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学科知识

1对新村上岗的小白社工来说，除专业知识外还需要具备哪种学科知识？
2学科知识的一般教育功能表现为学科知识对幼儿的普遍发展价值。
3学科知识的特殊功能表现为学科知识的严密性和幼儿教育活动的学科化和专业化。
43-6岁阶段的幼儿身心发展与学习的特点决定了幼儿园课程需要关注学科知识的一般价值，而非专业化、学术化的学科知识。
5由于幼儿没有学习系统学科知识的任务，所以学习内容没有任何（）
6恰当地处理学科知识与课程内容的关系意味着要实现（）
7需要跨学科知识的复杂项目最好由以下哪类组织管理？
8作为交叉学科知识的课程，本课程的内容涉及（）。
9当课程开发以学科知识及其发展为基点，强调学科知识的优先性的时候，这种课程即是（）
10学科知识与教学能力，包括
11恰当处理学科知识与课程内容的关系意味着实现（）。
12电商行业融合了多个学科知识的实际应用。
13初中英语教师所必须具有的本学科知识就是指英语语言知识。
14幼儿园课程组织应消除学科知识之间彼此孤立的局面，将学科知识有机地联系起来，这反映了幼儿园课程组织的
15谈谈怎样选择恰当的学科知识来作为课程内容。
16不主张课程内容即学科知识的是
17组织行为学学科知识的来源是（）
18JSCCA104学科知识与技能目标应包括每门学科的基本（）和基本技能。
19大学阶段，大学生努力掌握自己本专业的学科知识就可以了。
20护理学的学科知识体系包括（）
21教师所具有的特定的学科知识是指（）
22教师的知识结构中，小学语文教师所拥有的语文学科知识属于（）
23制作商业计划书需要多学科知识和（）因此需要团队合作。
24（）是指教师所具有的特定的学科知识。
25人机工程学运用了（）学科知识。
26包装是门综合性学科它包含有哪些学科知识（）
27以学科知识为基础、根据学科逻辑而编排的课程是（）
28从学科知识结构来看，生态毒理学分支学科可分为（）。
29课程开发以学科知识及其发展为基点、强调学科知识的优先性，此种课程观是（）
30关于学科知识的选择，下列说法正确的是（）
31属于谈判人员文化基础学科知识的是（）
32属于谈判人员专业基础学科知识的是（）
33下列属于谈判人员知识结构中的相关基础学科知识的是（）
34要恰当处理学科知识与课程内容的关系就意味着要实现（）。
35中药调剂学涉及以下哪个学科知识（）。
36在具备一定的学科知识之后，成为影响教师教学效果的关键性因素。
37杜威所倡导的活动课程主要的意图在于，试图在儿童的现有经验与学科知识之间架起一座桥梁，以解决儿童现有经验与学科知识之间明显的脱节问题。
38教学就是学生在教学过程中构建自己知识体系的过程，是学生在教学过程中知识的生成，而不是教师把学科知识的体系和学科知识灌输给学生。
39杜威所倡导的活动课程主要的意图在于，试图在儿童的现有经验与学科知识所代表的人类种族经验或逻辑经验之间架起一座桥梁，以解决儿童现有经验与学科知识之间明显的脱节问题。
40小学语文教师应该具备精深的专业知识，广博的相关学科知识和较强的教育科研能力。（）
41学科知识、语言功底和语言运用能力是初中英语教师必须具备的核心职业素质，也是社会评价一个英语教师教学水平的重要标准。
42学生所应学习的学科知识的总和及其进程与安排，在《教育学》中具体是指
43通过让学生学习学科知识的基本结构，促进学生的认知结构不断重组和改造，使学生智力获得发展的教学模式是（）
44义务教育数学课程学业质量标准要求学生能够综合运用数学和其他学科知识与方法解决问题，积累（），发展核心素养。
45认为不论我们选教什么学科，务必使学生理解该学科的基本结构，主张让学生学习学科知识的基本结构的教育家是（）
46学科知识达到实践应用的需求是学的深度，要达到每个知识模块的最深层级学习才能真正实践应用。
