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听者

1作为一个听者,其对音乐作品进行价值判断的重要能力之一是其没有深厚的专业知识。（）
2领导在讲话时需要注意（）。
3言语的作用是？
4作为一个听者，其没有深厚的专业知识是其对音乐作品进行价值判断的重要能力。（）
5在讲说中构成主体的是（）。
6据心理学家研究，作为一个大体目标，人们的话语压缩在四十五秒之内最易于理解，最长也不应超过（）。超过了这个限度，听者便开始感到“冗长”。如果超过2分10秒，则不论听者还是讲者，都会感到不易理解。
7表达一个问题，最基本的要求是什么？
8下列哪项能力无法通过训练得到提升？
9JSCCB068说课是面对同行或教研人员，讲述自己的培训设计，然后由听者评说，达到互相交流，共同提高目的的一种（）和（）活动。
10在讲说中,构成主体的是（）。
11表达结束，通过（）的反馈评估沟通的质量。
12演讲稿的开场白具有两项功能：一是建立说者与听者的同感；二是打开场面，引入正题。（）
13音乐的画面感主要是由听者的联觉所决定的
14学术性ppt要有整体的（），外行听者有趣，内行听者学术价值很大，理论水平高，而潜在的应用价值很高。
15根据说者与听者在人数上的对应关系，可分为一对一、一对多、多对多三种。
16在电影院、音乐厅等需保持安静的公共场合应做到？
17在电影院、音乐厅等需保持安静的公共场合应（）
18学会会议报告的撰写提纲的目的是（）
19音乐的画面感主要是由听者的联觉所决定的。
20演讲稿的开场白具有两项功能：一是建立说者与听者的同感；二是打开场面，引入正题。
21作为一个听者，其对音乐作品进行价值判断的重要能力之一是其没有深厚的专业知识。（）
22从作品角度看，音乐能否引起明确的内容理解取决于（）。
23从听者角度看，（）是理解音乐的前提条件。
24反馈时需要注意以下几点：意思表达要明确;巧用“同理心”;（）；真诚反馈和突出重点。
25BDAE失语症严重程度（）
26根据多普勒效应，声源远离听者运动时，听者检测到的声源频率会：
27关于医患沟通，正确的是（）
28下列关于嘴的动作所传达的信息，叙述正确的是（）
29以下选项影响听力理解的是？
30在讲述活动中，（）
31简述健康讲座的效果评价内容。
32表达结束，通过（）的反馈评估沟通的质量
33说课的定义：教师在备课的基础上，面对同行或教研人员等，讲述自己的教学设计及其理论依据，然后由听者评说，达到互相交流、共同提高的一种（） 活动。
34修辞主要站在表达者的立场上，听者和读者只能被动地接受。
35听者低效的听有可能是因为不喜欢说话者或者他的话。
36106真诚地对待他人，具体尽量做到哪些方面？（）
37说者无意，听者有心（邮政、集邮词语）
38败诉（《孙子兵法》句）
39（）儿童已经能够调整自己的言语以适应不同的听者。
40（）是谈判中的高级艺术，它通过运用诙谐、生动、富有感染力的语言让谈判双方在精神上感到愉悦，引起听者强烈的共鸣，从而消除双方忧虑和紧张的心理，收到意想不到的效果。
41祝贺式的演讲结束方式因难以起到加深认识，揭示题旨的作用，所以不容易给听者留下了一个满意的印象。
42患者言语交流均通过不连续的言语来表达，大部分需要听者推测、询问和猜测，可交流的信息范围有限，其语言功能损害的程度为（）
43某精神分裂症患者回答问题时，句句说不到点子上，但句句似乎又沾点边儿，令听者抓不到要点。这属于（）
44在口头表达上，想让你说的话，能入得了听者的耳和心，取决于以下几点：用准确流畅的语言；要合适地表达自己的意思；要把握一定的分寸。
45根据失语症BDAE评定，患者言语交流均通过不连续的言语来表达，大部分需要听者推测、询问和猜测，可交流的信息范围有限，语言功能损害的程度为（）
46给人留下良好的第一印象的方法有（）。
47音乐的教育功能一般是通过乐曲所表现的（）和（）而实现的。
