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203101
“面向全体学生”具体表现为强化普及意识,淡化()
203102
()是教师在教学活动中所显现的符合礼仪要求及审美规范的仪容、服饰、表情、姿态、手势、举止等。()
203103
德国普通学校音乐教育的目标为“培养学生情感”和“()”
203104
中学生合唱队员应具备的条件是()
203105
教学评估的目的是:通过对教学过程的各个组织环节和教学的各种因素进行(),找出成功的地方和不足之处,达到优化教学的方法和手段,全面提高教学质量的目的。()
203106
音乐课堂教学成绩考核的主要方法:()
203107
1989年和()年,教育部(国家教委)两次颁布《九年义务教育全日制小学音乐教学器材配备目录》和《九年义务教育全日制初级中学音乐教学器材配备目录》。()
203108
()是发挥学生想像力和思维潜能的音乐学习领域,是学生积累音乐创作经验和发掘创造思维能力的过程和手段,对于培养具有实践能力的创新人才具有十分重要的意义。
203109
()是实践性很强的音乐学习领域,是学习音乐的基础性内容,是培养学生音乐表现能力和审美能力的重要途径。
203110
对音乐教育本质认识的两种价值观是人本主义和()。
203111
986年9月,建国以来第一个主管普通学校艺术教育工作的专门机构——()成立。
203112
()是音乐课人文学科属性的集中体现,是直接增进学生文化素养的学习领域。它有助于扩大学生音乐文化视野,促进学生对音乐的体验与感受,提高学生音乐鉴赏、表现、创造以及艺术审美能力。这个领域包括了音乐与社会生活、音乐与姊妹艺术、音乐与艺术之外的其他学科等各方面,其特点是知识面广、信息量大、参与性强。
203113
组织教学一方面是维护课堂秩序、组织学生自觉学习的手段;另一方面是对()等因素最优化的组合形式。
203114
任何教学过程都包含三个基本因素:()
203115
现行的《九年义务教育全日制初级中学音乐教学大纲(试用)》是由中华人民共和国国家教育委员会于1992年制订颁布的。大纲第二部分教学内容包括()
203116
审美修养的内容包括:()
203117
基础音乐教育是以()为核心的教育。
203118
()是按照国家的教育方针,根据学生的身心发展规律,通过完成规定的教育任务和科学内容,使学生达到的培养目标。它受国家为基础教育规定的教育目标的制约,是总的教育人才培养目标的具体体现,是实现教育总目标的保证
203119
音乐()是音乐教学的依据,是学生获得音乐审美感受和体验的客观条件。
203120
20世纪德国有一位音乐教育家创立了()。
203121
日本的音乐教育家铃木镇一创立了()。
203122
瑞士达尔克罗兹创立了()。
203123
音乐能力的结构成分是由多种复杂成分构成的,主要包括:()
203124
教学艺术并不是遥不可及的东西,它是建立在()等基础之上的一种素质;是教师在实践中长期积累、努力探索、积极创造而形成的宝贵财富。()
203125
对音乐教学法的控制,就是要优选教学法,要注意()
203126
新课程标准的课程目标第二部分“过程与方法”强调教学过程采取以下方法
203127
新课程对音乐教师的知识结构要求一是(),二是更新。
203128
下列不是德国早期学校音乐教育的主要内容的是()
203129
确定音乐教学目标应包括四个要素,其中行为方式必须是()、可测评的,而不是笼统、抽象、模棱两可的。答案不正确的是
203130
江泽民同志在北师大建校一百周年庆祝大会上的讲话中没有提出()的思想,
203131
国际音乐教育改革与发展的总的趋势和突出的特点不是()。
203132
音乐实验教材()音乐教学内容,拓展新的学习领域。
203133
音乐教育以()为核心的理念,鲜明地体现在实验教材中。
203134
《音乐课程标准》从音乐学科的特点和()的理念出发,把对音乐的感受和鉴赏放到了更加突出的地位上。()
203135
基础教育课程改革是全面推进()的核心举措。()
203136
德国早期学校音乐教育的内容主要是()
203137
()在第六届全国人民代表大会上通过的“贯彻德育、智育、体育、美育全面发展的教育方针”,确立了美育在国家教育方针中的地位。()
203138
()是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。下列不正确的是
203139
音乐课的教学过程就是音乐艺术的()过程,下列不正确的是。
203140