47语文教师的专业知识素养，主要包括（）、普通文化知识素养、和教育学科知识素养。
48普通中小学校的美术课程要改变单纯的学科知识体系，构建模式，使专业化倾向淡化，要由专业美术走生活化美术
49会展礼仪是服务行业中涉及学科知识最广、专业技能最多的一项复合型的工作这是会展礼仪（）性质的体现。
50（）是根据特定的教育价值观及相应的课程目标，从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程。
51教师条件性知识是指教师所具有的特定的学科知识、如语文知识、数学知识等，这是人们所普遍熟知的一种教师知识。
52《人民警察职业道德》作为一门应用伦理学科，需要用伦理学（）等相关学科知识来阐释道理。
53以培养对基础学科的兴趣、扩展并运用学科知识、加强技能和智能训练为主的班级活动，这种班级活动属于（）活动。
54社会学习障碍，是指儿童在学习学科知识或技能，如阅读、书写、计算等方面的能力明显抑制或障碍。（）
55在非嵌入编码知识的类型中,以下哪一项学科知识具有永恒的价值:（）
56通识教育的目的在于掌握大量学科知识,并提高解决本学科实际问题的技能（）
57文件管理软件可以代替我们进行学科知识的积累。（）
58由两门或两门以上的学科知识交叉、渗透、融合而成的课程是（）。
59专家在运用学科知识来解决本领域的问题方面，表现出更为简捷快速的（）操作。
60教师的个人品质至少包括职业道德、学科知识、文化修养、教学能力、参与意识与善于共事、个人主义精神等几个方面，而（）是首要的。
61教师的（）是指教师所具有的特定的学科知识，如语文知识、数学知识等。
62物理化学学科本身具有较强的开放性特点，将该其学科知识应用于社会学、哲学等领域，就会形成了广义物理化学。
63包装是门综合性学科它包含有哪些学科知识？（）
6420世纪50年代末至60年代出现了第一次改革浪潮，又称为作为学科知识的科学时期。（）
65以文化知识为基础，根据学科知识的逻辑体系组织而成的课程是
66学生所应学习的学科知识的总和及其进程与安排，在教育学中具体指的是（）
67（）是指新药从实验室发现到上市应用的整个过程，是一项综合利用各门学科知识的精华和高新技术的系统工程。
68消费者行为学在发展过程中与自然科学，社会科学相互渗透，相互融合，形成了自己的学科知识体系。（）
69古籍保护人才培养中的问题有（）a冷板凳b社会认知和评价c工作质量与数量的矛盾d多学科知识体系要求
70工程咨询是高度智能化服务，需要多学科知识、技术、经验、方法和信息的集成及创新。（）
71同一班级的学生，在其他条件相同的情况下，掌握一门学科知识、技能的快慢、难易、深浅和巩固程度的不同，表现出个人（）
72按照学科知识体系划分教育内容，有助于对幼儿进行科学、系统、连续教学的教育活动组织方式被称为（）
73按照某种学科知识的性质及其原有的结构形式来组织这一学科的课程内容。（）
74幼儿园教育和小学教育在教育目标上的差异主要体现在幼儿园注重学科知识的系统学习，小学注重培养学习兴趣。
75课程的哪种定义强调了学校向学生所传授的系统的学科知识（）。
76根据特定的教育价值观及相应的课程目标从学科知识当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程，被称为（）
77认为，大学生的学科知识就能胜任中小学教师的岗位要求，从教师专业素养的角度评析这一观点。
78高校课程的设置和组织超越以往对学科知识的系统性和逻辑性的过分强调，越来越重视与学生未来的工作和生活相联系。这种倾向指的是（）。
7920世纪80年代，一种以解决政府和其他公共组织对公共事务的管理为核心，融合多种学科知识和方法，试图对政府的职能、市场、社会关系等进行重新定位的公共管理理论是（）。
