首页 › 答案 › 标签 › 现代教育思想

现代教育思想

1运用本课程学习过的知识和理论，在学期中写出一份材料，分析身边实际工作中的问题，并提出自己的认识或解决办法。
2联系实际谈谈如何增强学校德育工作的实效性？
3试结合实际论述中学生教育应该注意的问题。
4联系实际谈谈如何转变现代教学观念。
5请论述中学生的气质类型差异以及因材施教
6教育科研课题论证的内容是什么？
7如果一个人的实际年龄是12岁，智力年龄是15岁，那么他的智商是多少？
8学生心理差异的原因是什么？
9联系实际谈谈中小学教师应具备的职业素养。
10我国中小学生心理健康标准是什么？
11学校中人际关系调适的心理学方法有哪些？
12现阶段我国教育方针的实质是什么？
13学生的本质属性是什么？
14教学过程的构成要素主要有哪些？
15信息社会教育的主要特点是什么？
16全面推进素质教育的重要举措有哪些？
17简述中学生情绪情感发展的特点。
18简述心理发展的基本特点。
19心理学的任务是什么？
20教师的职业心理特征包括哪些？
21简述心理的实质。
22影响创造力发展的因素有哪些？
23中小学教学的基本任务是什么？
24如何培养创造性思维？
25简述中生自我意识发展的特点。
26如何激发学生的学习动机？
27形成良好师生关系的基本策略是什么？
28学校心理健康教育的内容有哪些？
29中小学教师的基本权利主要有哪些？
30心理差异指的是个体在心理及行为中表现出来的相对稳定而又区别于他人的心理特点，主要表现（）在和量两个方面。
31（）气质类型的学生学习时容易疲劳，对学习难度较大的新材料感到困难，反应缓慢。
32依据研究目的不同，可以把教育研究分为：基础研究和（）
33德育的效果和质量，主要取决于（），这是实现教育功能的关键。
34个性心理特征的核心因素是（）。
35随着年龄的增长，（）对个体发展的影响越来越重要。
36学校群体对个体行为的影响有哪些？
371956年布鲁姆的《（）》的出版，标志着教育目标分类理论已经成了一个专门的研究领域。
38暗示教学法的创始人是保加利亚心理学家（）
39（）课程标准的具体化
40教学（）是完成教学任务，实现教学目标的基本保障
41（）是学校中最基本的人际关系
42学生是以（）为主要任务的人。
43（）是新课程改革理念的直接应用者，是新型学生发展的引导者，是课程实施过程中的最直接的参与者。
44（）的培养，应作为教学的最高目标
45学生是教育的客体，又是自我教育和发展的（）。
46（）是教师专业行为中的动力系统，是直接关系到教师去留的的重要因素
47教师专业知识主要包括普通文化知识、学科专业知识和（）。
48审美情趣包括审美感受、审美情感、审美理想、（）
49过程模式与目标模式的主要区别在于它的设计步骤是（）。
50教育科学研究由三个基本要素构成：教育事实、（）和方法技术。
51学生是具有思想感情和（）的个体
52教育功能以其作用的对象不同，可分为（）和社会功能。
53从教的角度看，教学工作的基本环节包括备课、（）、作业的布置与批改、课外辅导、学生的成绩考核与评定。
54教育作为一种社会实践活动，由（）、学习者、教育影响等三大因素构成。
5519世纪末20世纪初，美国刮起了实用主义教育思潮，随之形成了现代教育学派，其代表人物是（）。
56班集体的形成过程经历了松散群体、合作群体到（）三个阶段。
57教育方针具有导向功能、（）和评价功能。
58德国教育家赫尔巴特的《（）》被公认为第一本科学教育学学著作。
59课堂教学中的主导者是（）
60以评价的目的不同，可以把教育评价划分为诊断性评价、（）和总结性评价。
61教育过程中最基本的人际关系是（）。
62课堂心理气氛的类型划分为积极的课堂气氛、消极的课堂气氛和（）的课堂气氛
63自我意识是一个人对自己以及自己和（）的意识。
64学生的学业成绩和自我概念与教师的期望高低呈（）相关的关心。
65课堂活动的主体是（）
66中学生人际关系的类型有友好关系、对立关系和（）。
67人际偏见是人际之间的错误知觉，主要有（）、近因效应、晕轮效应、社会刻板效应等。
68具有激励性特征的教师主要有三个方面的特点：热情、幽默和（）。
69心理是脑对客观现实的主观、（）的反映。
70智力水平在全人口中呈（）分布。
71心理运演是能在心理上进行的、内化了的（）。
72心理发展的阶段性是指个体心理发展的连续过程中出现新的（）的现象。
73（）是心理的器官。
74根据人的认知方式差异可以把人分为场独立型和（）。
75有别人在场或许多人在一起从事同样的活动，可以提高个人的学习或工作效率，这种现象称为（）。
761984年世界卫生组织把健康定义为：不但没有身体的缺陷和疾病，还要有生理的、心理和（）的完满状态。
77教育学是研究教育现象和教育问题，揭示（）的科学。
78客观事物是心理的（）。
79心理年龄特征是个体心理发展的各年龄阶段所表现出来的一般的、典型的、（）的特征。
80社会助长作用
81迁移
82教师专业发展
83一个人的实际年龄是15岁，智力年龄是12岁，那么他的智商是（）。
84成熟感
85发现教学法
86校本研究
87校园文化
88广义的学习
89狭义的心理发展
90农业社会的教育主要特征有
91依据《教师法》，我国教师依法享有的权利有
92赫尔巴特的教学四阶段论，包括
93课程计划的内容包括
94教育功能以作用呈现形式为依据可分为
95师生关系
96属于教育学萌芽时期的著作有
97根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教育和教育工作的指导性文件是
98课外活动的基本组织形式是
99最早在伦理学的基础上建立教育目的论，在心理学基础上建立教学方法论的教育思想家是
100教育的形态按空间类型可分为
‹123›