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创造性思维
创造性思维
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虚拟现实不仅可以启发人的创造性思维,拓宽人类认知范围,再现真实存在的环境,还可以自主构想客观不存在的甚至不可能发生的环境。
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科学性与艺术性的完美结合是创造性思维的动力源泉。
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创造教学法是以培养发展学生音乐创造性思维、创造精神和创造实践能力为目的的教学方法。
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创造性思维最主要的特点是()
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英国心理学家()提出了创造性思维四阶段理论。
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灵感产生于创造性思维四阶段理论的()。
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()是人们根据创造理论及创造规律总结和归纳出来的,能创造性解决问题的一些原理、技巧和方法。
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创造性的核心部分是()
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创新能力的相关因素包括()。
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创造力=K×创造性×知识量2,创造性等于之和。
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()是指人们根据一定的目的,应用新颖的方式解决问题,并能产生新的、有社会价值的产品的心理品质和能力。
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下列哪一项不属于创造性思维的维度()
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机会识别是不断反复的创造性思维过程。()
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头脑风暴的应用步骤可以分为()三个阶段。
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在考虑问题时,注意到的细节越多,说明创造性思维的()特征越显著。
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创造性思维的基本特征包括()
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在短时间内产生的观念越多,说明创造性思维的()。
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下列属于创造性思维独创性特点的是()。
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收集创造活动所必需的各种信息属于创造性思维的()过程。
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创造性思维验证期的主要特点是()。
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创造性思维的特点有()。
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人类思维的高级形式是()。
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知识和以往的成功经验也可能束缚创造性思维。
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()是创新思维的核心
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创新能力是个体采用()提出新的问题以及理念的一种能力。
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幼儿想象的夸张性,说明他们的想象已经达到创造性思维的水平。
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思维定势是束缚创造性思维的枷锁。
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创造性思维的形式不包括
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创造性思维就是创新思维
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创造性思维是一种具有开创意义的思维活动
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创造性思维是建立在某些特殊思维基础上的最高层次的思维活动
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创造性思维是以感知,记忆,思考,(),理解等能力为基础的高级心理活动
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创造性思维的求实性体现在:善于发现()的需求,发现人们在理想与现实之间的差距。
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创造性思维的灵活性体现在:思路开阔,善于全方位思考,善于转变()
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创造性思维需要多种思维方式的()
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能够凭借想象力和创造性思维构造出前所未有的东西,打破以往的模式和框架,体现出创新能力的()特征
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变异设计是创造性思维在结构创新设计中的重要应用之一。
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一般而言,创造性思维比创新思维更依赖于先前的工作经验。()
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创新思维强调的是有中生新,突出的是对前人的继承性,而创造性思维不但指有中生新,还包括无中生有。
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下面不是影响创业机会识别的因素是()
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创业者素质包括()
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聚合思维是创造性思维的核心。
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发散思维是创造性思维的一种形式,它从一点出发,向四面八方发散的一种思维方法,又称()、放射思维、多向思维或扩散思维
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发散思维是创造性思维的一种形式,它从一点出发,向四面八方发散的一种思维方法,又称辐射思维、放射思维、多向思维或()。
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钱学森院士的思维学将人类思维划分为三种思维,不包括以下哪一种?
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创客行为产生的三项技术工具是()。
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发散思维是创造性思维的一种形式,它从()出发,向()发散的一种思维方法,又称()、()、()或()
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我国学者李砚祖提出设计思维是一种综合性思维,同时也称为什么?
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创造性思维包括:()。
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创造性思维具备的基本特征一般包括、求异性、隐藏性。
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广告创意可看作是一种创造性思维活动。
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头脑风暴法是一种创造性思维的方法。
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创造性思维具有哪几方面的特点?
