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个体

101人生的自我价值是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。
102大肠杆菌个体的平均大小约为（）
103人的幸福不只是个体幸福的孤立生存，而必然是社会幸福的集体体现。
104提出了社会学习理论，认为个体可以经由对他人行为及其强化结果的观察，获得某些新的反应（）
105不同个体，对同一首作品的理解上会各有视角，阐释有别，千人千面。
106从心理学角度讲，气质有好坏之分，它代表了个体的道德水平。
107请问以下说法是否正确:来自家庭和朋友的社会支持对于个体抵抗压力、提升健康水平没有什么影响。（）
108请问以下说法是否正确:人类最初的亲密关系表现为孩子对父母的依恋。儿时形成的依恋类型常常会伴随一生，影响个体成年后的各种人际关系。（）
109人格是指个体所具备的稳定的心理特征和行为模式。
110个体在不同的情境中承担着多种社会角色。（）
111从众是指个体为了与群体的标准相一致而改变自己的观念或者行为。
112他人在场会影响个体表现与绩效。
113个体遇到挫折时，表现出与年龄、身份不相符的幼稚行为。这种心理防御机制称为（）。
114个体与他人一起活动或有别人在场时，个体的行为效率提高的现象称为（）。
115个体由于长时间沉溺于网络而与网络之间结成的特殊情感关系是（）。
1161.预防医学的研究对象是（）
117总体必须是由什么组成的（）
118皮亚杰认为，个体适应环境的方式是（）
119关于能力下列说法正确的有（）
120班杜拉认为，个体可以通过观察他人的行为而学到新的行为反应，强化并非增强行为出现的频率，而是为个体提供了信息和诱因，使他认识到什么样的行为会导致什么样的后果。
121经济学研究人们如何做出决策的“人们”，包括的个体是（）。
122科学是由个体的研究直接到联合研究的发展进程。（）
123个体调节是直接在（）处进行调节。因各热用户对供热量的需求不同，需要进行个体调节。
124所谓自我激励，就是人或环境以某种隐蔽的方式向个体发出信息，个体接受这种信息后从情绪到身体做出相应反应的一种心理现象。（）
125人生态度的形成主要受制于个体的心理的影响
126选配通常分为（）、（）。
127当刺激事件打破了有机体现有的平衡或超过了个体的能力所及，个体就会感受到压力。
128个体想象自己在他人心目中的形象属于自我概念中的（）
129个体要达到完美的形象的自我意识叫（）1（）
130自我意识就是指一个人对（）1（）的认识，即个体对自己的身心状况与特征\自己与他人与周围世界的关系的意识.
131压力是个体面临不能处理的刺激事件所表现的紧张。
132健康管理一般不涉及的过程是？
133钱学森曾经说过：“我作为一名中国科技工作者，活着的目的就是为人民服务，如果人民最后对我的一生工作表示满意的话，那才是最高的奖赏。”这说明评价人生价值的根本尺度是（）
134关于健康错误的是（）
135以下属于个体内部应激源的是（）
136下列属于商务谈判种类的有（）。
137按照参加谈判的人数规模可以将谈判分为（）。
138以下关于个体、群体健康管理的核心内容，说法错误的是（）
139WHO对生命质量的定义包含了（）
140健康社会决定因素的经典理论模型最内层代表（）
141（），是在个体自觉努力下由外部纪律内化而成的个体内部约束力。
142人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件。（）
143人生的社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障。（）
144实现人生价值要从个体自身条件出发。（）
145发展适宜性实践(DAP)中所指的适宜性不包括：
146我国对个体农业社会主义改造坚持的原则是（）。
147在一阶逻辑中将命题符号化时，若没指明个体域，则使用（）个体域.
