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蒙学
蒙学
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“尔后为诗,绝无美句”(蒙学丛书)
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遇见儿童习矢棋(四书一句)
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闭门读书不上进(教育词语二)
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中国古代的官学和私学是两个不同的系统,它们对中国教育发展的历史也有不同的贡献。试阐述一下你个人对中国私学系统的看法。
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简述中国古代蒙养教材的种类及编写特点
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“蒙学”也叫做“精庐”。一般士人进入太学前接受的初等教育多依靠“蒙学”。
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明清时期在民间比较经常和普遍设置的蒙学主要是(),蒙学的教师一般称――
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清代教育家李毓秀撰写的《训蒙文》经由谁的修订形成了我们熟悉的《弟子规》?
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我国古代对儿童进行启蒙教育的机构叫“蒙学”,它所使用的教材称为“蒙学读本”,其中影响较大的有《千字文》、《百家姓》、《三字经》。
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中国古代蒙学教育基本目标是培养儿童认字,书写能力,养成良好的日常生活习惯,具备基本的道德伦理规范,掌握一些中国基本文化常识及日常生活常识,下列选项中,不属于中国蒙学教材的是()
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下列不属于我国古代著名蒙学教材的是()。
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古代蒙学三百千指的是哪三本书?
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下列属于蒙学读本的有()
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我国古代的蒙学教材“三、百、千、千”的两个“千”一是指《千家诗》,另一个指()
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我国古代蒙学教材《百家姓》主要采用的识字方式是()
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我国古代的蒙学教材《千家诗》是用于训练
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1920年,教育部通令各国民学校,教科书一律使用语体文编写,小学语文教材进入
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我国古代蒙学教材“三、百、千、千”的两个“千”,一是指《千字文》,另一个指()
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我国古代的蒙学课本主要有()
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以“天地玄黄,宇宙洪荒”开始,分别介绍了天地、历史、修身、处世、务农、读书、饮食等内容的蒙学读本是()
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南北朝时期梁国周兴嗣所编的蒙学读本是()
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宋元时期以至明清两代十分流行的蒙学读本是()
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我国古代的蒙学读本最为流行的主要有()
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我国古代对儿童进行启蒙教育的机构叫做()
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我国古代主要的蒙学读本有:()
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《五言鉴》是我国影响最大的蒙学教材
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《幼学琼林》是我国影响最大的蒙学教材
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《三字经》是我国影响最大的蒙学教材。
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古代著名的蒙学课本阐述错误的是:
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《三字经》、《百家姓》和《千字文》是我国影响最大的蒙学教材。
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古代著名的蒙学课本阐述错误的是:
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下面哪一项不属于蒙学识字传统:()。
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根据中国教育历史的发展轨迹,以下哪一项是中国“早期教育”的名称:()
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根据西方教育学的观点,“早期教育”在西方又被称之为()。
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“天地玄黄,宇宙洪荒”是出自我国哪本蒙学读物的句子?
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中国传统蒙学的三大读物不包括下列哪一项?()
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“窦燕山,有义方。教五子,名俱扬”出自我国古代的哪部蒙学著作?()
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“人之行,莫大于孝”蒙学经典中哪本以孝为中心,比较集中的阐发了儒家的伦理思想()
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中国传统蒙学书籍《三字经》里说:“人之初,性本善。性相近,习相远。”这种关于人的观点是()
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《千字文》是中国古代最著名的蒙学课本。()
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中国古代蒙学教材主要包括()
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古人的蒙学大都是识字之学,最早的理论便是()和部首理论。
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论述传统蒙学教育具有哪些特点。
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传统的蒙学教育具有哪些特点
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秦代蒙学识字读本《苍颉篇》上承《史籀篇》,下启《()》等,开蒙童汉字读本编排体系之先河,影响着后世二千余年的识字教材的编写。
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“三、百、千”
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《教童子法》
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是我国实行新学制后供全国统一使用的第一部脱离蒙学读物性质的语文教材。
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我国实行新学制后供全国统一使用的第一部脱离蒙学读物性质的语文教材是
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我国古代流传最广,历时最久,最具代表性的蒙学读物“三百千”分别是()、()、(),主要作用是集中识字。
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“三、百、千”是我国古代和近代最成功的蒙学教材,它们分别指的是()。
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三、百、千”是我国古代和近代最成功的蒙学教材,它们分别指的是()
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蒙学教育中的“三百千千”是指《唐诗三百首》《千字文》和《千家诗》。
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下列关于《三字经》的论述,不正确的是:()
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我国古代蒙学教材《百家姓》主要采用的识字方式是()。
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三百千”是我国古代和近代最成功的蒙学教材,它们分别指的是()
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《三字经》、《百家姓》,《千字文》、《千家诗》,是我国古代流传的,最著名的蒙学读物,主要作用是集中识字
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我国古代的语文教材不包括如下哪种类型?选择正确的是()
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汉代私学学生分做两种()
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宋代以后,乡村私立的蒙学非常普遍,其使用的教材多是字书,著名的有()。
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下列属于宋代蒙学读物的是()
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下列属于王筠的蒙学教育著作是()
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下列属于崔学古的蒙学教育著作是()
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宋代问世的经典蒙学读物是()
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关于我国封建社会的学前教育,正确的说法是()
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我国实行新学制后供全国使用的第一部脱离蒙学读物性质的语文教材是()
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我国古代的蒙学教材“三、百、千”是用于训练()
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中国最早的蒙学课本比驰名西方的夸美纽斯的课本早()
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在我国,影响深远的蒙学读本有()
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属于汉代蒙学使用的教材是()
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卫青遇其姐(蒙学书籍一,燕尾格)
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明清时期使用最为广泛的蒙学教材是()
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朱熹在儿童的蒙学教育领域也有许多著述。
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南洋公学译书院编辑的《蒙学课本》,是国人自编的第一本近代教科书。
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蒙学的教师都是考不上举人甚至考不上秀才的潦倒书生。
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蒙学中的“蒙”,是指童蒙,蒙昧无知的意思。
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有经验的蒙学作文教学,一定在开始就严格要求规范性,使儿童打好基本功。
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古代儿童入蒙学,并没有严格的年龄限制。
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蒙学的教师多数是靠教学为谋生职业的。
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古代进蒙学接受教育的儿童,都是要交学费的。
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古代蒙学教师并不讲究平易近人。
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《弟子规》是类似蒙学学生守则的教材。
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古代儿童不进蒙学,也可以接受启蒙教育。
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15世纪前期刊刻的(),是迄今存世最早的一部明代图文对照类的蒙学读本。
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下列对中国古代学校发展表述错误的是()
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()是秦代蒙学识字读本,是秦始皇统一文字的范本。
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下列属于古代蒙学教育以后官方语文教材的有哪些?
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三、百、千”是我国古代和近代最成功的蒙学教材,它们分别指的是()。
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堪称“蒙学之冠”的是哪本书?
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《千字文》在文采上独领蒙学读物风骚,堪称什么?
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《百家姓》是什么时期所编撰的蒙学读物?
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我国宋元蒙学教材的编写经验主要有以下哪些项?
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我们常用“急就章”来比喻匆忙写成的文章,但在汉朝时期《急就章》是什么读物?
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语文教学论的发展至今经历了哪几个时期/名时期的特点是什么?有哪些主要成就?
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名句“但行好事,莫问前程”出自哪本儿童启蒙读物?
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“天地玄黄,宇宙洪荒”是出自我国哪本启蒙学读物的句子?
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智慧树知到《国学与人生(青岛职业技术学院)》2025章节测试答案