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教育经济学

1教育经济学
2教育经济学产生和形成的直接理论来源是（）
3下列方法中不属于教育经济学的研究方法的是（）
4教育经济学学科研究的原则不包括（）
5直接导致西方教育经济学诞生的是（）
6考查教师工作效率的指标不包括（）
7最早提出人力资本这一概念的是，（）
8沃尔什的教育收益计算法，称为（）
9教育经济学萌芽于（）
10师资优化组合的关键在于建立合理的教师劳动定额和（）
11学生已满法定劳动力年龄因受教育而放弃的就业收入的成本是（）
12确立教育具有社会经济价值的理论基础是（）
13教育投入与教育产出之比即是（）
14社会平均劳动简化比计算公式是（）
15人力资本理论的创立者是（）
16凝聚在劳动者身上的知识、技能及其所表现出来的能力即是（）
17舒尔茨用经济增长余数分析法估算出：美国1929年至1957年国民经济增长额中教育做出的贡献约占（）
18教育社会需求与教育个人需求之间的矛盾，主要是因为（）
19教育投资大不一定就能适应物质生产的需求，教育投资与物质生产过程具有一定伸缩性，说明教育投资具有（）
20教育事业经费含在科学文化教育卫生事业经费项目中，最终构成（）
21小学生因为没有达到法定就业年龄，故没有（）
22义务教育的资源配置应该由（）
23教育经济学在中国开始逐步涉及与展开的时间是（）
24根据联合国教科文组织《统计年鉴》（1985）资料分析计量，1983年教育投资占国民生产总值的比例，世界平均水平为（）
25教育供求矛盾产生的直接原因是（）
26教育成果质量指标的计算公式为（）
27连接教育与市场经济的关键性环节和纽带是（）
28计算学生的机会成本，一般开始于（）
29人力资本的核心是（）
30衡量一个国家义务教育投资比例，主要有两个指标：生均教育经费和（）
31计量教育投资经济效益的前提条件是（）
32第一次正式使用知识经济概念的是（）
33各级教育在校学生数占全部教育系统在校学生数的比例，构成教育的（）
34国际上通常将教育部门划入（）
35分析大学生社会直接成本有多种计量方法，比较常用的有匡算法和（）
36规模效益的好坏完全取决于（）
37非义务教育具有部分排他性和竞争性，因此，它属于（）
38丹尼森所采用的计算教育经济效益的方法是（）
39教育对人才培养和劳动力训练的主要作用是（）
40教育产业的特殊性是有其三个基本特性决定的，即教育是基础性产业、间接性产业和（）
41教育投资从投资对象来说，构成部分包括用于各级各类学校教育的投资和（）
42提出科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量，是最高意义上的革命这一论断的是（）
43衡量劳动力的价值，主要看（）
44需要着重考虑中等教育学校网点结构和布局，逐步普及中等教育并使中等教育结构趋于合理的地区是（）
45教育投资相对量与经济指标增长相比，发展趋势是（）
46从根本上讲，教育结构主要受（）
47下列各项不属于教育公用经费的是（）
48我国教育供求关系有两个主要矛盾：教育需求无限膨胀与教育资源短缺矛盾和（）
49联大学堂《教育经济学（信阳师范学院）》题库及答案
50世界上第一篇教育经济学沦文发表于（）
51从学科的发展历史上考虑，教育经济学研究著作的大量出现是在（）
52教育经济学研究中反映教育收益水平常用的指标是哪个？
53落实教学评估科学性必须依据的基本原理有（）
54研究教育与经济相互关系、教育领域内经济现象及其规律的一门学科，即是（）
55标志着现代教育经济学学科萌芽的研究成果是（）
56教育经济学形成时期，对教育经济学进行进一步数量化、定量化作出重要贡献的是（）
57西欧北美各国最早讨论教育经济意义的论文是（）
58教育经济学初步形成于20世纪60年代，下列代表人物不属于此形成阶段的是（）
59处于萌芽阶段的西方教育经济学学科发展的显著特点之一是开始关注（）
60研究教育与经济关系以及教育领域内经济现象和规律的学科是（）
61西方最早讨论教育经济价值的论文是（）
62标志着教育经济学研究起点的论文是（）
63教育经济学的研究对象是（）
64世界上第一篇论述教育对经济增长作用的教育经济学论文是（）
65教育经济学的概算法，也称为（）
66教育经济学作为一门独立学科形成于20世纪（）
67在教育经济学的发展历史中，国际教育经济学研究由高潮转入平稳发展的阶段是（）
68教育经济学认为，在某一时期，一国或一地区各级各类学校教育机构所能够提供给受教育者的机会，就是（）
69西欧北美的学者认为，最早的一篇教育经济学论文是沃尔什的（）
70我国教育经济学的研究始于20世纪的（）
71世界上第一篇教育经济学论文发表于（）
72研究教育经济学，需要遵循的原则主要有（）
73在教育经济学形成时期，欧美学者认为教育经济学的研究对象是（）
74一般认为，教育经济学的学科性质是（）
75教育经济学研究的意义有（）
76教育经济学发展的历史阶段有（）
77被称为教育经济学第二代理论的有（）
78教育经济学研究应遵循（）
79教育经济学的具体任务有（）
80关于教育经济学的学科性质，国内意见有（）
81教育经济学研究方法除定性分析法和定量分析法之外，还运用了（）
82各国教育经济学的主体结构和核心内容有（）
83科学表述、概括教育经济学定义时，必须概括的基本观点有（）
84西欧北美各国最早讨论教育经济学的论文是1935年（）写的《人力的资本观》。
85标志着现代教育经济学学科萌芽起点的研究是1924年（）写的学术论文《国民教育的经济意义》。
86教育经济学学科初步形成阶段为（）
87本书认为教育经济学应属于（）
88教育经济学是研究教育与经济相互作用以及教育领域内（），并且要用数量的形式来表示的一门边缘学科。
89世界上最早用数量统计的方法，用数量化、定量化的语言专门阐述教育的国民经济意义的论文是（）
90《教育经济学选读》（Ⅱ）、《教育经济学选注》（新版）、《教育经济学导论》的作者是（）
91教育经济学产生和形成的理论基础是（）
92教育经济学研究的核心课题是（）
93教育经济学形成时期，对教育经济学进行进一歩数量化、定量化作出重要贡献的是（）
94人力资本理论是西方教育经济学的理论基础，产生于（）
95西方称为教育经济学第二代理论的三派理论不包括（）
96下面理论不属于教育经济学第二代理论的是（）
97教育投资是教育经济学的（）组成部分。
981962年出版并正式采用《教育经济学》名称著作的作者是（）
99整个教育科学体系中的基础学科是（）。
100教育经济学是运用经济学原理和方法研究教育（）等的学科。
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