首页 › 答案 › 题库

才高八斗

107101因工残废依劳动能力丧失的程度不同，分为10级，其中（）级为完全丧失劳动能力。
107102下列时间中安排劳动者工作不允许以安排补休代替支付相关劳动报酬的是（）。
107103我国对职工进行处罚有哪些种类？
107104知识的（）指在掌握知识的过程中对教材的持久记忆。
107105知识的（）作为掌握知识的中心环节，在知识掌握过程中有重要作用。
107106教材的概括化是指达到（）水平。
107107劳动法律关系的消灭
107108劳动法律行为
107109认为在经济中代表工人的“劳动”的利益，与代表企业所有者和管理者的“资本”的利益，是完全对立的学派是（）。
107110职工代表大会是国有企业职工民主管理和民主参与的基本形式，出席职工代表大会的职工代表必须达到职工代表总数的（）。
107111失业保险条例对失业保险金的领取作了哪些限制性的规定？
107112布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则包括（）。
107113简述技术等级标准的内容？
107114试述社会保险和社会保障的区别。
107115劳动合同订立的原则是什么？
107116劳动法律关系事实
107117我国企业养老保险制度改革的主要内容有哪些？
107118由布鲁纳提出的理论被称为（）。
107119学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应的学习行为是属于（）。
107120工资法属于下列哪项劳动法律制度（）。
107121职务工资
107122目前，我国基本医疗保险费（）
107123试述职业纪律的调整范围。
107124主张发现是教育儿童的主要手段，学生掌握学科的基本结构的最好方法是发现学习的心理学家是（）。
107125桑代克认为动物的学习是由于反复的尝试—错误过程中，形成了稳定的（）。
107126提出认知发现学习论的心理学家是（）。
107127我国《劳动法》规定，企业单方面解除职工劳动合同时，应当事先将理由通知工会，工会认为企业违反法律、法规和有关合同，工会有权（）。
107128协商一致
107129我国现行的安全技术规程的主要内容有哪些？
107130A公司招收甲、乙、丙、丁四人，分别签订了为期两年的劳动合同，并对四人进行了培训，每人所花培训费3000元。甲在试用期内因不能胜任工作提出辞职，乙工作1年后辞职，丙在试用期内损坏了公司财物，被公司辞退，丁在二年劳动合同期满后不再续签合同，A公司有权要求赔偿培训费的人是（）。
107131关于综合计算工时的表述中，正确的是（）。
107132简述订立劳动合同的程序？
107133对用人单位违反法律、法规或者劳动合同的行为，工会有权（）。
107134根据新工会法的规定，我国工会具有（）。
107135竞业避止
107136理解劳动者的平等就业权时，因为下列哪个因素而拒绝录用劳动者将构成对劳动者就业机会上的歧视？（）
107137彭某为甲公司的工会主席，代表职工方与企业进行了集体协商。下列关于彭某劳动权益保障的提法，错误的是（）。
107138简述我国劳动纪律的特点。
107139加涅把（）作为最基本的智慧技能，认为每一级智慧技能的学习要以低一级智慧技能的获得为前提。
107140布鲁纳的认知学习理论认为学习过程包括（）。
107141根据维度对认知领域的学习进行了分类的美国心理学家是（）。
107142下列属于我国心理学家对学习的分类的是（）。
107143学生看暴力电影习得了一般的攻击性态度，而不只是具体的攻击行为，这体现了（）。
107144最早用精确的实验对条件反射做了研究的苏联著名生理学家是（）。
107145条件反射的形成过程包括（）。
107146下列属于条件反射的基本规律的是（）。
107147其理论常被称为认知结构学习理论，在西方教育界和心理学界都享有盛誉的学者是（）。
107148吸取了认知学习理论的观点，形成了一种认知——行为主义的模式的心理学家是（）。
107149布鲁纳认为学习的实质是（）。
107150建构主义受到下列哪些重要人物的影响？（）
107151（）是著名的行为主义心理学家，他的操作性条件作用理论是建立在动物学习实验基础上的。
107152合作学习的关键在于小组成员之间的（），从而达到共同的目标。
107153以苛勒为代表的心理学家提出的理论是（）。
107154认为学习是外部行为变化的学者是（）。
