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694101从学前儿童家庭教育的角度讲，（）是学前儿童家长必须具备的能力，是教育孩子的前提条件。
694102日本心理学家广泛研究了双亲教养方式与儿童个性的关系，研究结果表明，双亲如果采取（）的教养方式，则儿童的个性表现为冷酷、攻击、情绪不安、社会性和创造力强等性格特征。
694103以教养方式的基本向度（因素）划分家长教养方式类型的是（）
694104在人类关系中，亲子关系是直系血亲关系中亲缘联系（）的一种关系。
694105《儿童权利宣言》是在（）年通过的。
694106“父母有抚养教育未成年子女的义务”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利
694107学习型家庭是以（）为理念的。
694108从美国麻省理工大学史隆管理学院20世纪90年代提出的“（）、学习型组织”管理科学新技术中迁移过来，产生了学习型家庭的概念。
694109以下属于家庭的历史的功能的是（）
69411020世纪初，像巴金先生笔下的《家》这样的家庭规模在我国具有典型性，而现在这样四世同堂的家庭就很少见，取而代之的是亲子两代家庭，这说明了我国家庭规模发展变化的（）的趋势。
694111人类最古老的家庭形态是（）
694112参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象主要有学前儿童及其家长、直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者、对学前儿童及其家长进行指导的（）
694113《中华人民共和国义务教育法》要求家长送子女入学接受义务教育，该法颁布于（）年。
694114杭州的《家庭教育》是目前国内较有影响的家庭教育专业报刊（杂志）之一，此外，还有（）
694115产生非期望行为的原因是多方面的，有来自于孩子本身的是（）
694116现代医学研究表明，新生儿最好、最合适的食物是（）
694117美国著名的人类学家玛格丽特·米勒从文化传喻方式的角度研究年轻一代对年长一代的影响，提出了前喻文化、并喻文化和后喻文化的概念，认为二战后，后工业化国家已经产生了（）的影响。
694118学前儿童家长评价儿童发展的能力主要表现在评价幼儿发展的趋向和（）
694119日本心理学家广泛研究了双亲教养方式与儿童个性的关系，研究结果表明，双亲如果采取（）的教养方式，儿童就显得适应性差、神经质、依赖性强、反抗性强、情绪不稳定等性格特征。
694120以父母教养行为与儿童个性的相关研究结果划分家长教养方式类型的是（）
6941211959年11月20日，第14届联合国大会通过了（）
694122近三十年，世界上发达国家把“推进终身教育、建立（）”作为解决当前社会发展中不断出现新问题的主要途径。
694123学习型家庭的概念是从美国麻省理工大学史隆管理学院20世纪90年代提出的“系统思想、（）”管理科学新技术中迁移过来的。
694124在家庭关系中，最基本的关系是（）
694125我国家庭规模的发展变化状况呈现出核心化和（）的倾向。
694126人类发展史上的第三种形式，属个体婚制的是（）
694127学前儿童家庭教育指导的全过程由（）、四个过程、两种环境和社会大背景等四个要素构成。
694128学前儿童家长指
694129我好——你不好，这反映了人际沟通中的生活态度是（）
694130美国著名的人类学家玛格丽特·米德认为，年轻一代将知识文化传递给与他们生活在一起的长辈的过程叫（）
694131下列哪种表述是对“家庭教育”概念最准确的描述（）
694132学前儿童家长在给孩子讲故事时，当讲到主人公的行为以后，让孩子接着讲故事的结局的方法叫（）
694133下列说法中哪个对“核心家庭”的描述最准确？
694134学前儿童家长在对孩子表示异议时，较好的方式是（）
