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情感领域教育目标的最高境界是（）

情感领域教育目标的最高境界是（）
A.接受
B.反应
C.价值评价
D.价值复合体形成的性格化
正确答案：D

标签：学前教育评价价值复合体

上一条：情感领域教育目标的最低阶段是（）

下一条：教育测量的数据具有（）