107155斯金纳的操作性条件作用的基本规律包括（）。
107156下列属于奥苏贝尔对学习的分类的是（）。
107157以实验研究为基础，提出了西方最早、最系统的学习理论的是（）的学习联结说。
107158看见马路上的垃圾后绕道走开，感觉屋内人声嘈杂时暂时离屋，这些都表现的是（）。
107159学生学习“功=力×距离”，这种学习属于（）。
107160延续式强化有以下几种种类？（）
107161加涅按不同的学习水平，把智慧技能一次分为（）。
107162“给我一打健康的婴儿，不管他们的状况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。”这句话出自（）。
107163班杜拉提出的学习理论是（）。
107164班杜拉把学习划分了三种类型，一种观察学习是从他人的行为中获得一定的行为规则或原理，这种学习称为（）。
107165美国心理学家奥苏贝尔从两个维度对认知领域的学习进行了分类，把学习分成了四类，分别是
107166如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童按时完成作业的行为，最适合的安排应该是
107167（）指教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程。
107168人们在认知活动中所偏爱的信息加工方式叫做（）。
107169心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是（）。
107170学习风格的概念是由（）提出的，对学习风格的划分从生理、（）、（）三个层面进行。
1071711936年（）提出了“离差智商”的概念。
107172小明在智力测验中的得分是95分，而与小明同年龄组的平均得分为80，那么小明的离差智商是（）。
107173最容易给学生在校学习带来不利影响的认知方式是（）。
107174世界上最著名的智力量表是（）量表，该量表最初由法国人比内和西蒙于1905年编制。
107175具体运算阶段的标志是出现了（）的概念。
107176（）的思想体系是当今建构主义的重要基石。
107177多元智力理论是由美国心理学家（）1983年所倡议。
107178在认知方式上，（）把受环境影响最大者称为场依存型，把不受环境或很少受环境因素影响者称为场独立型。
10717912岁~14、15岁属于个体心理发展的（）阶段。
10718015~25岁属于个体心理发展的（）阶段。
107181（）指在有机体面对一个新的刺激情境时，把刺激整合到已有的图式或认知结构中。
107182创造性思维的基本特征是流畅性、变通性和（）性。
107183简述操作技能的含义与特点。
107184（）儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主，但其抽象思维逻辑仍需以具体形象为支柱。
107185儿童对形状形成正确直觉的关键期是（）岁。
107186（）的心理特点是半成熟、半幼稚，充满着独立性、自觉性和幼稚性的矛盾。
107187儿童心理发展存在着关键期，这一概念由（）首先提出的。
107188小学儿童思维形式从以具体形象思维为主逐步过渡到以抽象逻辑思维为主的关键年龄大约在（）。
107189智力接近成熟，抽象逻辑思维从经验性向理论性转化，开始出现辩证思维的时期是（）。
107190根据经典条件反射作用理论，铃声可以诱发狗的唾液分泌反应，则铃声是（）。
107191简述学习动机的含义及其基本结构。
107192简述并列结合学习的理论。
107193肯定性训练促进个人在人际关系中公开表达自己的真实情感和观点，发展人的自我肯定行为，如：请求、（）、真实表达自己的意见和情感。
107194学生心理发展的基本特征是：连续性与（）、定向性与顺序性、不平衡性与差异性。
107195根据品德形成的过程与影响因素，讨论如何培养学生的良好品德？
107196（）是非常具体的，适合于某一特定的具体任务、具体领域的策略。
107197（）是指个体在有目的活动中，同时存在两个或两个以上不能同时达到或满足的目标与动机。
107198影响迁移的主要因素有（）、原有认知结构和学习的心向与定势。
107199气氛在心理学上，指人在（）和（）的强度与速度等方面的特点。
107200肯定性训练帮助促进个人在人际关系中公开表达自己真实情感和观点，发展人的自我肯定行为，如请求、（）、真实表达自己的意见和情感。
‹1…107110721073…2071›