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才高八斗

107501行政法律事实可以分为法律事件和法律行为（）。
107502现代教育应该统一标准和规范要求，不能因人而异。（）
107503服务意识对服务能力没有任何影响。（）
107504班主任要指导和组织学生积极参加社会实践活动（）
107505教师的师德修养，只有在实践中才能得到不断的充实、提高和完善（）
107506民主法治是社会主义和谐社会的一个基本特征。（）
107507师德修养的时代性特点需要教师随时代变化，彻底摒弃传统师德的内涵（）
107508（）是服务能力的基础。
107509以下不属于中国传统诚信观特点的是（）。
107510“没有规矩不成方圆”，告诫班主任在日常管理工作中应该（）。
107511关于加强师德建设的意义，说法错误的是（）。
107512关心学生的全面发展，坚持以人为本，需要避免的是（）。
107513“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”这句话是哪位著名教育家提出的（）。
107514教师要坚持育人为本，德育为先的目标导向。（）
107515班主任要加强与家长的沟通交流，实现学校教育和家庭教育的有机结合。（）
107516专业技术过硬是数学老师的基本要求，其职业素养对教育教学无关紧要。（）
107517班主任工作应该中规中矩，照章办事，不提倡大胆创新。（）
107518教师职业道德区别于其他职业道德的最显著标志是：清正廉洁（）
107519班主任工作中心环节是（）。
107520让学生多“经风雨，见世面”，反映了班主任工作的（）。
107521“言必信，行必果，使言行之合，犹合符节也，无言而不行也。”这句话出自我国古代哪位著名的思想家、教育家（）。
107522古人曰“正人先正己”，提醒班主任在日常工作中应该（）。
107523建设高质量的教师队伍，是全面推进（）的基本保证。
107524教师职业道德调节的关系不包括（）。
107525教师职业纪律内容不包括（）
107526不属于教师职业理想的是（）。
107527良好的服务意识不包括（）。
107528在学校里教师之间相处之道，贵在（）。
107529班主任要加强与学生家长的沟通交流，实现学校教育和家庭教育的有机结合。您对此观点的看法是（）。
107530教师职业道德建设中的崇高目标是（）。
107531教师职业道德最基本的原则是（）。
107532加强班主任队伍建设是坚持育人为本，（）为先的重要体现。
107533（）是民族振兴和社会进步的基石。
107534服务意识是服务能力的重要组成部分，服务意识的强弱与服务能力的高低成正比关系。（）
107535心理素质能力是职业素养与职业道德形成的重要组成部分，心理素质能力不包括（）。
107536对于“教学相长”理解错误的是（）。
107537所谓师表美就是教师的仪容仪表等外在形象之美（）
107538教师职业道德评价只需按照善恶标准进行评判就可以了。（）
107539《中华人民共和国教师法》是1998年1月1日起施行的（）
107540作为教师，应注意自己的言谈举止和仪容仪表，避免误导学生。（）
107541“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”这是著名教育家梅贻琦先生的名言。（）
107542学生个体智能的发展程度不受环境和教育的影响。（）
107543加强诚信建设，才能提高社会组织的公信力。（）
107544身心素质能力是身体素质能力和心理素质能力的合称。（）
107545社会主义核心价值观中属于社会层面价值取向的是“爱国、敬业、诚信、友善”（）
107546素质能力与人先天生理基础有关，与后天环境影响和教育训练关系不大。（）
107547教师职业良心不包括（）。
107548班主任与任科教师在班级管理中是（）关系。
107549文化是“根植于内心的修养；无需提醒的自觉；以约束为前提的自由；为别人着想的善良。”这四句话出自我国当代哪位著名作家（）。
107550对《中小学教师职业道德规范》中“为人师表”认识错误的是（）。
107551教师外在形象的塑造应从哪些方面入手（）。
107552“君子有三乐。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”这句话出自我国古代哪位著名的思想家、教育家。
107553班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行（）权利
107554不属于诚信的含义范畴的是（）。
107555师生关系在人格上的关系。
