论述幼儿自尊心评价内容。

论述幼儿自尊心评价内容。
正确答案：幼儿自尊心在自我认识过程中产生，在正确自我概念和自我评价的基础上发展，并体现在各种活动中。对幼儿自尊心的评价主要从以下三个方面展开：(1)幼儿是否主动自我表现，努力寻求他人的注意和肯定评价。年幼的幼儿在心理上渴望得到他人的注意、接纳或接受、支持、喜欢，所以他就通过言语、身体姿态、面部表情等方式来展示自己，从而获得他人肯定的情感体验。因此自尊心强的幼儿经常会表现出乐意积极参加活动，对可以上台表演或向大家展示的活动非常感兴趣，他们喜欢向别人表现自己的能力或展现自己的成绩，寻求他人的赞许和肯定。(2)幼儿对表扬或批评是否有明显的情感体验和外部表现。幼儿自尊心萌芽于3岁左右，自尊心强的幼儿在因某种行为受到教师表扬或自己做成功一件事受到其他小朋友称赞时，表现出愉快，出现微笑、不好意思、得意等表情，越受到表扬表现得越好；自尊心强的幼儿在错做事后，即使教师并不直接点名批评也能表现出内疚和羞愧，怕别人讥笑，不愿被人当众训斥，同时还会出现脸红、低头等反应。(3)幼儿受到不公平对待时是否能做出适当的反应。这里所说的不公平对待主要是指同伴交往中发生的欺负行为或师幼交往中的忽视行为。自尊心强的幼儿当受到不公平对待或别人故意攻击时，往往有强烈的反应，如自己正在玩的玩具被别的小朋友抢走，会感到气愤并告诉老师；遭到别的小朋友嘲笑时，会进行抗议并据理力争；自己搭建的积木被小朋友故意破坏时，会表现出愤怒、不满并向老师告状。自尊心强的幼儿在受到老师无意忽视或误解时，也会有比较强烈的情绪反应，如自己的怍品未得到老师的注意或者肯定，会表现出失望、沮丧等情绪并积极引起老师的注意或赞扬。