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学前心理学知识竞赛

301贝贝上幼儿园时，看到妈妈走了就伤心地哭起来，旁边的几个小朋友也都跟着哭了起来。这一现象反映出幼儿的情绪具有（）。
302下列哪种方法不利于调节幼儿激动的情绪？（）
303孩子哭闹着要买玩具，母亲对其不予理睬。这是（）。
304下列哪一项不属于儿童的高级情感？（）
305为儿童创设一个特定环境，让幼儿在其中自我疏导其身心的某些不平衡状态。这种教育方法是（）。
306中班幼儿告状现象频繁。这主要是因为幼儿（）。
307对正处于哭闹状态的幼儿而言，成人帮助其控制情绪的最佳方法是（）。
308以下关于儿童情绪的描述，不正确的是（）。
309幼儿看到图画书中的坏人，常常会把它抠掉。这种心理现象是（）。
310身体的和心理的分离是引起儿童（）的重要原因。
311婴儿最初只有快乐和痛苦两种情绪。随着年龄的增长，到2岁左右已经有愉悦、厌恶愤怒等情绪。这说明儿童情绪的发展趋势是（）。
312当孩子情绪十分激动，又哭又闹时，有经验的幼儿教师和妈妈常常采取暂时置之不理的办法，结果孩子自己会慢慢停止哭闹。这种帮助孩子控制情绪的方法是（）。
313（）岁前是幼儿道德和道德感萌芽的时期。
314不但关心自己在行动中是否符合道德标准，而且开始关心别人的行为是否符合道德标准，由此产生相应的情绪，这是（）幼儿道德感发展的表现。
315儿童之间绝大多数的社会交往是在（）中发生的。
316在幼儿的交往关系类型中，被拒绝型的幼儿主要表现出（）。
317幼儿性别行为的产生发生在（）。
318最有利于儿童成长的依恋类型是（）。
319幼儿缺乏宽容、接纳伙伴的态度是由于（）。
320精力充沛，社交积极性高，但社交技能差的幼儿，大多属于（）。
321婴幼儿对主要抚养者特别亲近而不愿意离去的情感是（）。
322我跑得快我是个能干的孩子我会讲故事我是个男孩，这样的语言描述主要反映了幼儿哪方面的发展？（）
323人的个性心理特征中，出现最早、变化最缓慢的是（）。
324明明总是跑来跑去，在班级里也非常活跃。他的行为主要反映了其气质的什么特（）？
325培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤独，这些教育措施主要是针对（）。
326教师要根据幼儿的个体差异进行教育，不属于幼儿个体差异的是（）。
327让脸上抹有红点的婴儿站在镜子前，观察其行为表现，这个实验测试的是婴儿哪方面的发展？（）
328幼儿期自我意识发展主要表现在自我评价、自我体验及自我控制的发展三个方面。其中，自我体验是一个人通过自我的评价和活动产生的一种情感上的状态。下列不属于自我体验特征的是（）
329学前儿童自我意识真正形成的标志是（）。
330欢欢小朋友在回答自己为什么是个好孩子时说：我不撒谎，我帮妈妈扫地，我把玩具让给阳阳先玩。这是（）。
331（）是其他各种需要的基础。
332幼儿学习的动机来源于幼儿的（）。
333邓老师发现班上的幼儿丽丽能够长时间地从事某一项活动，不易受到外界的影响，对经常从事的、已经习惯的活动表现出很大的热情，但不易习惯新的活动。据此可推断丽丽很可能属于（）的气质类型。
334一个活动水平高的孩子，在2个月时睡眠中爱动，换尿布后常蠕动，到了5岁，在进食时常离开桌子总爱跑；而一个活动水平低的孩子，小时候睡眠或穿好衣服后都不爱动，到他5岁时穿衣服也要很长时间，在电动玩具上能安定地坐很久。从幼儿气质的发展来看，这说明幼儿气质具有（）。
335君君遇到困难就退缩，反映性格是（）。
336通过观察别人的行为和活动，再以相同的方式作出反应的能力是（）
337有的幼儿擅长画画，有的幼儿擅于动手操作，还有的幼儿很会讲故事。这体现了幼的（）。
338人格系统中最重要的组成部分是（）
339有的幼儿表现出对唱歌的兴趣，而有的幼儿表现出对跳舞的兴趣，这体现的是幼儿个性结构（）的差异。
340在角色游戏中，教师观察幼儿能否主动协商处理玩伴关系，主要考察的是（）。
341当教师以病人身份进人小班医院时，有六位小医生同时上来询问病情，每个孩子都积极地为教师看病、打针，忙得不亦乐乎。结果教师一共被打了六针，对小班幼儿这种游戏行为最恰当的理解是（）。
342先天下之忧而忧，后天下之乐而乐是（）情感体验。
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