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综合知识

127101创造性思维的基本衡量是（）
127102瞬时记忆是以（）的形式保持信息的
127103接到老朋友的电话，知道对方是谁却叫不出名字，过一会儿就会想起来，这被称为（）
127104弗拉维尔把元记忆知识分为（）
127105长时记忆中存储的信息会发生（）的变化
127106根据遗忘的规律和了解到影响长时记忆效果的因素后，合理组织复习应该注意（）
127107关于内隐记忆与外显记忆的关系，下列表述正确的有（）
127108除时间因素外，影响遗忘进程的因素还有（）
127109斯腾伯格预测，短时记忆信息的提取可能的方式主要有（）
127110影响短时记忆信息编码的因素主要有（）
127111SPI理论假定，记忆系统在种系发生和个体发展上都存在一定的顺序。它们的加工过程之间的联系主要表现为（）
127112关于记忆的SPI理论假定，记忆或记忆系统主要有（）
127113记忆作为一种心理活动，其基本环节构成包括（）
127114按记忆的内容将长时记忆分为（）
127115关于对事物知觉的描述，以下哪些是正确的？（）
127116如果某人一只眼睛受到了永久性伤害，他还能利用哪些线索来进行深度知觉（）
127117目前解释产生错觉的理论主要有（）
127118大小错觉主要包括（）
127119形状和方向错觉。主要包括（）
127120形成时间知觉的参照媒介主要有（）
127121同一声源达到两耳的距离不同，便产生了两耳刺激（），这是人耳进行声音定向的主要线索
127122对人的听觉定向规律表述正确的有（）
127123在视觉定向中，（）的联合作用有重要意义
127124知觉包含了相互联系的几种作用，主要有（）
127125吃了糖以后接着吃橘子会觉得橘子酸，这是（）
127126下列哪些现象反映的是后像？（）
127127关于听觉的神经齐射理论的正确描述有（）
127128关于听觉的行波理论的正确描述有（）
127129关于听觉的共鸣理论，描述正确的有（）
127130关于听觉的频率理论，描述正确的有（）
127131产生闪光融合的原因是（）
127132视网膜上的棒体细胞和锥体细胞具有明显的区别，主要表现在（）
127133色光基本的颜色叫元色，三元色主要是指（）
127134经过色散后不能再继续分解的光叫单色光，如（）光和紫光等
127135在声音掩蔽中会出现的现象是（）
127136局部色盲又分为（）
127137高等哺乳动物和人类的视觉皮层同样具有（）等特征侦察器
12713820世纪60年代，（）等人对视觉感受野进行了系统的研究
127139眼睛的屈光系统主要包括（）
127140视觉的生理机制包括（）
127141下列测验中，属于投射测验的是（）
127142下列哪个测验是利用理论推导法编制的（）
127143下列测验能用于测量个人在音乐、美术、体育、机械、飞行等方面才能的是（）
127144下列不属于分数合成的方法的是（）
127145下列哪个测验是利用因素分析法编制的（）
127146下列哪个测验是利用逻辑分析法编制的（）
127147当被试人数较多，测验时间和经费又有限时，最好选用（）
127148当被试为年龄很小的儿童时，最好选用（）
127149首创“心理测验”这一术语的学者是（）
127150关于飞机和汽车驾驶员资格证书考试的描述正确的是（）
127151最早利用智力测验量表对智力进行科学测量的学者是（）
127152对人才进行系统分类的中国思想冢是（）
127153第一个正式的心理测验是（）
127154最早提倡测验运动，并应用等级评定和自由联想法的学者是（）
12715516PF中，有正确答案的分量表是（）
127156人格测验MMPI常模表中的导出分数是（）
127157瑟斯顿提出的态度测量方法要求受测者对由专家评定等级的全部项目进行“是”或“否”反应，最后对“是”反应的项目求（）
127158利克特（R.A.Likert）提出的态度测量方法是（）
127159根据MMPI中国常模，病理性异常表现的区分标准是量表丁分数大于（）
127160内隐联想测验属于（）
127161中国历史上的科举考试属于的测验类型是（）
127162在自陈式人格测验中，为了防止受测者回答问题时做出防卫性反应，测验编制者会使用（）
127163被试在回答心理测验题目时，有时会因为每个人回答问题的习惯不同造成能为相同的被试得到不同的测验分数，这种影响测验成绩的因素是（）
127164对标准参照测验的分数进行解释需要参照的是（）
127165世界上第一个智力量表比内一西蒙智力量表编制于（）
127166下列选项涉及的各种情况中，适合使用标准参照测验的是（）
127167与编制测验常模无关的选项是（）
127168将非正态分布的分数转化成正态分布，需要（）
127169将一个学生的教育成就与其智力作比较，得到的是（）
127170下列选项中，不属于常模参照测验的是（）
127171T分数的实质是（）
127172进行心理测验时，施测者的做法不恰当的是（）
127173小明进行了智力测验，智力测验的分数为90，现在欲了解小明的智力永平在同龄人中的位置，需要参照（）
127174在编制测验时，要使测验结构的各种行为的比例与测验者所认为的比例相当，要实现这一目的通常使用的技术是（）
127175以标准分数相等作为等值依据的测验等值关系计算方法是（）
127176甲在A智力测验中获得85分，乙在B智力测验中获得80分，现欲比较两人智力水平的高低，首先需进行（）
127177在测验等值设计中，有时会采用同一组测验试题来关联两个待等值的测验形式，以便寻找两形式的等值关系，这些测验试题被称为（）
127178关于测验等值的说法不正确的是（）
127179T分数从本质上说是（）
127180下列哪个测验是利用效标团体法编制的（）
127181下列中属于发展常模的是（）
127182在心理测验中，通过将被试的反应与标准答案相比较而获得的测验分数（）
127183下列测验中，属于自陈量表的是（）
127184下列常模分数中本质上不属于标准分数的是（）
127185下列常模分数中，本质上属于标准分数的是（）
127186首先使用离差智商概念的是（）
127187关于中国比内测验描述正确的是（）
127188不属于WAIS-RC言语量表的分测验是（）
127189下面各选项都是心理测验的简写，其中不属于人格测验的是（）
127190明尼苏达多相人格调查表（MMPI）检验防卫反应的效度量表是（）
127191标准参照测验的测验项目的内容效度的分析通常采用的方法是（）
127192在对测验分数合成时，根据直觉经验主观地将各种因素加权而获得结论或预测的方法是（）
127193想要了解个体在所规定的测量内容上的行为水平，应该使用的测验类型是（）
127194鉴定测验不涉及确定测验的（）
127195概化理论认为研究测量必须先研究测验情境关系，构成测验情境关系的是一个测量目标和若干个（）
127196在概化理论中，引起系统误差的是（）
127197不依赖于样本特点的测验理论是（）
127198下列符合对测量标准误与测验信度之间的关系的描述是（）
127199信效度之间关系的说法，正确的是（）
127200下列中不是真正效度的是（）
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