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联大学堂
建立日常性自我管理评价机制的主要目的是要培养学生良好的()。
建立日常性自我管理评价机制的主要目的是要培养学生良好的()。
A.数学解题思路
B.数学思维能力
C.数学学习习惯
D.数学反思能力
正确答案:C
标签:
小学数学教学研究
数学
自我管理
上一条:
数学课程标准中关于几何学习内容与原来相比增加了()。
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小学二年级的学生思维基本处于()。