首页 › 答案 › 题库 › 远程教育

电大

648401依面试的侧重点分类，面试可分为（）
648402质化（定性）样本抽样方法主要有（）
648403铜绿金龟以幼虫在土中越冬。
648404在工作情境模拟测评的基础上发展起来的测评形式是（）
648405营造速生丰产用材林杉木I级苗（壮苗）地径在（）厘米以上。
648406在评价中心的活动中，主试人进行观察评定的是考生表现出来的（）
648407一般树种的种子都应该在生理成熟时采集。
648408主要用于测量人的创造力的心理测验是（）
648409观察法是由有经验的人记录被观察者某一时期的工作内容、原因和方法而不干扰其工作的活动。它是采取（）
648410苗木生长类型主要指苗木的（）类型。
648411面试测评被测者的素质主要是观察其（）
648412林木的枯枝落叶，增加了地表的（）。
648413比例量化要求素质测评对象的排列不仅有顺序等距关系，而且还要存在（）
648414工作分析活动的实质就是要从不同个人职业生涯与职业活动的调查人手，顺次分析工作者、职务、职位、职责、任务与要素的过程，并由此确定工作的性质要求与（）
648415是生命的结构单位，也是生物个体发育和系统发育的基础。
648416所有测评指标的绝对权数之和为总分，而所有测评指标的相对权数之和为（）
648417林木人工整枝的主要对象是树木（）枝条。
648418从近几年面试的实践来看，面试的发展趋势是（）
648419评价中心活动的内容主要有（）
648420水气不经过液态阶段而直接变为固态的过程叫凝结。（凝华）
648421权重有以下哪几种基本形式？（）
648422矮林作业法是在树干一定高度处把树干截断，使砍断面附近萌生枝条，长到预定的规格时，砍伐利用。
648423比较著名的文书能力测验是（）
648424简述如何确定适宜的采种期。
648425观察法是由有经验的人记录被观察者某时期的工作内容、原因和方法而不干扰其工作的活动。它主要采取（）
648426相对权数是指某个测评指标作为一个单位在总体中的（）
648427某一时间内个体所负担的一个或数个责任集合的是（）
648428子代测定的目的是查明表现型的优良表现能否在后代中重现。
648429自然素质主要指被测者的（）
648430调查气象、水文、地形、土壤等是造林施工设计工作的（）阶段。
648431先对每个项目的得分进行适当扩大或缩小，再累加总分的方法是（）
648432菜地由于土壤疏松，是最为适宜的苗圃地。
648433素质测评结果报告的方式，按形式分常见的有口头报告、分数报告、评语报告和（）
648434营养繁殖育苗是指用营养杯繁育苗木的一种方法。
648435生活特性测评主要测评个体的（）
648436制定林业长远规划应当包括什么内容？
648437韦克斯勒量表主要用于测量人的（）
648438吉尔福特编制的南加利福利亚大学测验主要用于测验人的（）
648439速生期苗木高生长量约占全年生长量的（）。
648440评价中心主要是测评被测者的（）
648441用发芽试验测定种子发芽能力时，主要的测定指标是：
648442工作分析的结果是形成职位工作规范和（）
648443对于多数温带树种而言，气温达到（）时开始生长。
648444下列测评方式中，测评效率最高的是（）
648445托兰斯测验主要用于测量人的（）
648446浸水、加温处理能使插穗吸足水分，有利于生根。
648447罗夏墨迹测验由瑞士精神病学家罗夏创立于（）
648448杉木、马尾松造林多用（）年生的苗木。
648449观察法是由有经验的人记录被观察者某一时期的工作内容、原因和方法而不干扰其工作活动。它主要采取（）
648450对用材林来说，培育大径材应适当稀植，或先密后稀。
648451德尔菲法又称为（）
648452相对权数是指某个测评指标作为一个单位，它在总体中的（）
648453简述种子发芽条件和测定发芽能力的方法。
648454比例量化要求素质测评对象的排列有顺序等距关系，而且还要存在（）
648455简述建立采穗圃的方法。
648456量化测量的效度可以分为（）
648457根据考试的内容和侧重点不同，知识考试可分为（）
648458简述种子净度的测量方法。
648459职业适应性测评包括（）
648460技术会议是造林施工设计工作的（）阶段。
648461在测评活动中依据测评指标本身得出的分数，叫做（）
648462重大森林火灾是指（）
648463素质测评结果报告的方式，按照报告展现内容的全面程度不同分为分项报告和（）
648464简述无性第种子园的营建技术要点。
648465在评价中心的活动中，主试人进行观察评定的是要求考生表现出来的（）
648466艾森克人格问卷是由英国伦敦大学教授艾森克等人所编制的个性问卷，问卷采用的形式为（）
648467空气湿度是表示空气（）程度的指标。
648468罗夏墨迹测验由瑞土精神病学家罗夏创立于（）
648469林木分化主要是由树木个体生长环境不同造成的，与个体遗传特性没有关系。
648470测评指标权重的数量表示即为权数，相对权数是指某个测评指标作为一个单位时，它在总体中的（）
648471沿海沙地可分为（）等类型。
648472某一时间内个体所负担的一个或数个责任的集合是（）
648473等距量化不但要求素质测评对象的排列有强弱、大小先后等顺序的关系，而且要求任何两个素质测评对象间的差异（）
648474试述苗圃地轮作的意义和方法。
648475在测评活动中直接得到的分数，叫做（）
648476素质测评结果报告的方式，按形式分常见的有口头报告、分数报告、等级报告和（）
648477下列测评方式中，信息沟通渠道最多的是（）
648478透光伐的目的是为了调整树种组成，改善林内光照条件。
648479绩效考评是指考评主体通过一系列测评方法来测置和评价员工在职务上的工作行为和（）
648480林木病变类型之间，组织病变是（）。
648481主要用于测量人的性格的心理测验是（）
648482吉尔福特编制的南加利福利亚大学测验主要用于测量人的（）
648483（）可使许多树种苗木产量和质量下降
648484明尼苏达办事员能力测验属于（）
648485林木种子湿藏的条件是（）
6484861938年默瑞与摩尔根编制的投射测验是：
648487“江山易改，禀性难移”说明非常稳定的是人的（）
648488观察法是由有经验的人记录被观察者某一时期的工作内容、原因和方法而不干扰其工作的活动。它主要采取（）
648489以造林作业设计实习为例，叙述怎样正确选择设计造林树种？
648490指某一时间内个体所负担的一个或数个责任的集合的是（）
648491在较好立地条件，速生树种，苗木较密的情况下，间苗时间可在造林后（）进行。
648492等距量化不但要求素质测评对象的排列有强弱、大小、先后等顺序的关系，而且要求任何两个素质测评对象间的差异（）
648493人员素质测评主要测评被测者的（）
648494插条育苗时，插德成活的标志是发芽。
648495南加利福利亚大学创造力测验的编制者是（）
648496试述疏伐对母树林的结实和种子产量、质量的影响。
648497比奈一西蒙量表主要用于测量人的（）
648498工程造林阶段性检查验收的内容是（）。
648499卡特尔16因素测验主要用于测量人的（）
6485001938年默瑞与摩尔根编制了投射测验之一的（）
‹1…648464856486…6974›