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酿酒之道知识竞赛

101辅导技能是与团队成员一起通过三现查找原因，一起进行安全行为观察、质量巡视，一起开展5S、AM活动，讨论如何辅导团队领导、生产技术员（问题反馈、问题解决、标准执行、操作技能等）。

102轮班制工作团队负责酿酒之道各模块的落地。

103BPT是兼职人员，通常来自于中高层人员，为参与酿酒之道各模块中的工作团队培训。

104BPT的培训责任与日常工作职责相关，人数配置1人/100人，其承担培训职责的工作时间约为总工作时间的15%左右。

105利益相关者是指将影响变革过程或受变革冲击的个人或群体。

106高层管理人员:他们推动酿酒之道愿景并能够在整个组织内建立共同承诺。

107职能部门（指行政管理部、人力资源部、制造部、采购部、财务部和EHS部）经理:他们的支持对实施酿酒之道不太重要。

108受酿酒之道冲击的员工（及其代表）:他们将在日常工作中支持或抵制酿酒之道的落地实施。

109评估利益相关者的影响程度并识别抵制原因在LMC模块推行三个月后进行。

110根据几十年来对组织变革策略的观察和分析，变革专家科特为管理变革定义了管理变革的八步过程。在实施变革时，此过程提供了一致的结构和理念。它旨在帮助组织营造组织氛围、推动变革实施、维持长期变革成果。

111麦肯锡确定了有效管理变革的12个因素。这些因素已融入到管理人员和一线员工的角色之中。

112科特和麦肯锡指出，由认同并支持变革的领导组成的指导联盟是实现成功变革的基础，优秀的领导力是任何成功变革过程中最重要的组成部分。

113威廉?布里奇斯的员工过渡模型告别过去阶段的行为表现有（）

114威廉?布里奇斯的员工过渡模型中立阶段的行为表现有（）

115威廉?布里奇斯的员工过渡模型新的开始阶段的行为表现有（）

116工厂内应落实持续反馈机制，确保员工能够表达担忧和观点，包括（）

137风险评估矩阵将已识别出的风险从哪两个维度进行评估（）

138对风险评估矩阵表述不正确的有（）

139指导联盟在早期实施过程的角色是（）

140酿酒之道知识竞赛题库及答案（120题）

141酿酒之道目视化是绩效展示和（）的目视化

142用看板的方式展示绩效，识别和发现问题，（）变化的管理工具。

143VM三阶段主要是（）

144目视化管理对工厂运行管理系统（FOMS）至关重要，通过设立（）活动看板，明确各层级的绩效职责，授权团队讨论绩效并实施改进行动。

145VM促使工作团队通过（），不断支持工厂KPI目标的达成，持续改善循环。

146VM启动是通过培训和研讨的方式，使工厂（），掌握本阶段的知识、工具，制定行动计划，部署本阶段的行动。

147警戒值可以采用（）设定。

148（）建立触发机制，并制定行动计划，快速解决。

149自评估是指在按照VM模块要求实施（），对工厂本阶段目视化开展情况进行自评估，并应用评估结果。

150目视化展示中使用尽可能少的颜色不超过（）颜色。

151目视化展示中颜色的选取必须适合色盲读者，避免以下组合（）。

152在工厂实施之初，需要考虑目视化展示数据的收集情况。（）是整个看板的责任人，具体模块须指定责任人收集数据并持续更新。

153（）在工厂VM模块开展起着至关重要的作用。

154《VM-2-2-实施工厂目视化》在《VM-2-1-启动目视化》完成后（）完成。

155工厂级固定KPI共有（）指标。

156工厂绩效看板根据看板编号（）依次安装。

157工厂促进者指导看板责任人每个月（）更新数据，并对看板的日常管理负责，确保看板整洁、无污渍、无变形，内容无错误、无缺失，展示形式与目视化看板模板一致。

162工厂/部门/班组必须能够完全或部分控制选定的KPI，KPI与（）之间的联系越紧密，效果就越好。

163KPI的采集和统计具备（），团队应该能够快速获取信息，并及时发现异常、采取纠正措施。

164触发条件设定是动态的、是以支持目标达成为目的。（）对触发条件重新进行设定。

165持续5S活动中，职能科室促进者带领专业岗人员学习5S知识，选取生产现场，按照5S整理流程进行实践活动，频次为至少（）

166持续5S活动中，生产一线TF组长带领TF成员学习5S知识，选取生产现场，按照5S整理流程进行实践活动，频次为至少（）

167持续5S活动中，班组SBT团队领导带领团队成员学习5S知识，选取生产现场，按照5S整理流程进行实践活动，频次为至少（）

168SSC成员每月组织（）对管理者办公室进行5S参观，提高专业岗人员对5S的重视程度。

169常见的5S挂牌种类（）

170压力表检验过期属于（）异常

171输送带下方有垃圾属于（）异常

172以下属于整理练习七步骤中第四步实施整理练习的内容的是（）

173如果你能做好5S，那么你就能做到任何事情。这名话出自（）。

1745S整理是指（）。

175跟进5S七大异常问题解决的常用工具是（）

180TF组长组建5S整理改进团队，明确改进团队职责分工，以下不属于改进团队成员的是（）。

181（）负责标识暂存区内的物品和分类等

182（）对挂牌数据和七大异常进行整理分析，并目视化。

183团队无法解决的红牌，以（）的形式通过部门促进者传递至MDT。

184以下红牌编号正确的是（）

185办公室5S整理练习演练结束后，各小组组长完成（）并在培训室进行展示。

1865S二阶段第一个步骤的目的是（）

1875S二阶段整理推广计划内容不包括（）

188团队领导应当辅导成员识别任何异常或不达标现象。如果问题严重，团队领导应当主持（），进行根本原因分析，并找到对策。

189团队领导可以参加MDT会议，对绩效进行反馈，并讨论轮班期间遇到的（）问题。

190团队设计最重要的考虑因素之一是如何（），有的部门包括两个、三个或多个班组，每个班组应有一个团队，每个团队都应该有自己的团队领导。

191实施团队授权第一阶段激发意愿主要包括员工关爱和（）两方面。

192绩效辅导是指（）讨论工作进展情况、员工取得的成绩以及存在的问题、解决问题的办法和措施等，目的在于改善员工绩效、提升员工能力。

193团队领导开始运行轮班制会议的前提是（）。

194召开（）能够让团队信息得到快速、有效沟通，提高团队运作效率，是工厂运行管理系统的起点。

195SBT日常沟通会议时长控制（）。

196二阶段，SBT日常沟通会议，由（）主持。

197生产期间，SBT日常沟通会议频次（）。

198团队领导在（）实施交接班。

199团队成员在（）实施交接班。

200团队领导、团队成员交接班记录需由双方签字确认，（）未签字表示交接班工作未完成。

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