首页 › 答案 › 标签 › 领导者

领导者

801路径-目标理论主要立足于领导者，而不是立足于下属。（）
802（）领导行为又叫分权型领导行为，是领导者向下属人员或部门进行高度授权，让下属相对独立地去完成任务和处理问题。
803“知人善任”是领导者的主要职责之一。（）
804在菲德勒看来，要提高领导的有效性，要么改变领导风格，要么改变领导者所处的环境。（）
805（）领导行为是指在决策工作中，领导者让下属人员以各种形式参与决策。
806组织成员对命令的服从仅仅是基于领导者个人的感召力和煽动力的组织是
807法是由（）保证实施的规范。
808领导者以非职位权力影响追随者，通常会取得良好的领导绩效，追随者的工作主动性、积极性也高。
809追随者也有权利，追随者的权力实质上是一种对领导者的对抗权。
810典型的领导者归因偏见是领导者把工作的失败归因于被领导者，而把工作的成功归因于领导者自己。
811根据追随者追随领导者目的的不同，可以将追随者分为重要追随者和一般追随者。
812路径-目标理论立足于领导者，而非被领导者。
813在现代组织中，领导者与追随者在人格上是不平等的，他们之间存在着隶属关系。
814高关怀-低结构的领导者是一类比较严厉的领导者。
815领导者的影响力是由权利性影响力决定的。
816平行沟通只能在同级领导者之间进行。
817领导者的特质是指领导者（）所具有的品德.能力.（）、（）和（）等。
818领导者的个体心理素质主要包括认知.意志.（）、情感.性格.观念等。
819领导者影响力来源中，属于个人权力的是
820费德勒的研究表明，在对领导者最有利和最不利的情况下，采用（）效果较好。
821“日之能烛远，势高也;使日在井中，则不能烛十步也”讲的是
822当被领导者的成熟程度达到相当高的阶段时，领导者采取授权式效果最好
823当被领导者进入初步成熟的阶段时，领导者的任务行为要减少.放松，而关系行为要加强，即采取参与式效果最好
824当被领导者进入初步成熟的阶段时，领导者的任务行为要减少.放松，而关系行为要加强，即采取参与式效果最好（）
825当被领导者的成熟程度达到相当高的阶段时，领导者采取授权式效果最好（）
826领导者在用人过程中应坚持以下哪些用人原则
827下列选项哪些属于领导者的素养
828交易型领导者一般有哪些特点
829勒温将领导者的作风分为三种类型
830作风(C)的领导者将权力定位于群体成员个人，实行高度分权。
831作风（）的领导者将权力定位于整个群体，由群体成员讨论一致通过或者根据多数原则进行决策。
832作风（）的领导者将权力定位于领导者个人，实行高度集权，亲自决定所有的政策和活动。
833领导影响力的一个重要基础是领导者个人的品德修养和
834（）是领导者的最基本的职责。
835作风（）的领导者将权力定位于群体成员个人，实行高度分权。
836一个组织的领导班子，只要最高领导者具有超凡的修力，其整体功能必然强大
837领导效率的高低取决于领导者个体素质的高低
838菲德勒认为，影响领导成功的关键因素是领导者的个人魅力
839高层领导者更应该了解相关的专业知识
840一个组织的领导班子，只要最高领导者具有超凡的能力，其整体功能必然强大
841一个组织的领导班子，只要最高领导者具有超凡的能力，其整体功能必然强大。（）
842菲德勒认为，影响领导成功的关键因素是领导者的个人魅力。（）
843领导者在协调人际关系的时候需要借助些处事技巧，比如
844领导者大致有“思想型”.“实干型”.“智囊型”.“组织型”等几种类型，在这些类型中。属于“帅才”的是
845领导者在领导过程中需要具备多种能力，它们是
846领导者基于职位的权力在其权力构成中居主导地位，主要包括
847领导活动是一个包含多种因素的活动过程，这些因素有
848领导者应该具有很强的认知能力.情感能力.意志能力和行为能力，但这些方面能力很难全部具备，而是某些方面比较突出。大体来说，领导者有（）几种类型。
849领导者在协调人际关系的时候需要借助一些处事技巧，比如
850当领导者面对一个非处理不可的事情时，不直接处理，而是先搁一搁，去处理其他问题。这种调适人际关系的方法就是
851领导者和管理者的主要区别在于权力来源的不同，管理者的权力来源于
852领导的本质是（），形成以主要领导者为核心的.团结一致.为实现预定目标而共同奋斗的一股合理。
853当管理者接待来访者.参加剪彩仪式等社会活动时，他扮演的是（）的角色。
854领导影响力的一个重要基础是领导者个人的品德修养和（）。
855领导者在用人过程中应坚持以下哪些用人原则（）。
856下列选项哪些属于领导者的素养（）。
857交易型领导者一般有哪些特点（）。
858勒温将领导者的作风分为三种类型（）。