694135家长评价儿童的发展能力有各种方法。家长通过给孩子讲故事，当讲到故事中主人公的行为后，接着让孩子来讲故事的结局，以此来判断儿童社会情感发展水平的方法称为（）
694136小红和小兰是同胞姐妹俩，她们的丈夫分别是张强和李明。在我国的家庭关系中，张强和李明最准确的关系表达是（）
694137西蒙兹等学者根据“关爱”与“权威”两个向度对学前儿童家庭教养方式进行了分类，其中一种是：对孩子给予较多的关爱，迁就孩子，很少限制，过度地保护孩子，百依百顺，以孩子为中心。这种教养方式称为（）
6941381989年联合国大会通过的《儿童权利公约》体现了四条基本原则，下列各项中哪项表达不准确（）
694139亲子间的良性互动表现特征为（）
694140直接支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目的、方向、手段、行为及方式方法，对儿童身心发展有着十分重要影响的学前儿童家长教育观念的是（）
694141学前儿童家长在考察孩子社会情感的发展水平时，比较适合的方法是（）
694142行动研究的兴起始见于（）
694143下列各项中属于群婚制家庭的是（）
694144家庭教育相对于其他教育具有的三个明显特点是（）
694145家庭教育指导是教育家长学习如何教育子女的教育形式，是教家长如何当孩子的教师的教育，因此它应具有的性质为（）
694146下列各项中属于家庭的历史功能的是（）
694147孩子所表现出来的活动不合乎父母所认定的社会要求，出现行为偏差，这是（）
694148日本的森重敏根据母亲的不同性格列出对幼儿个性形成有不同影响的四种育人方式。如果其性格阴郁性倾向一般很少，易受性和主观性的倾向也很少，而适应性的倾向较强。那么，这类母亲的教养方式是（）
694149退休后的祖辈与天真活泼的孙辈相伴，享受中国式的天伦之乐，以获得心理上的平衡和精神上的慰藉。这体现了祖辈参与学前儿童家庭教育的（）
694150要解决的课题一般是“某一类对象的两种特征之间有没有联系”的调查研究类型是（）
694151下列材料中最适合用来进行言语胎教的是（）
694152在家庭的发展史上，由低级到高级的发展顺序为（）
694153实验研究的三类变量是（）
694154学前儿童家长必须具备的，也是家长教育孩子的前提条件的能力是（）
694155不为家庭所必需，只是在一定条件下才出现的家庭的附加功能是（）
694156随着孩子的长大，他们往往能比成年人更快地接受新的社会信息，会把他们的文化传递给自己的父辈，社会学学者把这一影响作用称为（）
694157判断是不是家庭的首要指标是（）
694158由两个或两个以上兄弟姐妹各自组成家庭后依然共同生活的家庭是（）
694159由于作为学前儿童家庭教育指导主要对象的学前儿童家长大部分在岗工作，只能利用公假来参加教育机构组织的活动，因此决定了我国的学前儿童教育机构组织的家庭教育指导活动的性质是（）
694160我不好——你也不好，这反映了人际沟通中的生活态度是（）
694161“激励力量=目标价值*期望概率”这一激励公式的提出者是心理学家（）
694162玩丢手娟游戏时，父母问孩子“这个游戏的规则是什么？”、“这个游戏的规则是不是总是这样的？”等问题，这是学前儿童家长在考察孩子社会认知发展水平时所用的（）
694163当祖辈进入老年期后，祖孙隔代间往往有许多共同的语言、情趣，使得祖孙间建立起融洽、和谐、亲密的关系，各自都从中获得丰富而良好的精神满足与心理刺激。这体现了祖辈参与学前儿童家庭教育的（）
694164研究者对家庭教育的已有事实进行的研究是（）
694165小红和小兰是同胞姐妹俩，他们两家的孩子们之间的亲戚关系属于（）
694166下列表述中，最正确的一项是（）
694167下列各项中不属于称职父母典型特征的选项是（）
694168在人际沟通的四种基本态度中，“我好——你不好”是一种（）
694169下列说法中哪个对“主干家庭”的描述最准确？（）
