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青书学堂
简述10以内加减运算教育的指导要点。
简述10以内加减运算教育的指导要点。
正确答案:10以内加减教学活动的安排:为了使幼儿对加减概念有较清楚的理解,教师在进行5以内加减教学时,可将加减分开进行教学。在6-10的加减运算教学时,加与减可结合起来进行教学。(2)教师通过口述应用题,帮助幼儿理解加减含义和应用题的结构。
(3)教师提供材料,让幼儿通过自己的操作活动,感知和体验加减运算的含义和应用题的结构。(4)引导幼儿运用组成经验学习加减。(5)运用多种形式,引导幼儿学习加减运算。
标签:
应用题
幼儿
教师
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让3岁儿童拿5个桔子,他数到5个桔子后,便把最后一个(第5个)桔子拿过来。说明儿童没有形成()
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学前儿童集合概念的发展有何特点?