()具体表现为强化普及意识,淡化选拔意识。下列不正确的是
203141
培养学生的音乐(),树立终身学习的愿望。下列不正确的是
203142
日本每()年更新一次国家基础教育课程。
203143
1999年6月召开了第三次全国教育工作会议,江泽民同志在开幕式上的讲话重新明确了()是我国教育方针的重要组成部分。
203144
()是指课程结业的检验。()
203145
传统的音乐教学评价是局部的()评价
203146
建立音乐网站常用的软件有FrontPgE和rEmwEvEr,()、Flsh等。()
203147
《音乐课程标准》为音乐教学设置了三个不同维度的目标,即情感态度与价值观、()和知识与技能。()
203148
基础音乐教育不是以。。。为核心的教育。
203149
20世纪德国有一位音乐教育家没有创立()。
203150
日本的音乐教育家铃木镇一没有创立()。
203151
瑞士达尔克罗兹没有创立()。
203152
课程总目标具体体现在()个层面上。
203153
()是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。
203154
音乐课的教学过程就是音乐艺术的()过程。
203155
()具体表现为强化普及意识,淡化选拔意识。
203156
培养学生的音乐(),树立终身学习的愿望。
203157
()是学校课程价值的具体体现,是课程阶段性、特殊性的结果显示。
203158
管弦乐队中常用的木管乐器有()、()、()、双簧管、大管。
203159
中提琴用谱号谱表记谱。
203160
长笛的,由小字一组的C到小字四组的C。
203161
目前国际上通用的管弦乐队大致分为三类:()、()和()大型管弦乐队。
203162
长笛最高音区气息,不宜演奏较长时值的音符。
203163
铜管乐器是由黄铜或白铜金属材料制成的()。
203164
弓弦乐器的构造主要由、()、及琴弦部分组成。
203165
大管又称。
203166
双簧管是,用高音谱表按实际音高记谱。
203167
管弦乐队中常用的铜管乐器有、()、长号和大号。
203168
管弦乐队中的乐器通常分为六大类:,,打击乐器、拨弹乐器、和键盘乐器。
203169
中提琴的常规定弦为第一弦A弦,第二弦D弦,,。
203170
大提琴第二弦D弦音色、性质如歌。
203171
管弦乐队中常用弓弦乐器有()、()、()和低音提琴。
203172
A调单簧管提高记谱,实际发音比记谱音低小三度。
203173
木管乐器在乐队中最重要的特征是什么?
203174
在四种常用的木管乐器中,哪些乐器属于移调乐器?
203175
在木管乐器组的总谱中,是按每种木管乐器、每行五线谱,还是按每件木管乐器为一个独立的乐器声部?
203176
详细说明四种弓弦乐器及其每根琴弦的音色特性。
203177
在木管乐器中,哪些是属于乐队中的常用乐器?
203178
弓弦乐器除了能演奏单音外还能采用什么演奏方式?采用这些演奏方式应注意哪些问题?
203179
弓弦乐器有哪些特殊的演奏技法?这些技法在发音上有什么特点?在记谱中应写哪些标记?
203180
目前国际上通行的管弦乐队有哪几类?根据什么来确定管弦乐队的编制?管弦乐队的编制有哪几种?各包括哪些乐器和乐器数量?
203181
管弦乐队中的弓弦乐器组或由弓弦乐器组成的弦乐队通常包含哪五个基本的乐器声部?这五个乐器声部的音区属性分别是什么?
203182
写出四种常用木管乐器的音质属性、音域、音区划分和各音区内的音色特点及力度范围。
203183
属于打击乐器组的乐器有:、()、三角铁、钹、钗。
203184
色彩装饰乐器发音发音方法主要是:。
203185
复对位(compounddcountErpointt)
203186
音域
203187
弓弦乐器的弓法有哪些种类?他们各具有什么表现作用?
203188
bB调单簧管发音比记谱:。
203189
混合音色
203190
铜管乐器
203191
乐队音响主要有哪些表现要素?
203192
现在的管弦乐队多数使用什么调的圆号?圆号的音质属性是什么?
203193
移高八度记谱的乐器是:。
203194
吹奏发音的乐器应是:、。
203195
木管乐器
203196
层叠法
203197
木管乐器演奏技巧中的吐音奏法有哪几种?
203198
大提琴的常规定弦为,,第三弦G弦,第四弦C弦。
203199
小提琴的常规定弦为,,,第四弦G弦。
203200
旋律
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