80传统的课程评价多注重学科知识（特别是教科书里的知识）的评价，不注重学生实践能力，创新精神，心理素质及情绪、态度和习惯等综合素质的评价，评价标准统一。这样有利于学生共同发展。
81工程咨询业是智力服务性行业，运用多种学科知识和经验，现代科学技术管理方法。其所遵循的原则是（）。
82咨询工程师的工作具有较强的科学性和知识性，作为咨询工作这平时应注意相关学科知识的学习和项目经验的积累，这是指咨询工程师的（）特点。
83应用性研究，这种研究主要是为了积累组织行为学的学科知识，并不直接着眼于应用，如对人性的探索、对激励的心理规律的研究等。
84护理专业信息的分类是在护理学科的理论指导下，采用分类学原则和方法对护理学科知识进行属性分类，将其学术内涵升华，使其概念的描述更准确、更完整，层次的划分更清晰、更具逻辑性，使学科更具体系化的特征。（）
85要求教师对所教学科与相关学科知识之间的内在联系，深入钻研本学科课程标准和教科书的逻辑体系，也要了解学生认识能力的发展水平和特点，并设计好恰当的顺序。体现了什么教学原则？（）
86只关注教学的科目，不关注学生的情感陶冶、个性培养；只关注学科知识的体系、结构、逻辑，不关注学生的需要、兴趣、动机；只关注学生的认知发展，不关注学生‘完整人格’的发展是下列哪种课程定义的特点？
87只关注教学的科目，不关注学生的情感陶冶、个性培养；只关注学科知识的体系、结构、逻辑，不关注学生的需要、兴趣、动机；只关注学生的认知发展，不关注学生c完整人格，的发展是下列哪种课程定义的特点？（）
88（）通过揭示各种思维形式和论证的一般性质和功能而揭示各学科知识结构和表达的一般规律，从而使学生真正学会学习、切实掌握方法、积极发展自身能力。
89作为有关学科的纲领性指导文件，主要规定学科知识范围，深度及其结构、教学进度和教学方法上的基本要求，发挥着教学工作的组织者作用的是（）
90结合郑涛老师视频中分享的观点和经验，参与活动46中有关帮助学生将学科知识与生活关联的好故事的讨论，分享了自己的观点，并观看了其他同伴的分享。
91在深度报道中，学生必须要对事件进行深入的、系统的采访、调查、分析、研究，从某种角度来讲主要是考验报道者认识事物的能力，学生思维方式得到训练，以及在做整个作品的过程当中提高发现问题、分析问题、解决问题的能力，同时可以积累相关的学科知识。
92只关注教学的科目，不关注学生的情感陶冶、个性培养；只关注学科知识的体系、结构、逻辑，不关注学生的需要、兴趣、动机；只关注学生的认知发展，不关注学生c完整人格，的发展是下列哪种课程定义的特点？（）
93王荣生教授说：语文教学核心就是语文学科知识的问题。……在目前的情况下，对语文教学来说，（）更为重要、更为关键。
941现代广告是指运用系统论、信息论和控制论等学科知识，以（）为先导，以整体策略为主体，以（）为中心，以现代科学技术为手段，塑造良好的产品形象和企业形象，指导消费活动，培育新的生活方式与消费方式，促进社会生产良性循环的崭新的（）。
95农村社会工作者应该掌握哪些知识（）。①社会工作学科知识②农村公共政策知③技术知识④基本的科学知识
96综合课程打破了学科知识的界限，按照学生身心发展的阶段，以社会和个人最关心的问题为依据将内容组织起来。这种课程内容的组织形式是（）
97（2016上·数学学科知识与能力）创新意识的培养是现代数学教育的基本任务，应体现在数学教与学的过程之中，下面的表述不适合在教学中培养学生创新意识的是（）
982012年教育部印发的《小学教师专业标准（试行）》规定，小学教师的专业知识包括（）①小学生发展知识②学科知识③教育教学知识④通识性知识⑤实践性知识
99某教师针对政府的权力：依法行使一课的教学目标，结合热点时事设置了一组体现了教学重难点的问题，录制微视频供学生课前学习，学生在课堂上自由发表学习体会，积极参与有关观点的思辨和辩论过程。这种教学（）。①体现了教、学、评的差异性②增强了课程实施的开放性③忽视了学生的认知规律④注重生活主题与学科知识的有机结合