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双生子
双生子
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对双生子的研究中,共享家庭对人格特征的影响约为()。
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绝户头生对双生子打一歇后语?
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父母的基因如何决定他们孩子的性取向?
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相对论如何解释时间的相对性,如双生子悖论中的时间差异?
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相对论中的「双生子佯谬」如果发生,哪位双生子会变得更年轻,为什么?
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为什么双生子即使分开生长在完全不同的环境中,在成年后仍可能会有相似的外貌特征?
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自然界的双生子悖论是如何产生的,它与相对论有关吗?
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人类的基因在多大程度上决定了我们的性格?
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为什么双生子即使生长在不同的环境中也会在某些方面有相似性?
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为什么双生子虽然基因相似,但在外貌和性格上仍然可能存在显著差异?
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研究双生子身高时发现,同卵双生子身高之间的相关系数与异卵双生子身高之间的相关系数相比较时()。
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格赛尔的“双生子爬梯实验”说明
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著名的双生子爬梯实验是由心理学家()做的。
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双生子爬楼梯实验说明了儿童心理发展过程中()的作用。
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“双生子爬楼梯实验”说明儿童心理发展的物质前提是()
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格赛尔著名的双生子爬梯实验,主要是为了说明()。
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格赛尔的双生子爬梯实验表明()。
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格赛尔的双生子爬梯实验说明了()
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双生子分析的基本原理是通过比较同卵双生子和(或)异卵双生子人群中某疾病和症状发生率的不同判断遗传和环境的贡献程度,下列说法正确的是()
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同卵双生子之间提供的人肾移植属于()
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双生子研究
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格赛尔的双生子爬梯实验,说明()在儿童发展中的作用。
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格赛尔的双生子爬楼梯实验,创立了心理发展的()
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格赛尔著名的双生子爬梯实验,主要是为了说明了
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双生子爬楼梯实验说明儿童心理发展过程中的()作用。
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通过“双生子爬楼梯”实验,提出“成熟势力说”的创始人是()。
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格赛尔著名的“双生子爬梯试验”属于()的观点
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哪位物理学家提出“双生子佯谬”()
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双生子爬楼梯实验说明儿童心理发展过程中()的作用?
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()进行了双生子爬梯实验。
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对双生子的研究中,共享家庭对人格特征的影响约为()。
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以下哪一项不是美国明尼苏达双生子系列研究告诉我们的()。
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心理学家格赛尔的双生子爬梯实验结果证明()。
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如果研究发现同卵双生子反社会行为一致性率和异卵双生子反社会行为一致性率没有区别,说明()
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如果研究发现同卵双生子反社会行为一致性率要显著高于异卵双生子反社会行为一致性率,说明()
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孤独症具有家族遗传性,其中异卵双生子同病率大于同卵双生子同病率。
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双生子爬楼梯实验说明儿童心理发展过程中()的作用。
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格塞尔基于双生子爬阶梯实验,提出了()。
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村妇未寻到,只遗双生子(元作家)
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看是双生子,拆解是单生子(打一字)
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“头胎养了双生子”(打一字)
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格赛尔双生子爬梯实验说明了()对个体身心发展的意义。
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梏赛尔双生子爬梯实验说明了()对个体身心发展的意义。
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直到最近专家还相信是环境而非基因对人类个性影响最大,但是,一项新的研究却表明:一起成长起来的同卵双生子的个性相似之处比一起成长起来的非同卵双生子多。因此,这项研究得出的结论认为,基因在决定个性方面确实起重要作用。下面哪个如果正确,对该研究的结论提出了最大的质疑?()
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调查28对单卵双生子中,同发哮喘病病的有23对;23对双卵双生子中,同发此病的有2对,计算哮喘病的遗传率。
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依据格赛尔的实验,双生子T在第48周龄事先开始爬梯练习,双生子C则是在第53周龄才开始练习,那么两人在第55周时的爬梯能力()。
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对精神分裂症的调查表明,在25对单卵双生子中有20对共同发病;在20对双卵双生子中有4对共同发病;则该病的遗传度为()
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研究双生子女身高时发现,同卵双生子身高之间的相关系数与异卵双生子身高之间的相关系数相比较时前者小于后者。
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美国心理学家格赛尔设计的双生子爬楼梯实验说明学习过程中()的作用。
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美国心理学家格赛尔双生子爬梯实验说明()周开始爬楼梯,可以达到事半功倍的效果
