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才高八斗

135401对幼儿进行语言教育，既要考虑幼儿的原有知识经验，又要注意思想品德教育的要求。（）
135402下列用于股骨头无菌性坏死的核医学检查中，哪种检查受膀胱显影的干扰较小
135403活动是幼儿了解外部世界的主要途径。（）
135404单位质量或容积的物质或制剂内的放射性活度，简称（）
135405幼儿数数能力的发展过程大致有三个阶段：口头数数；点数实物；说出总数。第一个阶段是口头数数。（）
135406由于普通食品的排空时间为3～4小时，所以参考幼儿的食量，幼儿每日的进餐次数应定为三餐一点或二餐两点。（）
135407如出现可疑的冷区，应如何进一步处理（）
135408下列关于核医学科的设置，哪项是错误的做法
135409下列关于球管预热的描述，不准确的一项是（）
135410测量体温最好在幼儿进食0.5小时以后，安静状态下进行。（）
135411室内设备摆放或玩具的安排应尽量以方便幼儿取用和走动为原则。（）
135412关于不同食物的排空速度描述错误的是（）
135413幼儿园环境创设主要是为幼儿提供发展保障、促进身心健康、激发创造潜能，同时环境的创设也是为了幼儿教育活动，要体现环境与教育目标相一致的原则。（）
135414肾动态显像的要点不包括（）
135415皮亚杰认为，儿童发展受成熟、自然经验、社会经验和平衡化四个因素的共同影响。（）
135416游戏可以帮助幼儿养成乐意吸取不同的思路、勇于创造的研究态度。（）
135417下列哪项质量控制措施不是SPECT每月所必需的（）
135418对近期接受过放射性药物治疗的患者，外科手术处理的注意事项中，哪项不正确（）
135419下列哪类人员不属于从事放射性工作的特殊人员
135420典型的儿童自闭症的主要表现有：言语发育障碍、社会交往障碍、行为异常、兴趣奇特。（）
135421为了纠正PET探测器呈环形排列所造成的空间取样间隔的失真，该校正称为（）
135422幼儿的言谈中常常有虚构的成分，对事物的某些特征和情节往往加以夸大，这是幼儿将想象与现实混淆的表现，是幼儿想象的特点之一。（）
135423关于淋巴显像中正常颈部淋巴结链走行正确的是（）
135424园所内参与是指家长亲自到园所主持一些教学活动或者参与一些教育教学活动。（）
135425幼儿美育不是专业的学习，而是发展其感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力。（）
135426幼儿神经系统的发育尚未成熟，容易疲劳，需要较长的睡眠时间进行休整，因此，幼儿年龄越小，应安排的睡眠时间应越长，次数越多。（）
135427放射性核素食管通过显像使用的显像剂是放射性核素标记的（）
135428脑灌注显像的适应证不包括（）
135429患者，男性，53岁。体检时CT发现左下肺外基底段一1.2cm×1.5cm结节，为进一步评估结节性质，拟行肺部FDGPET/CT显像。下列有关PET/CT检查前准备不正确的是（）
135430幼儿教师晨间接待幼儿人园工作的重点是检查孩子的身心状况。（）
135431腺苷负荷心肌灌注显像，若患者在滴注过程中出现明显胸痛、头痛，则此时应采取的措施为（）
135432家长学校是一种集体进行的家园联系形式，它主要是指学校向家长宣传教育知识，帮助家长树立正确的教育观念，学习教育方法等。（）
135433TIA的诊断不包括以下哪一项（）
135434造成儿童味蕾功能减退、食欲不振，导致厌食，甚至影响生长发育，导致身材矮小、严重者有侏儒症的是缺乏（）。
135435儿童开始能自觉地辨别他人发音是否正确，自觉地模仿正确发音，纠正错误的发音，说明儿童对语音的意识开始形成。（）
135436指光子在与原子的作用中，把全部能量传递给一个轨道电子，使其脱离原子，成为自由电子，原子被电离，光子本身消失。
135437原始的情绪与生理需要有密切关系。（）
135438指7光子与物质的电子相互作用，把一部分能量传递给电子，使其脱离原子，光子改变运动方向。
135439当能量大于1.02MeV的γ光子从原子核附近穿过时，可能产生一个正负电子对，而光子本身消失。
135440对幼儿发展状况评估的目的是了解幼儿的发展需要。（）
135441SPECT均匀性校正操作过程错误的一项是（）
135442动态图像采集常采用64×64的字节模式，一帧图像需要储存空间是（）
135443对幼儿发展状况评估的目的是了解幼儿的发展需要，并不是为了要对幼儿进行筛选和排队。（）
135444儿童掌握了代名词“我”，是儿童（）萌芽的标志。
135445CIPP评价模式是斯特弗尔比姆以决策为中心提出的评价模式。（）
135446公式“红细胞容量RV=S.V。
135447自我评价也叫内部评价，是被评者通过自我认识和分析，对照某种标准，对自己组织的活动作出判断。（）
135448公式“全血容量BV=RV/Ht.0.96.0.91”中的Ht是指（）
