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小学英语
小学英语
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小学英语课堂教学中,老师常常组织教学游戏,是紧扣了小学生好玩、好动、好胜的心理特点。
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下列关于1978年至2000年的小学英语教学的基本情况,叙述错误的是()。
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创设小学英语教学情境时要考虑贴近学生生活,形式新颖,简而易行。但最重要的一点是应能()。
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小学英语课程总目标的组成部分是()。①语言技能②语言知识③情感态度④学习策略⑤文化意识
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小学英语课堂唱英语歌,应要求()。
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为了吸引学生的注意力,小学英语课堂教学中的多媒体课件应多运用动画和声音效果。()
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稚童效之作豪言(教育名词)
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小学英语教学设计的四个阶段分别是()、()、()和()。
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会话教学也称教学,它是课堂教学的组成部分。
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小学英语教师的专业知识主要包括关于小学生的知识、()和关于小学英语教学实践的知识。
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小学英语()对新知识没有任何明确的计划和要求,它是一个将听说读写玩表唱等形式融为一体的英语课。
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小学英语课时教学目标最好不要超过4条
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小学英语课时教学目标最好不要超过4条。
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小学英语教学活动的组织,主要应考虑。
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小学英语教学策略读写课的第三环节是阅读中活动。
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小学英语教学策略词汇课中呈现新知是情景导入和听音正音。
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小学英语教师职业技能包括很多方面,例如:
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人教版PEP小学英语教材语音页的设计目的是什么?
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人教版PEP小学英语教材每个学习单元:
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智慧树知到《小学英语教学成长营》章节测试答案
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小学英语语法教学的模式()。
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在小学英语教学中,写作教学的意义在于()。
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小学英语教学的重点应是()。
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操练,即Practice,是小学英语课堂教学活动形式之一,是()。
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小学英语课堂新知呈现环节的时间应控制在()。
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判定一节小学英语课堂教学是否有效的最重要标准是看()。
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联大学堂《小学英语教学设计(郑州师范学院)》题库及答案
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小学英语教学设计要依据的基本原则有:()
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小学英语教学评价应以()为主。
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小学英语新授课的教学过程一般可分为以下几个环节
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小学英语教学设计的三个层面包括()。
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小学英语教师的专业素质基本结构包括()专业知识和专业技能。
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小学英语教学设计要依据的基本原则有()
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全身反应教学法只能用于小学英语教学中
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小学英语课堂的基本环节有()、()、()、()、总结和布置家庭作业。
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智慧树知到《小学英语教学论(丽水学院)》2025章节测试答案
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小学英语课堂中常常采用唱英语歌曲的教学形式,其目的是()。
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小学英语教学的重点应是()。
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下列关于小学英语课程评价方式的叙述不正确的是()。
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PEP小学英语教材每个单元的各个部分是人物连贯、情节连续的故事,这些故事将语言的学习融会其间,也为实现以故事为基础的小学英语教学法提供了依据。
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小学英语教学要从模仿性的唱歌游戏着手,通过1~2年的语感积累,再通过多种活动训练,培养用英语听、说、读、写进行交流的能力。所以小学英语教学的主线应是()。
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按照教学内容的不同,小学英语课的课型可以分为词汇课、()、()、()和()五种。
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小学生处于人生可持续发展的起点,小学英语教学必须诱导他们逐步形成正确的价值观。因此,在教学中()。
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张老师在小学英语教学中恰当的运用英语话剧形式进行教学,让学生在具体情境中学习英语,张老师的做法()。
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一般而言,中小学英语单元教材可以分为三大系统,它们主次分明,()是源,作业系统和图表系统是流,三者相辅相成。
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小学英语教学评价只是一种测试方式,它主要是为了检测英语教学是否达到了教学目标,所以它并不是教学过程的组成部分。
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小学英语教师的专业素质的培养途径,通常有坚持反思性教学、坚持参加校本培训和()等方面。
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小学英语教师的专业技能包括教学技能和教育能力。其中,教学能力通常包括教学设计能力、()和教学评价能力。
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采用实物、图片、简笔画、多媒体等辅助教具或者表情、动作等呈现新词,是小学英语词汇教学常用的方法。
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小学英语教师在进行词汇教学时常用的教学方法有()、简笔画教学法、()和()。
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小学英语教学评价要注重评价方法的合理性和(),如自我评价、同伴评价、家长评价和教师评价等。
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高等师范院校英语教育专业担负着培养合格的中小学英语师资的重要任务。()
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全身反应教学法只能用于小学英语教学中。()
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教育部在()年规定,从秋季起,在小学三年级起开设英语课程,从此小学英语纳入义务教育课程体系。
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义务教育英语课程标准是小学英语教学的指导性文件,是编写教材和进行教学的依据。()
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小学英语课堂教学热身环节应首先符合以下哪项要求?()
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以下哪一项不是小学英语教学设计的基本原则?()
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根据PEP小学英语教材的编写体例,5个元音字母的名称音,主要在哪个册次里进行教学?