694170通常，胎教的内容包括（）
694171儿童社会化的主要场所是（）
694172作为调查研究的一种基本类型，现状研究要解决的课题一般是（）
694173在家庭教育指导实验中，除了作为实验变量的组织、指导因素，除了作为效果变量的家长教育素质、教育行为和儿童身体、心理发展因素外，其他会影响效果变量的主要因素是（）
694174在家庭关系中处于核心地位，是家庭的起点和基础，被称为家庭中的第一关系，也是家庭中最基本的关系，它是（）
694175学前儿童家长在给孩子讲故事时，向孩子提出有关道德的难题，要求孩子作答的方法是（）
694176日本的森重敏认为，感情表现强烈，心情浮躁，情绪很不稳定，或喜或忧的母亲的教养方式类型是（）
694177在新世纪，青少年见识广、开化早，他们会把他们的文化传递给自己的父辈，社会学学者把这一影响作用称为（）
694178不同类别对象本身的特点不同，要求在进行学前儿童家庭教育指导时应该遵循（）
694179不为家庭所必需，只有在一定条件下才出现的家庭功能是（）
694180组成学前儿童家庭教育指导全过程的四个过程是（）
694181父母用含蓄、间接、简化的方式对幼儿的心理、行为实施影响，并能迅速产生效能的家庭教育方法叫（）
694182作为一种调查研究的类型，因果关系的比较研究一般要解决的问题是（）
694183通过对已有事实的考察，了解家庭教育及其指导的现状，发现家庭教育及其指导过程中各因素之间的联系，认识家庭教育及其指导的发展规律的研究方法，叫（）
694184好的家庭结构分类应该符合的两个基本条件是（）。
694185为了教父母如何有效地教养子女所提供的训练课程而提出父母效能训练的是（）
694186中国有句俗话“儿子是自己的好”，这反映了（）
694187根据前人的研究，把学前儿童家长教养方式分为民主权威型、绝对权威型、娇惯溺爱型和忽视冷漠型四种类型两个交互组合的向度是（）
694188使儿童有可能参与制定那些对他的生活有重大影响的决定，为儿童创造更多的参加社会活动的机会，为其步入有责任感的成年作准备。这体现了《儿童权利公约》的（）
694189学前儿童家长设计能够引起孩子移情的情景，来测量孩子对他人情感的各种体验的方法是（）
694190如果孕妇感染上流行性感冒、传染性肝炎等疾病，不但影响本身健康，还会通过胎盘危害胎儿；因此，妇女受孕后3个月内应该（）
694191英国教育家洛克在论述家庭教育的任务和内容时认为，放在第一位的是（）
694192为社会和家庭操劳了大半辈子，晚年与天真活泼的孙辈相伴，享受中国式“儿孙满堂”的天伦之乐，以获得心理上的平衡与精神上的慰藉。这是祖辈参与学前儿童家庭教育的（）
694193以一个街道、一个乡或一个区为范围，将这个社区里的机关、企业、学校等组织起来，共同关心这个社会内的年轻一代的教育是（）
694194从教育发展历史来看，最早出现的是（）
694195一般来说父母与子女发生互动的频率和机会相对更高、更多，更易建立亲子感情的家庭形式是（）
694196直接支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法，对儿童身心发展有着十分重要影响的学前儿童家长教育观念的是（）
694197学前儿童家庭教育指导全过程中的学前儿童家庭教育的指导过程，是指（）
694198学前儿童家长基于对儿童发展的认识所形成的对儿童教育养育的理解及家长角色与职能的看法，被称为学前儿童家长的（）
694199家长给予孩子中等程度的关爱和中等程度的允许或限制，对孩子保持温和的态度，能合理接纳孩子的意见和想法，亲子间采取开放的态度沟通，能尊重爱护孩子，这种教养方式被称为（）
694200“幼吾幼，以及人之幼”。祖辈普遍怀有对幼辈诞生与成长发自内心的爱抚之情，这体现了祖辈参与学前儿童家庭教育的（）
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