何真实的相互作用或交谈。这体现了该阶段的儿童思维具有（）。

419890关于“青少年自我中心”，下列观点正确的是（）。

419891皮亚杰说“知识来源于动作，而非来源于物体”。这体现了（）是影响儿童心理发展的重要因素。

419892皮亚杰认为，影响儿童认知发展的关键因素是（）。

419893以下观点中，（）是皮亚杰关于认知发展与教学关系的阐释。

419894儿童逐渐将与他人发生互动时，观察到的他人谈论和解释世界的方法纳入自身思维中，并开始使用与他人一样的文化工具，如词汇、概念、符号系统等，从而形成自己的知识、思想、态度与价值观等。这一过程是（）。

419895（）认为，心理发展的实质是个体在环境与教育的影响下，在低级心理机能的基础上，逐渐向高级心理机能转化的过程。

419896维果斯基认为，儿童现有发展水平与在他人指导下可以达到的解决问题的水平之间的差距是（）。

419897下列心理机能，不属于高级心理机能的是（）。

419898维果茨基被公认为当今学习理论中社会建构主义和情境学习理论的先驱。他提出的认知发展理论的核心是（）。

4198997对于1mol氧气和氦气，它们的温度相同，则氧气和氦气的内能（）。

419900与传统教学相比，认知学徒制教学模式的最大优势在于（）。

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