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专业技术人员继续教育
从()角度揭示创造性思维的发生、加工及动力机制,智力与创造力的因素、结构及关系,创造性人格特征、认知风格等。
从()角度揭示创造性思维的发生、加工及动力机制,智力与创造力的因素、结构及关系,创造性人格特征、认知风格等。
A.社会学
B.教育学
C.心理学
D.创造学
正确答案:C
标签:
创造性思维
教育学
社会学
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()是借助于抽象概括,将对具体事物的感性的表象上升为意象,以联想和想象的形式对其进行再现、分解和组合,创造出新形象的思维过程与方法。
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创造力开发原本是由专利审查人员萌生的对多产发明家的发明方法与思路进行总结与推广的()