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创造性思维与智力相关。但智商高只是必要条件,不是充分条件。创新能力是能够通过训练、开发得到提升的。
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头脑风暴法是A·F·奥斯本在1953年首次提出的一种激发创造性思维的方法。
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逆向思维又称求异思维、扩展思维。它是在创造性思维过程中常用的一种思维形式。
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思维通常包括形象思维、逻辑思维、逆向思维、动作思维、习惯性思维、发散性思维、创造性思维等。
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把所有感知到的对象依据一定的标准聚合起来,显示出它们的共性和本质,这能增强专业技术人员的创造性思维活动的训练方法为推陈出新法。
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创造性思维可以不断增加人类知识的(),不断推进人类认识世界的水平。
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创造性思维的特征()
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记忆显现思维是一种能够获取创新创造性思维成果的思维活动形式。
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创造力的核心智能是()。
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下列关于专业技术人员执行力的说法中,错误的是()。
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下列关于创造性思维的说法中,正确的是()。
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学以致用,这句话体现了()的重要性。
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自主创新能力包括三种最重要的心理品质和能力是()。①创新精神②创造性思维③研究能力④实践能力
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人类社会发展的历史,就是一部创新的历史,就是一部创造性思维实践、创造力发挥的历史。人类的()和()是推动社会进步的支点。
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般创新能力是创造活动获得理想成果的决定因素,无论哪一个领域、哪一个层次的创造都离不开它。一般创新能力由()、和创造工程能力所构成。
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华莱士在《思考的艺术》中提出了创造性思维的四阶段论:准备期→酝酿期→()→()。这四个时期是一个不可或缺的统一过程。
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创造性思维的灵魂是()。
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如果你对创造性思维持冷淡态度,你就不会认识到在一个发展变化、日新月异的世界上,激发和应用新设想是至关重要的生存技能。是美国()总裁、创造学家罗杰冯奥奇说的。
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从()角度揭示创造性思维的发生、加工及动力机制,智力与创造力的因素、结构及关系,创造性人格特征、认知风格等。
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()是创造力的核心,是创造产生必不可少的条件。
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产生创造力的条件有()。
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社会中的人们的创造性思维有时表现为这样一种序列,即(),最终建立起某种认识形象或发明新产品、新技术。
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不是创造性思维表现的是()。
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创造性思维特征有以下等()。
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创造性思维的作用()。
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创造性思维表现为()。
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创造性思维表现为思维的()
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一个人右脑半球发达与否,同其创造性思维水平的高低有着紧密的关系,可以说,没有()的参与,许多高级心理活动是无法进行和完成的。
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创新能力是一种(),它把多重能力集中起来,并充分加以运用;创新能力也是一种(),它凭借想象力和创造性思维构造出前所未有的东西,打破以往的模式和框架;创新能力还是一种()的能力,它与发明、创造的根本区别就在于创新需要推广应用,实现创造发明成果的价值。
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创新技法的作用主要有以下哪几个方面?()
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在科学发现和技术发明活动中,人们的创造性思维有时表现为这样一种序列,即(),最终建立起某种认识模型或发明新产品、新技术。
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创造性思维具有以下()的特点
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按创造性思维的内容,可将思维分为逻辑式思维,(),()。
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以下属于创造性思维的过程的是()
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()是人们进行创造发明的直接动力,也是进行创造或创造性思维的先决条件。
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专业技术人员如何培养创造性思维你认为以下哪点不适合?()
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以下哪个不是创造性思维的特征?()
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创造性思维有哪些特征?()
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狭义的创造性思维就是一种具有开创意义的思维活动,即在人类认识史上第一次出现的具有较大社会意义的思维活动,它往往表现为:()
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专业技术人员的创新能力主要指专业技术人员通过创造性思维和创造性实践,形成新的物质产品或技术的能力。那么培养和提升创新能力的重要保障是()
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环境对创造性思维的影响()。
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创造力的构成要素有()。
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人类的思维发展顺序不但是连续渐进的,而且是交织共存的,不但是多元发展的而且是循环发展的。它由三个不同的循环系统组成,下面有哪一个循环系统不在其中()。
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()创造性思维的萌芽。
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创新人才是指具有创新精神的创造型人才,也就是具有()的人才。
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按照创造性思维目标的明确与否,可以将创造性思维划分为()。
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创造性思维的特征中包括()
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