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针对“好学生吃不饱，学困生吃不了”的现象，蒋老师在充分了解学情的前提下，将学生分成三个层次，进行分层教学。蒋老师的做法体现了（）。

针对“好学生吃不饱，学困生吃不了”的现象，蒋老师在充分了解学情的前提下，将学生分成三个层次，进行分层教学。蒋老师的做法体现了（）。
A.诲人不倦
B.教学相长
C.循循善诱
D.因材施教
正确答案：D
标签：教育学原理之小学体育教师养成 老师 教学相长
上一条：陈涛成绩不太好，但上课时总是爱举手回答问题。有时候老师问题还没说完，他便把手高高举了起来，让他回答时他又不会，不时被其他同学识笑。老师课下向陈涛问明原因后给予鼓励。老师的做法（）。
下一条：体育老师刘老师发现小明上体育课时状态不好，了解后发现原来是在数学课上受到了挫折，刘老师选择和数学老师一起帮助小明，让他重拾信心，快乐生活。这符合新课改要求的（）。