148学习是指个体在与环境相互作用的过程中，个体获得经验及（）产生持久变化的过程。
149以下属于学习本质的有（）
150一般说来，如果个体能与社会环境相适应，就具有正常的人格。
151有关应激与应激源以下哪一项不对（）
152态度决定个体行为的选择。
153（）是指个体与别人在一起活动或别人在场时，个体的行为效率提高的现象。
154元认知策略是指个体为实现最佳的认知效果而对自己的认识活动所进行的调节和控制。
155组织冲突产生的基本原因有（）。
156在独立遗传下，杂种AaBbDdEe自交，后代中基因型全部纯合的个体占（）
157人生自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提。（）
158个体通过努力提高自我价值的过程，也是其创造社会价值的过程。（）
159人是社会的人，这意味着个体物质和精神的需要必须在社会中才能得到满足。（）
160“家是最小国，国是千万家”道出了（）之间相互依存、密不可分的关系。
161个性是个体在多种情境下所表现出来的具有一致性的反应倾向，是个体对外界环境所做出的习惯性行为。
162经典条件反射把环境刺激对个体行为的促进作用称为：（）
163关于社会支持概念，较妥切的描述是：（）
164某一心理治疗理论认为自我实现是一个人发展其潜能的基本动力，这是每个人固有的、天生的倾向，指引人朝满意的个人理想成长。如果个体在成长过程中，个体受“积极关心的需要”所驱使，被迫按照外部施加的条件行动。以后外部条件将逐步被内化为自己的态度，成为自己的评价标准。其中有些被内化的内容限制了自己的行为，歪曲的现实的知觉，删除了部分有用的经验，使自我实现受到了阻碍和停止。建于此理论基础上所创立的心理治疗方法称为（）
165当前占据主导地位的医学模式认为，对人类的疾病、健康有重大影响的因素是（）
166生长
167繁殖
168对个体农业进行社会主义改造应遵循的原则是（）
169钱学森曾经说过：“我作为一名中国的科技工作者，活着的目的就是为人民服务，如果人民最后对我的一生所作的工作表示满意的话，那才是最高的奖赏。”这说明评价人生价值的具体标准是（）
170人生自我价值的实现，有助于个体为社会创造更大价值。
171人生自我价值，是指个体的生活活动对自己的生存和发展所具有的意义。
172在锦鲤的繁殖技术中，亲鱼的个体应选（）公分以上
173教育的个体功能表现为：教育能够促进个体（）的和个体的（）。
174教育对个体和社会永远都只有积极的促进作用。
175具有相同性质或属性的个体所组成的集合称为总体(population)，它是指研究对象的全体。
176从总体中抽出若干个体所构成的集合称为样本(sample)。
177采用二点交叉操作。考虑如下两个11位变量的父个体：父个体1：00100111100父个体2：01101011001交叉点在位置2，8，交叉后生成两个子个体分别是（答案中不要输入空格）：子个体1：子个体2：
1784、一个人适度的紧张、焦虑情绪是有益于个体成长的，它能促使个体提高和完善自我，从而顺利地应对就业挑战？（）
179下列哪些因素会影响居丧者的心理调适（）
180现有一个体基因型是BbDd，如用回交的方法连续回交3代，其回交后代的纯合率为（）
181一个基因型为AaBbCc的杂种个体连续回交5代，其后代的纯合率达到90.91%；假设是自交5代，其后代的纯合率也应为90.91%。（）
182心理发展的不平衡性体现在（）
183个体心理的断乳期是指（）。
184学生个体从童年向青年过渡时的发展呈现半成熟、半幼稚的特点。（）
185学生个体从童年期向青年期过渡时期的发展呈现出半成熟和半幼稚的状态。（）
186（）是指学生在学习新知识时，个体所具有的促进或妨碍学习的心理发展水平和特点。
187关键期是指个体的行为和能力的发展有一定的时期，在此期间，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对之影响减弱或没有影响。最早提出“关键期”的是劳伦兹。（）
188在人生价值的内在结构中，应该这样理解自我价值和社会价值的关系：
189钱学森曾经说过：“我作为一名中国的科技工作者，活着的目的就是为人民服务。如果人民最后对我的一生所做的工作表示满意的话，那才是最高的奖赏。”这说明评价人生价值的根本尺度是（）。
190钱学森曾经说过：”我作为一名中国的科技工作者，活着的目的就是为人民服务，如果人民最后对我的一生所做的工作表示满意的话，那才是最高的奖赏。”这说明评价人生价值的根本尺度是（）
191民法维护社会成员个体自主的成长。
192个体自由和社会平等在法理和法律上是完全一致的。
193亚里士多德认为个体的存在是不真实的，不确定的。（）
194某动物种群有AaBb和AaBB两类个体，比例为l：1，两对基因自由组合，雌雄个体比例1：1。已知aa个体致死，假如种群中全部个体都能够自由交配，且子代中除致死基因型外全部个体都成活，则子代成活率是（）。
195最不可能是单倍体的是（）
196动物的社会生活(社群行为)的主要特点是：（）
197人的自我价值，是指（）。
198参考正态分布得出的个体智商不受个体年龄增长的影响。
199从众是指个体受到群体的影响而怀疑、改变自己的观点、判断和行为等，以和他人保持一致。
200个体心理发展的基本动力是外界环境要求与个体心理发展水平之间的差异。
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