107556我国最早采用班级授课制的是l862年清政府在北京设立的（）1902年，清政府颁布《钦定学堂章程》后，班级授课制在全国广泛推行。
107557学生是课外、校外教育的主体，教师在课外、校外教育中主要起（）作用。
107558陶冶主要包括人格感化、（）一和艺术熏陶等。
107559发展个性是教育的理想，（）教育的本质和真谛。
1075601776年德国著名哲学家（）在哥尼斯堡大学开始讲授教育学，这是教育学列人大学课程的开端。
107561教育制度的发展经历了从前制度化教育，到制度化教育，再到（）育的过程。
107562当代最具影响的德育模式有认知模式、（）和社会模仿模式等。
107563教育具有政治功能、经济功能、文化功能和（）功能。
107564简述学校美育的任务。
107565学校物质文化有两种表达方式：一是（），一是设施文化。
107566孔子的“学而不思则罔，思而不学则殆”表明孑L子很强调（）。
107567简述当代主要的教学理论流派。
107568试论学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律。
107569教学是由（）和（）两方面活动组成的。
107570智力包括注意力、观察力、记忆力、思维力和想象力，其中（）是核心。
107571学生认识的特殊性表现在认识的（）、交往性、（）和有领导的认识。
107572进入20世纪以后，两次世界大战深刻地改变了世界的格局，教育在落后国家被看作是追赶现代化的法宝，在发达国家被看成是增强竞争国力的基础。一方面，教育在数量上迅速膨胀，特别是高等教育突飞猛进；另一方面，生产力的发展，也极大地影响着教育的改革与发展，使得教育制度、教育观念、教育内容、教育形式均发生了深刻的变化。谈谈你如何理解当代教育改革和发展的新特点。
107573某高二学生王超，学习成绩不好，守纪情况也差，一天在教学楼内玩球，故意将一个价值三百元的吊灯打坏，学校在查明事实经过后，依据学校有关“损坏公务要赔偿和罚款”的规章制度，对王超作出三点处理决定：一是给予警告处分；二是照价赔偿吊灯；三是罚款三百元。对此做法。你认为是否妥当？为什么？
107574某镇一所初中，在正常教学时间组织50名学生参加一家具城开业庆典，让学生们手持鲜花欢迎前来祝贺的来宾。活动结束后，学校把2000元报酬作为福利发放给全校教师。请用有关教育法规分析该校的行为（）。
107575简述当代“教学”观变革趋势。
107576试论班主任建设和管理班集体的操作方法。
107577简述教育的三种基本要素。
107578试述教育的个体功能。
107579试论在知识经济时代学校应该怎样激发学生的创新精神。
107580第一次工业革命后提出了普及（）的要求。
107581简述教育促进个体个性化功能的主要表现。
107582严格要求学生与尊重学生相结合原则
107583我们强调教师应该吃透两头，即是指（）和充分认识学生。
107584教师对学生的影响不仅仅是知识上的、智力上的影响，更是思想上、（）的影响。
107585简述我国现行学制需要改革的主要方面。
107586现代学制有哪些类型？我国现行的学制主要属于哪种类型？
107587简述隐性课程的主要表现形式。
107588简述校本课程的优势。
107589简述教育回归生活的必然性和可能性。
107590简述学科课程与活动课程的区别与联系。
107591简述学生技能学习评价的主要方法。
107592学生的（）主要指他们能运用已有知识和智能去探索、发现和掌握未知晓的知识的力。
107593张某与李某是邻居，二人因为琐事发生争执而后互相打斗，最后张某被打成为轻微伤。由此张某记恨在心，为了讨回公道，便趁李某不在的时候将李某的儿子骗到自己家里，喂其吃了安眠药。然后恐吓李某，要李某赔偿他之前就医的花费以及精神损失费，不然就对李某的儿子不利。李某见张某迁怒于自己的儿子，怒火中烧手持菜刀就冲到张某家中要与其拼命。在打斗过程中，张某抢过李某的菜刀顺势将李某砍成重伤并使其当场晕倒。张某误以为已将李某砍死，吓得赶紧逃至A省，张某为生活所迫在A省抢夺了一妇女的钱包，包内有现金3000余元，张某被当场抓获，并如
107594初中阶段德育目标包括（）、（）、（）三个方面的基本要求。
107595成功教学法中“成功”的内涵是什么？它的基本理念是什么？
107596简述有关心智技能形成的理论探索。
107597试述“教育万能论”的观点。
107598如何评价教学效果？
107599简述网络环境下的同辈群体的含义及特征。
107600教师对学生的影响不仅仅是知识上的、智力上的影响，更是（）、（）的影响。
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