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635701口语交际的生成具有一定的目的性，它的主要目的是（）
635702综合性学习的综合性体现为（）
635703写话与作文的最大区别是（）
635704听话能力的结构包括（）
635705综合性学习倡导的学习模式有（）
635706按目的划分，听课的形式主要有（）
635707下列属于教师职业道德素养的有（）
635708多媒体在识字教学中的作用有（）
635709好的教学结构应满足的条件有（）
635710下列对识字教学的意义表述正确的有（）
635711布卢姆认为情感类目标应包含（）
635712小学语文教学的主要特征包括（）
635713语文课程目标的维度包括（）
635714《小学国语课程纲要》规定，国语教学内容包括（）
635715在语文、数学教学中创立了有自己独特风格的“讲读法”的是（）
635716开始使用“口语交际”这个概念的时间是（）
635717小学阶段三到六年级的写作教学目标和内容是（）
635718保证交际顺利进行并取得积极效果的前提和基础是（）
635719用文字综合地概括被评估学生在学业成绩、学习态度、习惯等方面的情况属于质量评估的哪种方式？
635720小组评改作文时小组的人数最好是（）
635721可以反映听话质量的是（）
635722综合性学习可以结合教材学习内容，适度拓展的学段是（）
635723阅读教学的任务是培养学生的阅读能力和（）
635724实施素质教育的主渠道是（）
635725以“新、实、活、宽”为编写特点的语文教科书版本是（）
635726我国实行新学制后供全国使用的第一部脱离蒙学读物性质的语文教材是（）
635727《千字文》的成书时间在（）
635728迄今为止叙述最为详尽的一部小学语文教学大纲颁布于（）
635729教育改革的突破口和中心点是（）
635730在阅读教学中进行听说训练的方式多种多样，它们是（）
635731编写小学语文教材应该遵循的基本原则是（）
635732对作文要写真实的生活的认识，可以从（）方面进行。
635733以下属于教学结构“变式”的例子是（）
635734“三、千、百”是我国古代识字课本的统称，包括（）
635735一篇课文的教学目标应当从（）方面来拟定。
6357361963年《全日制十二年制学校小学课本语文》的主要特点有（）
635737国语运动提出的主要主张是（）
6357381907年公布的《奏定女子小学堂章程》的意义主要表现在（）
635739识字的质量标准是（）
6357401992年《九年义务教育全日制小学语文教学大纲（试用）》的特点主要有（）
635741课外阅读的意义主要有（）
635742对于处理评估信息的方法正确的说法是（）
635743听力的构成要素主要包括（）
635744小学语文教学基本原则提出的依据是（）
635745小学语文教学中，学习语文与认识事物相统一的原则是指（）
635746听说教学与发展思维之间的关系是（）
635747全国中小学教材审定委员会成立于（）
635748阅读教学的关键是（）
635749提高作文能力的必由之路是（）
635750把“需”写成“须”、“以”写成“已”，这种错别字类型属于（）
635751辩证唯物主义是小学语文教学的（）
635752小学基本功训练主要包括观察、表达、思维和（）
635753“文道统一”的关系决定了（）相结合。
635754长期以来学生听话能力的落后，除了应试教育的原因，还在方法论上陷入了听话训练与学生的（）相脱节的误区。
635755日本语言教育学家西尾实把语言发展分为三个阶段，其中第二个阶段是（）
635756听话能力的构成要素主要包括注意力、记忆力、辨析力和（）
635757成绩评定的依据是（）
635758小学语文教师教学的主要依据是（），它也是小学生获得语文知识的主要来源，形成语文能力的主要凭借。
635759未来小学教育的发展趋势必然要求教师从知识再现型转向（）
635760听力的构成要素主要包括注意力、理解力、辨析力和（）
635761语言有两种不同的存在形式，即书面形式和（）
635762阅读能力的核心是（）
635763低年级识字主要采用的方法是（）
635764智力的核心是（），它是形成语文能力的关键。
635765“国文”科的名称正式见诸于法令的时间是（）
635766小学阶段语文教学目标主要包括四个方面：思想品德、语文知识、语文能力和（）
635767“壬戌学制”主要是模仿（）
635768开始提出在语文教材中增设基础训练的大纲是（）
635769小学阶段说话训练总的要求是（）
635770听力构成的要素包括（）
635771教师教学工作评估的三个主要方面是（）
635772《义务教育大纲》指出：阅读教学中最经常最重要的训练是（）
635773作为我国小学语文教材建设向着科学化方向前进了一大步的标志性教材是（）
635774在（）中识字，是形、音、义紧密结合的有效途径。
635775对小学生语文成绩的评估提倡采用的方法是（）
635776将课程定义为是儿童在走向社会的过程中所经历的全部经验的学者是（）
635777我国现存最早的识字课本是（）
635778我国模仿美国六三三制而颁布的学制是（）
635779“国文”科的名称正式见诸法令始于（）年。
635780阅读能力的基础是（）
635781（）是基本的表达能力。
635782小学语文基本功训练主要包括四项：观察、理解、思维和（）
635783于1964年提出“听说读写宜并重”这一科学论断的是（）
635784日本语言教育学家西尾实把语言发展的第三个阶段叫做语言文化，又称（）
635785构成听话能力的前提是（）
635786说话能力的构成要素主要有组织语言能力、应变能力和（）
635787下列不属于听说教学目标的是（）
635788胡风的两个著名的文艺观点是（）
635789徐志摩诗歌的内容有（）
635790朱湘的诗集有（）
635791老舍小说的“京味”特征体现在（）
635792艾青作品中属于"土地”系列的诗篇有（）
635793师陀“果园城家族”中的知识分子有（）
635794徐志摩诗歌鲜明的艺术个性表现在哪几个方面（）
635795《雪落在中国大地上》一诗的作者是（）
635796茅盾小说《动摇》中塑造的纠缠于政治与情感漩涡的男性是（）
635797师陀的第一部短篇小说集是（）
635798林珠这个人物出自池莉小说（）
635799池莉对“不屈不挠的活”的生动阐释是其小说《你是一条河》中的（）
635800小说《杂色》的主人公是（）
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