135449公式“全血容量BV=PV/（l-Ht.0.96.0.91）”中的0.96是用（）
135450幼儿园教育评价基本原则包括科学性原则，全面性原则，尊重性原则，个别化原则，情境性选择。（）
135451他人评价，也叫外部评价，是由有关方面人士组成评价小组，或由专门人员实施评价，对被评者某方面的实态进行评价。（）
135452当显像剂在脏器内或病变处的浓度达到相对平衡时进行的显像称为（）
135453定性的评价注重具体记录评价对象的状态和变化过程的信息，对信息的处理侧重于通过资料展示信息之间的关系，并加以分析、叙述表达、价值判断。（）
135454多窗空间配准度是指（）
135455有关脑脊液及其循环描述错误的是（）
135456评价的作用是总结经验，弥补教育活动中的不足，继而改进教育方式方法，优化教育活动，因此，评价最重要的作用是改进作用。（）
135457活度计工作原理为电流电离室，其工作区为（）
135458全自动合成器合成正电子放射性药物的主要影响因素，不包括（）
135459活动目标指某次教育活动需要达成的目标。（）
135460体育游戏活动不但是适合学前儿童特点的活动形式，也是促使学前儿童心理发展的最好活动形式，还是学前儿童体育活动的主要内容和方式。（）
135461脑多巴胺受体显像中放射性主要分布在（）
135462治疗肥胖首先应适当地限制饮食，食品应以蔬菜、水果、米饭、麦食为主，外加适量的蛋白质，包括瘦肉、鱼、鸡蛋、豆类、豆腐等，饮食管理需长期坚持，方能获得满意效果。（）
135463动态显像时，显像剂在体内运转速度较快者，要求（）
135464关于辐射防护原则哪项是正确的（）
135465不同的儿童活动消耗的热量差异很大，好哭多动的儿童比同年龄安静型儿童热量的消耗要高出3～4倍。（）
135466下列关于PET空白扫描的叙述错误的一项是（）
135467高毒放射性核素毒性组别修正因子为（）
135468儿童活动需要消耗热量，其多少与身体大小、活动量的大小、活动的时间及活动的类型关系密切。（）
135469极毒放射性核素毒性组别修正因子为（）
135470气质主要受先天因素的影响，无好坏之分。（）
135471低毒放射性核素毒性组别修正因子为（）
135472中毒放射性核素毒性组别修正因子为（）
135473制定幼儿生活管理中的制度与规则应遵循以幼儿为本的原则。（）
135474一般核医学科放射性核素操作方式有关的修正因子为（）
135475在门电路心血池显像中，探头将左右心室分开的最佳角度一般为（）
135476根据维生素的溶解性，可将其分为脂溶性维生素和水溶性维生素。（）
135477学前教育要存在和发展，首先必须有一定的房屋设施、幼儿教育工具、场所布置等物质条件。（）
135478一次进入体内的放射性核素超过一年容许摄入量的（）时，应及时进行体检并作必要的处理（）
135479糖类是碳水化合物，能够供应热量，减少蛋白质的过多分解，不能直接提供蛋白质。（）
135480结节部位的放射性分布高于周围正常甲状腺组织为（）
135481活度计在7小时内等时间间隔测量10次，用每次测量值减第一次测量值，找出最大差值，用该最大差值的绝对值与第一次测量值的百分比表示
13548220世纪80年代以来，国际幼教界逐步认识到“整合”对幼儿学习的重要意义，给幼儿提供“整合”的课程成为了国际国内幼教工作者的共识。（）
135483大型医用设备管理品目中属于甲类设备的是（）
135484脑血供属于颈动脉系统的分支有（）
135485“全球洗手日”是10月15日。（）
135486幼儿缺锌，会出现生长发育迟缓、体格矮小、创伤愈合慢、食欲不振、味觉与嗅觉减退、性腺发育不良等现象。（）
135487辐射使体液中的水分子发生电离或激发后，其产物对机体发生作用的阶段是（）
135488教师在教育教学活动中要关爱学生，严慈相济，一视同仁，关心爱护全体学生。（）
135489引起分子结构和功能变化的阶段是（）
135490思维是人类认识活动的核心之一，思维的产生是儿童心理发展的重大质变。（）
135491射线将部分或全部能量以电离、激发的形式转移给机体的阶段是（）
135492导致细胞水平的变化、组织器官功能的障碍和整体损伤的阶段是（）
135493反映辐射直接对具有生物活性的大分子物质发生作用的是（）
135494不同的父母教养方式对幼儿的影响是不同的。（）
135495自闭症患儿身体往往会伴随着其他疾病，约3/4自闭症患儿存在精神发育迟滞。（）
135496肝胆延迟显像中发现病灶处放射性逐渐增高考虑为何种疾病（）
135497在肾显像中同时要获得肾图曲线的显像方式是（）
135498CT密度分辨率测试的窗位设置应该为（）
135499幼儿早期的思维以直觉行动思维为主，幼儿中期的思维以具体形象思维为主，幼儿末期时抽象逻辑思维开始萌芽。（）
135500幼儿出现攻击性行为时，听之任之就等于对侵犯行为的强化，幼儿成功地运用了攻击性策略控制同伴，会增加和加强其以后的攻击性。（）
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