859当被领导者进入初步成熟的阶段时，领导者的任务行为要减少、放松，而关系行为要加强，即采取参与式效果最好（）。
860当被领导者的成熟程度达到相当高的阶段时，领导者采取授权式效果最好（）。
861领导者在用人过程中应坚持以下哪些用人原则（）
862交易型领导者一般有哪些特点（）
863勒温将领导者的作风分为三种类型（）
864领导影响力的一个重要基础是领导者个人的品德修养和（）
865当被领导者进入初步成熟的阶段时，领导者的任务行为要减少、放松，而关系行为要加强，即采取参与式效果最好
866领导理论发展的行为论阶段，是研究者将目光转向领导者的行为上，试图通过对领导者行为的研究，找出领导者行为同领导效果之间的关系。
867在领导权变理论中，菲德勒的领导权变模式理论认为领导者与职工的关系、任务结构、职位权力是影响领导效果好坏的三个关键情境因素。其中最重要的是（）。
868领导理论中行为论阶段，研究者通过对领导者行为的研究找出领导者（）与领导效果之间的关系。
869领导理论特质论是从不同的领导者在领导活动中显现出不同的特质出发，研究者希望通过对领导们的特质勘查，总结出具有规律性的并具有普遍性的领导者的（）。
870路径——目标理论认为，领导者的工作是帮助下属达到他们的目标，并提供必要的指导和支持。
871高层领导者可以把属于中间领导层的权力直接授给下属。
872改善领导者的能力素质中，领导能力不是单一的能力，而是各种能力的集合，其内在构造可分为四部分：创新能力、，转化能力、（）和协调能力。
873决策效能，是指领导者是否在明智的时机、明智的条件下做出明智的判断，讲的是领导者选择（）正确与否，以及正确的程度如何。
874惰性授权，即领导者将自己不愿也不必处理的（），交由下属处理，其中包括领导者本人也不知道该如何处理的事务。
875柔性授权，是指领导者向被授权者不作具体的分派，只是一个大纲或轮廓，让被授权人有较大的（）做随机应变的处理。
876领导艺术，就是领导者在其知识、经验、才能和气质等因素的基础上形成的，巧妙的运用各种领导条件、领导原则和（）的基本技能。
877领导环境的类型按领导者对环境可控程度分，可划分为可控环境、（）、不可控环境。
878领导是指在社会组织中，领导者通过影响其（）以达成组织目标的过程。
879领导科学初创阶段领导理论存在着突出的缺陷，只要是过分的注重提高工作效率，忽视了（）特别是领导者与被领导者之间的关系；过分注重物质资源的控制和作用，忽视了领导者与被领导者行为的心理和社会层面。
880在西蒙的决策程序论中认为，由于领导者能力有限或者其他原因，在不能达到最佳决策时，也应争取达到令人满意的决策。
881领导者的素质具有固定性，几乎不发生改变，是静态的概念。
882领导者职位的设立遵循最低数量原则。
883领导者的职位要因事而设立。
884非正式领导者是靠个人的魅力赢得追随者的敬仰和拥戴的。
885韦伯根据领导者的权力来源不同，把领导者划分为超凡魅力型领导者、世袭型领导。
886领导者集体素质结构优化的内容主要包含4个方面：年龄结构、（）、智能结构、气质结构。
887领导者的素质结构应该由（）、品德素质、知识素质、能力素质、心理素质、身体素质方面的内容构成。
888权威是领导者对其下属的影响和控制力的展现，这种影响与控制力与领导者的职位性权力会以其个人的（）（如气质、业绩或功德名望等）为基础。
889领导者的职位是指权力机关和人事行政部门据法律规定，按照规范化程序选举、聘用和任命领导者担任的职务和（）。
890管理者和领导者的主要区别表现之一，是关注的对象和思维方式的不同。管理者一般履行一种技术化、程序化的思维方式，而领导者则履行一种社会化、（）的思维方式。
891领导者和管理者之间的区别主要表现之一，是对待目标的态度不同，管理者的目标通常是源于需要而非欲望，因此，往往倾向于一种不带有（）的态度对待目标；而领导者常常以一种富有个性化、积极的态度对待目标。
892马克思韦伯根据领导者权力来源不同，把领导者划分为超凡魅力型领导者、世袭型领导者、以及（）领导者。
893课本中领导者的含义：领导者是在社会共同的生活中，经过选举、任命，或从群众中涌现出来的能够（）组织成员向着既定方向努力的、具有影响力的个人或集体。
894在奥斯本看来，对于政府部门的领导者来说，面对政府存在的种种问题，关键是要如何解决？（）。
895在奥斯本看来，对于政府部门的领导者来说，面对政府存在的种种问题，关键是要如何解决？（）
896（）是由领导者的才能、知识水平和威信所决定的。
897中唐古文运动的领导者是韩愈、柳宗元。
898哪种领导类型使领导者能同时成功地做到既关心人，又关心工作。（）
899领导的影响力中（）产生的作用比较持久，是影响领导者威信的重要因素。
900领导者注重调动人的积极性，引导成员努力做好工作，这体现了管理的（）
‹1…8910›