48训练积极倾听的方法不包括（）。
49说课是授课教师在备课之后，向听课同行介绍自己关于这节课的教学设想（意图）、理论依据、教学方法和学生学法，而后听者进行评议、交流切磋的一种教学研究方式。（）
50说课的定义：教师在备课的基础上，面对同行或教研人员等，讲述自己的教学设计及其理论依据，然后由听者评说，达到互相交流、共同提高的一种（）活动。
51说课是一种教研活动，它的本质（）。
52是谈判中的高级艺术，它通过运用诙谐、生动、富有感染力的语言让谈判双方在精神上感到愉悦，引起听者强烈的共鸣，从而消除双方忧虑和紧张的心理，收到意想不到的效果。
53办公室工作人员在使用口头言语时，要做到以下几点（）
54口语交际中，一方要根据另一方的反应作出相应的反应，而且听者和说者的地位随着交流的需要也在不断地转化，这体现了口语交际的（）
55陈述与演示具有的特点包括（）
56把“讲者、听者、内容”称作演讲三要素的是（）
57在讲说中，构成主体的是（）。
58连贯性言语
59广告歌作为广告音乐的一种形式，它需要具备的特点有（）。
60谈论重要话题是，先征询对方的同意是一种很必要的铺垫，下列哪种不是它表达的意思
61在口头表达上，想让你说的话，能入得了听者的耳和心，取决于以下几点：用准确流畅的语言；要合适地表达自己的意思；要把握一分寸。
62听者和被监听者对电话监听评估标准是否认可对服务质量没有任何影响。（）
63IEEE-4888总线接口系统中的每个设备可按听者、讲者和（）3种方式之一中工作。
64“咬字千斤重，听者自动容。”说的是我们在吐字发声时一定要咬住（）。
65聊欲存其中听者（春秋战国人名）
66言者谆谆，听者藐藐（打一成语）
67为什么听者常常无法准确复述他们刚刚听到的内容？
68人类如何通过微调语言和声调来影响别人感情和反应？
69为什么当人听到悲伤的音乐时有时会感到心情沉重？
70为什么人类能凭听觉判断出物体的距离？
71为什么将同一首歌唱给不同的人，音乐感受会有所不同？
72为什么听到的音调会随着距离的远近而变化？
73为什么回音的音调会变低？
74为什么音乐欣赏通常能唤起听者的共情与回忆？
75为什么回声听起来和原声有差异？
76为什么声音从左边到右边听到需要不同时间？
77为什么有的音乐能带给听者强烈的情感波动，而某些音乐则让人感觉平和？
78为什么在铁轨旁听到火车声会变得越来越高？
79为什么我们在听远处水声时感觉声源似乎在靠近，而当我们靠近时声源又似乎更远了？
80为什么有声书录制时，朗读者的语速会影响听者的理解？
81当听者在嘈杂环境中凝神听讲时，为什么听者与演讲者的对话音量似乎变得更响？
82为什么人听歌曲时会有不同的情绪反应？
83语速的快慢如何影响我们对于语言的理解？
84为什么听者能够理解各种语言的声音？
85声音的回音是如何产生的？
86为什么长时间播放的音乐会影响听者的听力？
87为什么人可以在某些音乐中找到安慰，而另一些类型的音乐听起来却会让人感到焦虑？
88为什么音乐在听者心中能引发强烈的情感反应？
89为什么有些种类的音乐会引起听者的情感共鸣，而其他种类的音乐则不然？
90为什么有些时候，我们听到的声音似乎在移动，而不是声源在动？
91为什么音乐能有不同的情感传达给听者？
92为什么交流时使用比喻可以增强表达效果？
93为什么有的人会在听到悲伤的音乐时哭泣？
94在音乐中，不同节奏对听者情绪有何种生理和心理影响？
95为什么当笑话的笑话揭示时，听者会突然觉得笑话好笑？
96为什么人在冷笑话中会笑场？
97为什么音乐演奏者和听者有时能够在不看乐谱的情况下识别出不同种类的音乐作品？
98为什么回声会经过多次反射后重新回到听者的耳朵？
99为什么我们听到远方传来的声音会感觉比较模糊？
100为什么冷笑话总是比热笑话更受欢迎？
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