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著名心理学家盖塞尔的双生子爬楼梯实验说明对儿童学习技能起前提作用的是
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格塞尔双生子爬楼梯实验说明了儿童心理发展过程中()的作用。
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以下哪一选项不是双生子实验的启示?()
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美国心理学家格塞尔双生子实验证明在儿童发展的整个过程中具有决定作用的是()。
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心理学家盖塞尔的双生子爬梯实验,说明了()对儿童学习技能的重要作用。
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美国明尼苏达大学里,通过同卵双生子案例来研究遗传和环境对人的发展影响的学者是()。
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研究人员要检验20对分开抚养的同卵双生子在15周岁智力测验分数差异,最恰当的检验方式()。
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除同卵双生子外,没有两个血型完全一样的人。()
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美国心理学家()用双生子楼梯的实验,说明了生理成熟对学习技能的前提作用。
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美国心理学家格塞尔用双生子楼梯的实验,说明了()对学习技能的前提作用。
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设计了双生子爬梯实验,说明成熟对发展的影响比学习更重要。
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著名的双生子爬楼梯实验是()进行的实验,并提出了儿童的发展过程需遵循一定的发展顺序。
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格塞尔通过双生子爬楼梯实验说明在个体发展中起作用的因素是()
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小强是同卵双生子中的一个,小强的孪生兄弟姐妹是同性别的几率是()
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谁设计了双生子爬梯实验,说明成熟对发展的影响比学习更重要()。
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格塞尔的“同卵双生子爬楼梯实验”充分说明了()是教育的重要条件。
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研究人员要检验20对分开抚养的同卵双生子在15岁时智力测验分数的差异,最恰当的检验方法是()
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美国心理学家格塞尔通过双生子实验证明在儿童发展的整个过程中具有决定作用的是()
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双生子爬楼梯实验的操作者是(),他认为()对人的发展起决定作用。
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格赛尔通过双生子爬梯实验证明“成熟势力说”,说明格赛尔在个体发展因素的影响因素中,强调()的作用。
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美国心理学家格赛尔的双生子爬梯实验,有力地说明了制约着学习的效果。
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盖塞尔的双生子爬梯实验证明了()对心理发展的重要性。
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为什么说双生子为研究遗传因素对儿童生长发育影响提供了最好的天然素材?
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心理学家格赛尔著名的双生子爬梯实验证明了教育的实施要考虑儿童的()
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“双生子研究”通常被心理学家认为是研究影响人格形成的哪一种因素的最好方法?()
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同卵双生子的大脑在遗传上是完全相同的。当一对同卵双生子中的一个人患上精神分裂症时,受感染的那个人的大脑中的某个区域比没有受感染的那个人的大脑中的相应区域小。当双胞胎中的两个人都没有精神分裂症时,两个人就没有这样的差异。因此,这个发现为精神分裂症是由大脑的物质结构受损而引起的理论提供了确定的论据。下面哪一点是上述论述所需要的假设?
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双相情感障碍的研究显示,单卵双生子的同病率最高可达()
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为什么双生子长时间处于不同的重力环境下,成长后会出现身高差?
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为什么一些双生花能够共享养分,从而比常规的双生子植物更加繁茂?
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有两个容貌非常相似的男孩,经询问,知道他们是同一对父母所生,出生地点和年份也相同,但他们却不是双生子,也不是三生子、四生子、五生子、……,请问,这两个小男孩究竟是什么关系?
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明尼苏达大学为期15年的心理学测验结果表明,即便是分开抚养的同卵双生子,他们之间的相像程度也比一同抚养的异卵兄弟姐妹更高。这一研究结果部分说明了()对人格形成的重要影响。
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布查德(Bouchard)等曾总结了多个采用双生子研究法来研究遗传因素对智商(IQ)影响的研究结果。结果说明()
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“回到过去,杀死自己的祖父母”这一时间机器的佯谬的不可接受程度堪比相对论中的“双生子佯谬”。()
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双胞胎兄弟中的B乘宇宙飞船到外星系去旅行,他的兄弟A留在地球上。双生子佯谬告诉我们,当B回来时会发现自己比同胞兄弟年轻了。
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有两个容貌非常相似的男孩,经询问,知道他们是同一对父母所生,出生地点和年份也相同,但他们却不是双生子,也不是三生子、四生子、五生子、……,请问,这两个小男孩究竟是什么关系?
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格塞尔的双生子实验告诉我们,儿童的成长有其自身的“时间表”,对孩子的成长与学习起决定作用的是生物学上的成熟程度。
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在格赛尔的双生子爬梯试验中,第48周先开始爬梯练习的T和第53周才开始练习的C,两婴幼儿在第55周时的爬梯能力()。
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在进行器官移植时,首先应该在同胞中寻找HLA抗原完全相同的供体,如果是同卵双生子;其次在同胞中寻找1/2相同者,或取其父母,因为肯定为1/2相同。
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在格赛尔的双生子爬梯实验中,婴儿T在第48周先开始爬梯练习,婴儿C则是在第53周才开始练习,那么两者在第55周时的爬梯能力()。
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“遗传力系数”是比较:
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人格被基因影响的最强支持来自于()
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同病率是指()
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关于遗传和儿童智力的关系,下列说法正确的是
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遗传和环境因素与智力形成与发展的关系,从有无血缘关系者之间的智力测验结果相关比较中可见()。