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超星尔雅形势与政策2025秋章节测试
超星尔雅形势与政策2025秋章节测试
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在美国的总统选举中,摇摆州扮演着至关重要的角色,在决定选举结果方面具有极大的影响力。
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作为全球最大的两个经济体,中美经济具有很强互补性,拥有广泛共同利益和广阔合作空间,共同构成世界经济的重要支柱。
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由于国情不同、意识形态不同,中美之间的分歧始终无法解决。
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当今,中国特色大国外交全面推进,要推动形成()的外交布局。
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外交思想是新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,其外交思想中的十个坚持包括()。
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随着我国社会主要矛盾的转化,人民对教育的期待已从有学上的基础性诉求,升级为上好学的高质量追求。下列各项中,体现了高等教育发展方式转变的是()。
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()是教育的首要属性,它不仅决定着教育的成败,更决定着党和国家事业的成败。
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我们要建成的教育强国,是中国特色社会主义教育强国,应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力。这一重要论述深刻阐明了中国特色社会主义教育强国的()。
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现代化强国的核心标志是经济高质量发展,而经济竞争力的本质是()。
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从历史和现实的角度看,任何国家、任何社会,其维护政治统治、维系社会稳定的基本途径无一不是通过()。
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双减政策的主要目的是减少学生学习时间,降低学业难度,让教育回归功利化导向。
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教育强国建设顺应了新时代发展的趋势,这一重大的历史使命既服务于社会主义现代化强国建设,也适应于人民群众的现实需求。
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建设教育强国这一战略任务通过()等,为现代化强国建设提供全方位支撑。
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在共同富裕的时代语境下,教育公平的底线价值愈发凸显其战略意义。它绝非简单的硬件设施均衡配置,更指向()等深层命题。
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教育体系成为地缘政治博弈中的关键变量,这种教育战略化趋势使得传统教育国际合作面临()。
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当前国际格局下,教育已成为大国竞争的战略工具。美国将中国视为最大地缘政治挑战,在教育领域实施分级脱钩,通过留学生政策调整、学术交流管控等设置教育壁垒。这种做法揭示了教育的()。
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新质生产力发展高度依赖从0到1的原创性突破和从1到N的规模化应用,这对教育特别是高层次教育提出了()的刚性要求。
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教育布局结构涵盖了资源的区域分布、层次配比、学科设置等多个维度。下列各项中,()体现了教育布局结构与经济社会发展在区域上的不匹配。
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我国虽然已经建成世界上最大规模且有质里的教育体系,但各级教育普及程度还没有达到中高收入国家平均水平。
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在当今国际格局下,教育已不再是纯粹的知识共享平台,而是演变为大国竞争的重要战略工具。
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当前,政府、学校、社会的权责边界日益清晰,教育治理体系和治理能力实现现代化。
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教育布局结构的层次问题表现为职业教育占比过高,导致蓝领过剩、白领短缺。
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主要国家正日益将教育体系纳入国家战略体系,通过(),使其服务于国家战略能力的提升。
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当前我国教育资源的()仍然显著,制约了人口素质的整体提升。
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推动教育数字化转型,加强高水平教育开放,这是新时代加快建设教育强国的()。
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为了适应新时代教育强国建设的新形势,必须强化()的原则,将教师队伍建设置于教育事业发展的重点支持战略领域。
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教育、科技、人才三者是三位一体的关系,它们之间存在()的逻辑联系。
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拓展实践育人和网络育人空间和阵地要始终把握不断发展的时代、不断变化的形势,推动育人工作因时而进、因势而新,于新形势下不断探索()的育人机制。
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建设教育强国主要分为两个阶段,其中,到()年,建成教育强国。
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教育强国是科技强国、人才强国的先导性工程,它必须同科技强国、、人才强国建设有机深度结合、一体统筹推进。
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到2027年,教育强国建设要实现高质量教育体系全面建成,教育服务国家战略能力显著跃升。
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在总体要求的指导下,新时代加快建设教育强国,要完成的战略任务包括()。
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一体化统筹协同推进教育强国、科技强国、人才强国建设,这是新时代加快建设教育强国的内生动力。统筹强化三者相互贯通、协同发展的措施包括()。
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当前,基础教育资源的统筹调配必须同人口变化的趋势相适应,要深入实施基础教育扩优提质工程,逐步提升基础教育的()。
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2024年1月,多部门联合印发《关于经贸领域支持福建探索海峡两岸融合发展新路若干措施的通知》支持福建发挥对台湾的独特优势,进一步扩大对台湾的()效应。
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2010年6月,海峡两岸正式签署(),对一系列台湾商品进行减税降税。
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1982年8月17日,中美两国政府发表(),对美国向台湾出售武器问题提出了正确的解决途径。
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新时代对台工作总体方略中,推进祖国统一大业的根本保证是()。
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以下各项中,()是新时代党中央对台工作的基本方针。
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