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635601我国古代学校教育中语文不单独设课，课程内容主要是（）
6356021934年中央苏区教育人民委员部颁布的《小学课程教则大纲》中规定小学实行（）
635603我国小学教师继续教育的研究始于（）
635604规定教授科目里有国文科而无读经科的章程是（）
6356051937-1949年间国民政府小学国语课本主要使用的教科书是（）
635606在阅读教学中，核心是（）
635607识字能力的结构包括掌握字的形、音、义和（）
635608"文道统一"的关系决定了（）相结合。
635609首次把听话、说话教学明确定为语文教学的一个组成部分的是（）
635610听话能力构成要素主要包括注意力、理解力、记忆力和（）
635611日本语言学家西尾实把语言发展分为三个阶段，其中第一个阶段是（）
635612听和读属于自外而内的吸收，是信息输入，听读训练培养学生的（）
635613进行语文基本功训练是小学语文教学的（）
635614《小学语文教学大纲》中明确指出，小学语文教学以（）为主。
635615以下属于教学结构"变式"的例子是（）
635616"三、千、百"是我国古代识字课本的统称，包括（）
635617"国文"科的名称正式见诸法令始于（）年。
635618早在1978年就对语文教学的"费时甚多，收效甚微"提出批评的是（）
635619于1964年提出"听说读写宜并重"这一科学论断的是（）
635620小学教师继续教育的特点主要有（）
635621书面考试的优点是（）
635622落实教学评估科学性必须依据的基本原理有（）
635623口头考试主要考查
635624在语文教学中课堂提问应注意的方面有（）
635625说话课中听说训练的方式主要有（）
635626复述的形式一般包括（）
635627《义务教育大纲》规定，说话训练总的要求是（）
635628指导学生修改作文的方法主要有（）
635629文章的内容是指（）
635630作文中的生活主要包括（）
635631常用的阅读方法主要有（）
635632民国初年《小学校教则及课程表》的特点有（）
635633低年级教材内容应多选
635634教学大纲的说明部分包括（）
635635阅读教学的基本环节是（）
635636在语文教学过程中教师起（）
635637西汉元帝时史游所作的作品是（）
635638"国文"科的名称正式见诸于法令的时间是（）
635639小学语文的本质属性是（）
635640"壬戌学制"主要是模仿（）
635641小学语文教学的综合性主要体现在（）
635642语文教学的课堂提问需要注意（）
635643小学语文教学评估按目的可以分为（）
635644教科书中语文综合性学习的主要形态有（）
635645口语交际的教学目标大致可以分为（）
635646良好的口语交际习惯包括（）
635647作文命题要做到鼓励学生表达个性化的经验，就需要（）
635648对小学生观察能力的要求包括（）
635649独立阅读能力需具备的要求有（）
635650小学低年级阅读教学的目标有（）
635651小学生独立识字的能力包括（）
635652下列选项不属于集中识字教学方法的有（）
635653教学资源选用的制约因素主要包括（）
63565420世纪20、30年代影响较大的国民政府的小学国语课本主要有（）
635655小学语文课程的工具性主要体现在（）
635656小学生获得语文知识的主要来源是（）
635657教材开本的大小、字体、装帧、插图等均属于（）
635658学生在课堂上积极举手回答问题，却不知道问的是什么，这可能是因为老师在平时教学中（）
635659对学生上语文课时是否认真听讲，积极思考，踊跃发言的评估属于（）
635660为了加强语文课程与其他课程，以及与生活的联系而设置的课程形态是（）
635661我国古代的蒙学教材“三、百、千”是用于训练（）
635662口语交际中，一方要根据另一方的反应作出相应的反应，而且听者和说者的地位随着交流的需要也在不断地转化，这体现了口语交际的（）
635663为了帮助新教师和教学有困难的教师掌握教学的基本规律和方法，所采用的听课形式属于（）
635664小学语文期中和期末考试测试属于（）
635665小学生抽象逻辑思维处于低级阶段的原因是（）
635666下列选项不属于阅读方式的是（）
635667小学阶段写作教学在第二、三学段的目标和内容是（）
635668“桥骄”、“挑一跳”、“跑一炮”属于哪类集中识字？
635669教师在设计教学过程时围绕的中心是（）
635670清末商务印书馆出版的最具代表性的教科书是（）
635671作文评改活动常用的方式有（）
635672小学语文教学评估的功能包括（）
635673说话过程包括（）
635674语文课程的组成部分包括（）
635675口语交际能力包括（）
635676写作教学中培育学生想象力的重要策略有（）
635677下列属于文章的形式的有（）
635678为了引导学生写真实的生活，写作教学的选题必须考虑学生的（）
635679下列方法中有助于培养记忆力的有（）
635680下列属于集中识字的有（）
635681一般认为，语文能力主要包括（）
635682思维的形式包括（）
635683教材的版式包括（）
635684下列能够体现语文工具性的有（）
635685“癸卯学制”中初等小学设中国文字科，其内容有（）
635686学生正式开始学习用书面语言进行写作的阶段是（）
635687一般的能力测试、水平考试等属于（）
635688综合性学习要求“可以结合教材学习内容，适度拓展”的学段是（）
635689在语文教学过程中进行的，目的是对正在进行的教学活动进行监控的评估是（）
635690听话能力的前提是（）
635691用书面语言来表达指的是（）
635692关于阅读能力的培养，初步学会默读，并开始学习略读是在（）
635693下列不属于确定阅读教学目标依据的是（）
635694先秦时期通用的识字教材是（）
635695下列不属于张志公先生强调的学好语文“三道关口”的是（）
635696体现人脑对客观事物概括和间接反映过程的是（）
635697二十世纪20年代和30年代国民政府水平最高的国语教科书是（）
635698规定语文学科的课程性质、课程目标、内容目标等的教学指导性文件是（）
635699我国小学语文成为一门学科的时间是（）
635700教学能力一般包括（）
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