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根据PEP小学英语教材的编写体例,语音页的字母教学是在哪个册次进行?
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PEP小学英语教材里,从三年级上册开始,到五年级下册,有专门的语音教学页,位于学习单元A部分的第三页。
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根据PEP小学英语教材的编写体例,读写启蒙板块Starttoread,主要在哪个册次里进行教学?
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PEP小学英语教材以话题-功能-结构-活动为主线,为了引导学生循序渐进地学习不同的语言表达形式,同一话题在不同册次时有复现。
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根据《义务教育英语课程标准(2011年版)》英语课程分级目标体系和人教版PEP小学英语教材的编写体例,高段对话课主要指的是5年级和6年级PEP教材中的对话板块。
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PEP小学英语教材在词汇课的活动板块编排设计了TPR活动或者歌谣吟唱。教材这一编排目的是让学生通过听做、说唱、玩演等活动巩固所学生词。
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太阳集团开发的一套小学英语教育软件未进行软件登记,一上市就被盗11版软件商大量非法复制并贩卖。下列说法中正确的有()。
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张老师在小学英语教学中恰当运用英语话剧的形式进行教学,让学生在具体情境中学习英语。张老师的做法()。
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王老师是一名小学英语老师,想尝试做翻转课堂,但是怕学生年龄太小不合适,下面哪些建议你觉得可以给王老师作为参考?
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王某担任某县小学英语教师期间通过了硕士研究生入学考试,学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉,受理申诉的机构应当是()
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PEP小学英语教材以话题-功能-结构-活动为主线,以话题为中心编排单元,功能句主要编排在Let’stalk板块,词汇则按话题归类呈现在Let’slearn板块。
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教育部先后颁布的《义务教育英语课程标准》和《普通高中英语课程标准》是中小学英语课程改革的指导性文件。()
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陈某,女,23岁,2004年从某师范大学毕业后,应聘到一所民办学校,担任小学英语教师。学校地处市郊,实行封闭化管理,平时不能外出,而且教学任务很重,不过每月有4000元的收入,比公办学校的教师工资高很多,这使她很感欣慰。然而,随着寒假的到来,她才知道,学校有一个规定:寒暑假期间不上课,每人每月仅发200元的生活费。陈某很是不解,为什么公办教师可以带薪休假,而民办学校的教师就不可以呢。该学校违法吗?陈某该怎么办?
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一位小学英语教师的反思记录:今天要学习新的单元,首先对上一单元进行复习。接着,在开始新的单元学习之前,我请班上善于动手的小明叠了一架纸飞机,并请英语基础较好的小兰对纸飞机做了简单的描述,小刚的基础不太好,有些单词我在课前让他先行复习,所以他也能听得懂、跟得上。由此,三种类型的学生都初步掌握新单元的基础学习,算是个好的开始。请对这位教师的反思找出理论依据,并说明对教育的启示。