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课程

801课程所涉及的基本问题是：课程的；课程的；课程的；教材的；课程的；课程的。
802课程的本质体现在：课程是国家对未来人才要求的；课程是科技文化发展和的结晶；课程是社会与进步的反应；课程是学生在自我定位基
803在某班随机抽取10名学生，期末统计学课程的考试分数分别为：68，73，66，76，86，74，63，90，65，89，该班考试分数的中位数是（）。
804综合课程就是分科课程或单科课程的相加。
805分科课程是一种基于专业知识系统组成的课程模式，强调学科间的联系和整合。
806研究性学习和教师是一种特殊的学习和教学方式，其变化主要体现在课程方面。
807惠勒的圆周式课程开发过程模型主要包括（）。
808简述惠勒的圆周式课程开发过程模型。
809简述英国开放大学远程教育质量保证体系的主要内容；
810课程开发
811从课程开发研究的角度来看，一般的课程开发主要涉及如下四个方面的内容：即目标、 内容、 （）与（）。
812在世界上最早提出系统的课程开发理论的是：
813英国本科层次小学教师培养的“教育学士学位”课程主要由“教育理论”、“教学技能”、“主要课程”和“”。
814简述美国的儿童中心课程编制方式
815谈谈主要发达国家初等学校教师培养的内容的共同特征。
816随着进步教育运动的发展，以杜威为首的实用主义教育哲学思想一度成为美国众多初等学校进行课程改革的依据，许多美国初等学校按照杜威的“”来编制和安排初等学校的课程、编制课程计划。
817国家课程、地方课程和校本课程是一样的。
818西周的“六艺”（礼、乐、射、御、书、数）已类似今天的课程门类教育。
819活动课程主要的优点是（）。
820活动课程主要的局限性在于（）。
821在课程的各种理论基础中，对课程影响最为长久、最为深刻的是（）
822长期以来，我国的基础教育是以（）为主。
823我国最早规定开设学校管理课程的时期是（）
824儿童文学是小学语文最重要的课程资源。（）
825环境水利学是一门“重理论，轻实践”的课程，只要掌握基本理论就可以了。
826在企业的发展活动与学习活动中，“督导和支持活动贯穿于整个课程之中”属于（）活动。
827人们经常找一些借口来逃避学习，这是一种学习障碍，不属于学习障碍的是（）。
828人们经常找一些借口来逃避学习，这些借口不包括（）。
829在当代课程理论文献中，课程学者对课程含义的表述有什么样的转变趋势？分析错误的有:
830一个大学有许多学科，学生在完成相应学科的所有课程之后可以毕业。设一个学生只能就读一个学科。有一些课程是几个学科的公共课程。该大学用SQLServer数据库维护课程（Course）、学科（Discipline）和学生（Student）的详细信息。下列关于该系统的逻辑模型的说法，正确的是（）。
831螺旋型课程模式：
832教育舞蹈
833张雪门明确提出“五指活动课程”的概念是在1966年出版的《增订幼稚园行为课程》一书中。
834（）幼稚园行为课程理论的基本思想就是“生活即教育”、“行为即课程”。
835张雪门的（）理论的基本思想就是“生活即教育”、“行为即课程”。
836张雪门幼稚园行为课程理论的基本思想就是“生活即教育”、“行为即课程”。
837张雪门幼稚园行为课程理论的基本思想就是（）。
838陶行知的生活教育理论、张雪门的行为课程、陈鹤琴的活教育理论均源于（）学说。
839张雪门于1966年出版了《增订幼稚园行为课程》一书，初步形成了他的（）理论和实践体系。
840学前儿童科学教育活动的评估根据不同的分类依据，可以分为不同类型，其中旨在提前发现课程中所存在的问题，并以此为依据调整和改进课程的评估类型是回答。
841旨在及时发现教和学中的问题，并以此为依据调整或修正课程的评估是（）。
842旨在提前发现课程中所存在的问题，并以此为依据调整和改进课程的评估是（）
843多元文化背景下幼儿园综合艺术活动设计应遵循什么要求？
844幼儿园综合艺术活动实施中应注意的事项有哪些？
