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言语

601言语首次不粗俗（谜格二）
602伴奴屋里无言语，唏嘘嗟叹终须别（枫泾名厂名店）
603较量之后才言语（3字口语）
604话说失了跳涧虎（《驹支不屈于晋》句）
605“更无言语空相觑”（五字歌曲）
606尽是相思欲觅偶，侬之言语枉费心（《走进新时代》歌词）
607言语不得与人同（列人二）
608不用言语不用口，要用真心来表达（烟标一）
609“千金远至能言语”（四笔字）
610句句言语乐心头（《放一颗心》歌词）
611老听有人问搜索（柳永词句，4字）
612临终寂寞不见伴（元稹七言诗句）
613姑娘劝酒时，切勿言语多（李）
614言语不和心已变（打一字）
615“寻常言语”（作家）
616言语欠果断（温州名镇）
617理想虽远大，言语却泛泛（家电冠品牌）
618师者所以传道（宋诗句）
619心中豁然，言语透亮（六字俗语）
620不必太多言语，老胡轻松减肥（列人二）
621在下舍命守君门（5字过激言语）
622言语惹恼操刀鬼（三字新词）
623本人拼命守君门（5字吵架过激言语）
624子谓子夏曰（贤文一句）
625别有一番言语（通假字）
626一再骗人，言语已不能引起重视（四字文学新词）
627言语有分寸，表态要返乡（六字口语）
628言语有诈心不正（八画单字）
629没有言语用心体会（字一）
630言语平庸（歌星）
631言语十分得体（十二画单字）
632火辣辣的言语听了才舒服（3字医学词）
633言语可通（《四书》句）
634见了少帅不言语（国际事件）
635语言是交际的工具，言语是交际的过程。
636儿童言语的形成中，出现单词句阶段的年龄段是（）。
637布洛卡中枢又叫（）。
638简述新的《语文课程准则》中语文教育的总目标。
639“人有人言，兽有兽语”中的“言”属于：
640威尔尼克中枢又叫（）。
641“观其出言，不直则烦”，即观察当事人的语言表达，理屈者则言语错乱，这就是“五听”制度中的（）
642根据公共组织性质的不同，可将其沟通的形式划分为（）。
643幼儿出声的自言自语不属于内部言语。
644儿童言语的形成中，出现单词句阶段的年龄段是（）
645学前儿童言语的发展主要表现在（）
646简述幼儿口语表达能力发展的趋势。
647形象记忆主要依靠的是（）
648（）是儿童心理活动和行为的激发者。
649以对话形式进行的言语交往活动是（）。
650与儿童自我意识的真正出现相联系的是（）
651儿童说出言语的阶段是在（）
652在实际教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观、模象直观和（）
653躁狂状态患者的临床表现包括（）
654抑郁状态患者的临床表现包括（）
655患者机械地、强制地复述检查者说的话称为模仿言语。（）
656言语流利，但可观察到有理解障碍，但思想和言语表达尚无明显限制，该患者失语严重程度属于（）
657影响言语交流的心理因素不包括（）
658人们运用语言交流思想，进行交际的过程叫（）
659讲课时用的言语形式主要是（）
660用来支持思维活动进行的不出声的言语叫（）
661言语的特点包括（）
662外部语言包括（）等几种形式
663参与语言活动的皮质部位包括（）
664（）儿童已经能够调整自己的言语以适应不同的听者。
665书面言语是和逻辑思维、独立思考、自觉行动有更多联系的一种高级的言语形态。（）
666多元智力包括（）
667一般把从儿童出生到能够说出第一个具有真正意义的词之前的这一时期划为言语发生阶段。（）
668儿童言语的准备在（）岁。
669姿态言语指通过躯干和（）的动作变化来传递信息。
670小明两岁半就学会正确使用“你”、“我”、“他”三个代词进行言语交流，按加涅的学习结果分类，这里发生的学习是（）。
671康复治疗的五大支柱指（）
672非语言沟通具有以下特点（）
673幼儿言语的发展特点？
674下列属于游戏的外部可观察的行为因素的有（）
675核心创业团队构建信任的核心要点是：
676幼儿教师和学前儿童不仅通过有声的语言进行交流，还可以通过非言语的方式进行沟通。
677一周岁左右，婴儿开始能用一个单词来代表一个完整的意义与他人进行交流。因为这个单词表达了一个完整的意义，如“奶”代表着“我要喝奶”，因此我们称之为“（）”。
678儿童的自我中心言语与儿童的社会性言语有什么不同？
679不属于谈判手的感情表现形式的是（）。
680谈判破裂是谈判双方都不愿意看到的结果，但在现实中又无法回避。遇到这种情况时，正确的处理方式有（）。
681口吃属不属于医学临床上的"言语障碍"？
682发展性语言障碍是由于大脑发育迟缓而造成的言语障碍。可分为接受性言语障碍和表达性言语障碍。
683（）是指有意识地让幼儿多次使用同一个言语因素（如语音、词汇、句子等）或训练幼儿某方面言语技能技巧经常采用的一种方法。
684在游戏中，幼儿之间的互相接触给他们提供了大量的言语交流机会和交流需要，使得幼儿的语言学习会成为愉快的、有兴趣的过程。
685自闭症儿童常见的行为表现有
686二因素说认为能力是由两种能力组成的。这两种能力指的是（）。
687导游员的言语要友好、富有人情味，要让游客感到亲切、温暖。
688性别角色社会化带来的结果是男女在交往、言语技能、社会认知、问题解决策略等多方面产生差异。
689审慎是护理职业的特点决定的，（）是审慎的一种特殊要求。
690角色条件中的言语行为主要是指言外行为。
691口语交际是人与人之间传递信息、交流思想感情的（）。
692作为言语活动，口语具有即时性特征。
693听力残疾是指由于各种原因导致有一耳不同程度的听力丧失，听不到或听不清周围环境及言语声（经治疗一年以上不愈者）。（）
694我们日常工作和生活中存在着多种沟通方式，以下属于非言语沟通的是（）。
695面试中的应答技巧包括言语技巧，要慎用“我”字，要表达明白无误、准确精练，要避免封闭式回答。
696在言语交际中，说了虚假的话是违背了合作原则中的（）
697网络语言的出现，给现代汉语增添了活力，更体现出了言语的（）
698句子是言语交际的基本单位，只有句子，才能完成初步的交际。
699言语的民族风格主要体现在语言本身的民族性和语言运用上的民族性。
700正确。有效聆听在交际中非常重要，因为你只有听懂了对方的话，才有可能选择恰当的对策，采取正确的措词去应对，去评判，否则你的应对就变得毫无意义。
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