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言语

501口语课是专门训练和提高“说”这项言语技能以及和它相对应的言语交际技能的。
502正常声音的特点不包括
503面部表情是人们不太常用的非言语信息。
504基层的工作人员不需要言语赞美和精神激励。（）
505认真倾听他人言语，不随意插嘴打断，代表了对他人的尊重。
506以下选项哪些属于教师语言？
507转换和增补是言语生成的基础环节，没有他们就不可能有后面的两个环节。
508语流失畅是言语失误的一种表现，是教师在说话时在意识所驱下偏离原来的言语表达计划所致的错误。
509即兴口语的表达过程分为三个步骤：思维、言语化、表达，这三者是独立的。
510西方的一些研究表明，在上课过程中，听课者主要关注的有（）
511内部言语
512元认知的训练方法：（）、他人提问法和自我提问训练法
513学前儿童言语发生发展有哪些阶段？
514言语是（）借助（）传递信息、进行交际的过程
515言语，
516信息的双重编码是指（）和（）。
517短时记忆
518元认知的训练方法：（）、他人提问法和自我提问训练法。
519口语交际与书面交际的区别主要体现在言语形式上和（）中的差异。
520幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是（）。
521语言和言语不同，语言是一种（）。
522对待幼儿出声的自言自语，成人正确的处理方式为（）。
523一般地，1～3岁是儿童言语的（）。
524属于陈鹤琴课程编写十大原则的是（）。
525简述“语言”和“言语”的区别。
526区分“语言”和“言语”的主要目的是
527游戏现场指导中教师常用的言语方式主要包括
528“这个房子是你建的吗？真漂亮。”，这属于游戏现场指导中间接的言语方式中的
529五步教学法中的“操练”主要是指各种交际性的言语训练活动。
530审慎既包括思想上的小心论证、周密规划，也包括言语、行动上的（）。
531在心理辅导的过程中，辅导人员要学会观察和表现的非言语行为包括（）
532言语障碍
533格拉斯哥昏迷量从睁眼、运动反应、（）等三个方面综合评价病人的意识状态
534言语障碍是指组成言语的（）、说、读、写四个主要方面的功能，单独或两个以上
535ST
5363―6岁儿童的交往是以（）为主。
537语文课程知识的教学原则有哪些。
538语文课程知识的教学原则有
539具有一定的发声及语言能力，语音清晰度在11-25%之间言语残疾分类中属于
540不同的地理教学方法各有其针对性，谈话法、讨论法长于下述中的：
541学生学习的特点是
542试说明婴幼儿言语发展的阶段。
543在婴儿的言语发展中，积极的言语活动阶段是从（）。
544按照乔姆斯基的说法，儿童言语的发展取决（）。
545（）是儿童身心发展到一定水平的产物，是外部言语的内化，是思维过程的依靠，对心理活动有调节和控制的作用
546意识丧失，对言语刺激无应答反应，称为（）。
547下列括号内的词语是语言还是言语？
548分析“语言”和“言语”有什么区别和联系。
549关于语言和言语说法正确的是
550下面正确的一个是
551严格地区分了语言和言语的语言学家是
552促进幼儿心理发展的最好的活动形式是（）
553审慎既包括思想上的小心论证、周密规划，也包括言语、行动上的（）
554中学语文课程（）的基本特点，决定了它具有言语教养和精神陶冶的功能。
555教师与学生沟通时，正确的做法是（）
556你能给老师讲讲你画的是什么吗？”，这属于游戏现场指导中间接的言语方式中的
557简述加里培林的智力技能形成阶段理论的要点。
558人际沟通的模式有（）。
559有效的沟通技巧不包括:（）
560幼儿出现比较严重的口吃现象，是一种（）。
561语言和言语
562言语流畅度的三要素包括流畅性、言语速度和（）
563教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（）。
564语言游戏最明显的特点是（）
565言语流畅度障碍的构成要素是（）
566正常的言语速度为每分钟多少个音节（）
567智力技能形成的最初阶段是（）。
568燥狂症的典型症状是（）、思维活动加速、言语动作增多。
569简述自闭症的临床特征及诊断要点
570简答语文教学原则。
571口吃属不属于医学临床上的“言语障碍”？
572繁音满一城（打《阿房宫赋》一句）
573子曰（《增广贤文》一句）
574言语行为有条理（算命术语，2字）
575未有言语半遮颜（三国人）
576得意言语断（书名）
577求教天一，言语恭敬（成语）
578多于市人之言语（潮俗语）
579讲到贪污腐败，言语遮遮掩掩（六字口语）
580度其言语，觉无一过人之处（字）
581不用言语心意到（打一字）
582大家讲话莫高声（打三字春秋人名）
583言语虽少心依依（打一字）
584师者，所以传道。（打宋诗七言）
585三三两两能言语（打一少笔字）
586进门不要说话（打一字）
587“尽日无人共言语”（奉地）
588莫用言语来挑拨（明诗目）
589遗容尽日无言语（打一字）
590言语无味诗浮佻，亲热不避日悬高（春日偶成句）
591言语支吾（3字口语）
592未容言语还分散（谭咏麟歌曲）
593四季无言语（《祭十二郎文》一句）
594言语虽鲁莽，剪发却很细（五字俗语）
595仲渊言语和蔼（蔬菜名）
596言语不中肯（四字古典名著通俗本）
597劫波历尽不言语（中药）
598言语不通（古龙小说人物）
599园中侧耳言语不通（中国围棋手）
600言语打动了士兵们（千字文一句）
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