845世纪初，欧洲的一些新式学校开始将美术课列入课程。
846对不同结构化程度的幼儿园课程的教育活动，说法正确的是。
847关于游戏在幼儿园课程中的作用的说法，错误的是（）。
848幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是（）。
849蒙台梭利设计的课程反映的是（）哲学思想。
850根据行为主义理论，幼儿园课程（）。
851幼儿园课程的价值取向的含义是什么？
852幼儿园课程的特点是什么？
853幼儿园课程有几种典型的定义？各是指什么？
854名词解释幼儿园课程
855下列不属于幼儿园课程要素的是。
856课程的核心问题是。
857课程是以实现幼儿在身体、认知、情感、个性和社会性等方面的全面、和谐发展为目标，这表明幼儿园课程具有。
858符合“幼儿园课程即教学科目”看法的是。
859把课程视为预先所设计的一种活动计划的是。
860把课程视为预期的学习结果的是。
861课程是指学生体验到的意义，这是对课程的定义。
862课程即师生的对话，这种课程定义。
863课程即教学科目，这种课程定义。
864符合”幼儿园课程即教学科目”看法的是（）。
865游戏在幼儿园课程中的作用有哪些？
866幼儿园课程
867适宜性是（）最根本的特性。
868关于游戏在幼儿园课程中的作用的说法，错误的是。
869幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是。
870布朗芬布伦纳的人类发展生态学理论对幼儿园课程的影响？
871社区对幼儿园课程最主要的影响是。
872案例分析：请分析以下案例中家长的课程价值取向对幼儿园课程价值取向的影响及幼儿园应怎样应对。
873幼儿园的课程管理是指在幼儿园管理讨课程采取的管理措施，其中既有课程管理制度问题，又有课程的选择与实施问题
874园本课程开发要具有科学性、合法性、适宜性、开放性，其中（）是园本课程最根本的特性。
875幼儿园课程管理实行国家课程的单一课程管理模式
876幼儿园课程管理并非新课程改革的一个重要内容
877园本课程开发要具有科学性、合法性、适宜性、开放性，其中科学性是园本课程最根本的特性
878将美术课程分为美学、美术批评、美术史和美术创作，构成一个完整的美术课程框架的人是（）。
879简述目前我国小学语文课程研究发展的现状。
880简述课程整合的类型有哪些。
881论述如何对小学语文课外学习资源进行开发和利用。
882简述小学语文课程的结构组成是什么？
883“课程”一词，在我国出自先秦时期的一部教育论著《学记》。
884心理辅导课程的最终目标是让学生拥有良好品德，具有良好的心理品质。
885学校心理健康教育课程的实施程序包括课程的引入、课程的开展、分组讨论、课程的升华和课程的（）等。
886从课程结构形式看，可以把学校心理健康教育课程划分为两大类：（）心理健康教育课程和心理健康教育融合型课程。
887开设（）课程是学校心理健康教育的发展方向和趋势。
888目前信息技术与课程整合实践中的主流观点是信息技术与课程整合指信息技术有机地与课程结构、课程内容、（）以及课程实施等融合为一体，成为课程的有机组成部分，成为与课程内容和课程实施高度和谐自然的有机部分。
889整合课程实现的是学生的经验整合、社会整合和知识整合。
890在本课程中，社会信息资源特指除（）和（）以外的其他社会组织或个人所拥有的信息资源。
891大学写作课程一般由文学写作应用写作和组成。
892现代课程理论之父是
893课程是按什么标准分划分为必修课与选修课
894我国中小学课程的基本表现形式是
895从课程的组织核心划分，可以将课程划分为
896影响考试制度的教育系统内部因素有
897从课程的存在方式划分，可以将课程分为
898通过亲身体验获得直接经验的课程是：
899Mitchell于1972创办的一套操作性强而且很详尽的课程方法，幼儿教师可用此法扩大和丰富儿童对其周围世界的理解，称之为
900教材是重要的课程资源
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