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我国近现代学前儿童社会教育的发展主要经历了（）个阶段？

我国近现代学前儿童社会教育的发展主要经历了（）个阶段？
A.三个
B.四个
C.五个
D.六个
正确答案：A

标签：幼儿社会教育与活动指导社会教育阶段

上一条：“人的社会化主要指人的社会知觉和社会行为方式。”提出这一观点的是（）

下一条：儿童在相互影响的网状系统――微观系统、中管系统、外部环境和宏观系统中获得社交能力。其中最基本的微观系统是家庭