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抽象思维

301根据（）可以把思维分成动作思维、形象思维、抽象思维三类。
302儿童的智慧出在他的指尖上，我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了，这两句话说明学前儿童的学习特点是（）。
303《庄子齐物论》说：天地与我并生，而万物与我为一。这句话体现出的中国传统的思维模式是（）
304下列对不可言传，只能意会这句话的意思理解不正确的一项是
305四年级的小学生，抽象思维有较大发展，但仍需要以具体形象为支柱。
306场独立型的人（）。
307全身反应法主要是根据大脑两半球的不同的功能，右脑主要是（），左脑主要是，强调要在形象思维的基础上进行抽象思维的发展。（）
308皮亚杰认为人类智慧的最高表现形式是（）
309衡量一个人创造性能力大小的一个重要指标是看其有无（）
310与东方文化相比，欧美文化更（）。
311幼儿的思维特点是以概括抽象思维为主。
312皮亚杰认为抽象思维是智慧的最高表现。（）
313概念技能就是一种能够进行抽象思维的能力。
314探讨一题多解的思维属于（）。
315提问要求列举铅笔的各种用途、得到的答案可能是鞋子、画画、武器、礼品、润滑剂、直尺划线……。这种思维属于（）
316小学阶段，青少年思维的发展是由形象思维、抽象思维过渡到辩证思维。
317根据思维过程中的凭借物的不同，可将思维分为（）。
318学生能够做到一题多解的思维活动是（）。
319根据人格类型与职业匹配理论，抽象思维能力强，喜欢独立和富有创造性工作的人属于哪种类型？
320抽象思维又称直觉思维，是创意者依据现实生活中的各种现象加以选择、分析、综合，然后进行艺术塑造的思维方式。
321以下关于智力落后儿童的身心特点描述完全正确的是（）
322创造性思维分为（）
323按照思维的认知加工方式，创造性思维也可以分为（）
324设计的创意是创造性思维活动的结果，创造性思维是（）
325以抽象思维能力为核心，将感知能力、观察力、记忆力、想象力、注意力等诸因素有机结合起来的心理潜能是（）。
326大脑中的一种心理潜能，以抽象思维能力为核心，包括感知能力、观察力、记忆力、想象力、注意力等诸因素的有机结合，称为（）。
327幼儿利用掰手指来数数，这是典型的（）
328人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题，这种思维方式是（）
329以抽象思维能力为核心，包括感知能力、观察力、记忆力、想象力、注意力等诸因素的有机结合，大脑中的这种心理潜能是指（）
330（）的人富有想象力和创造性，偏爱抽象思维，兴趣广泛。
331（）认为智力是抽象思维和推理能力。
332东尼·巴赞发明思维导图的目的在于发展儿童的（）
333智力是一种以（）为核心的认识能力。
334教育理论研究要通过抽象思维把握教育规律，因而具有（）
335抽象思维又被称为（）
336通讯写作及电视中的专题报道侧重
337有利于名记者脱颖而出的思维方式是（）
338理性思维又可称作（）
339有利于产生新闻精品及名记者的思维形式是（）
340理性思维又称逻辑思维或（）
341用表象来进行分析、综合、抽象、概括的过程是（）
342智力是大脑的一种心理潜能，以抽象思维能力为核心，包括（）
343作为大众传播媒介，报纸具有的特点包括（）
344抽象思维和形象思维可能归属于创造性思维，也可能归属于（）思维。
345（）是大脑的一种心理潜能，是以抽象思维能力为核心的包括观察力、记忆力、想象力、言语表达能力诸因素的有机结合。
346智力是大脑的一种心理潜能，是以抽象思维能力为核心的包括（）诸因素的有机结合。
347公文写作以（）即逻辑思维为主。
348艺术创作的主要的思维方法是（）
349提出凡是有创造经验的同志都知道光靠形象思维和抽象思维是不能创造、不能突破的；要创造、要突破得有灵感的观点的是（）
350艺术思维的主要形式是（）。
351艺术创作的思维方式是（）
352艺术创造对于世界的认识和把握一般采用（）。
353在整个艺术创作过程中，最突出的美学特征和主要思维方式是指（）。
354童年期思维的本质特征是（）。
355幼儿画画时边想边画属于（）
356一小孩用笔在纸上画，边画边看，画出来像什么就说画的是什么，其思维特征是（）
357初中生的抽象思维在一定程度上属于（）。
358当个体进入（）阶段后，思维有了一般的逻辑结构，已经能摆脱具体事物的束缚，把内容与形式区分开来进行抽象思维。
359哪个不属于创意思维（）
360立体设计是和创造能力的基础学问。（）
361任何思维，尤其是（）都必须通过意象来再现。
362（）是以概念、判断、推理等形式进行的思维。
363陆游诗中说道，六十余年妄学诗，功夫深处独心知。夜来一笑寒灯下，始是金丹换骨时是属于（）
364属于创造性思维的基本形式是（）
365通过某一具体事物引发想像，从而产生创意的是（）
366学术研究，其思维类别属于（）一类。
367市场营销策划的原则包括（）
368简述儿童思维的发育规律。
3693-6岁的婴幼儿的思维方式表现为（）。
370婴儿1-3岁时的思维方式为（）。
371（）是婴儿观察判断事物的途径
372一般说来，由于没有视觉信息的干扰，盲人往往听觉能力发达，记忆力好，具有爱思考、善思考的习惯，抽象思维和逻辑思维比较发达。
373近几年（）被认为是AD早期表现之一：
374抽象思维受年龄发展的限制。（）
375抽象思维不受年龄发展的限制。（）
376幼儿期及成人在进行艺术创作等工作时的主要思维方式是（）
377人类思维的核心，受年龄发展的限制的是（）
378口语表达者应将形象思维和抽象思维分开思考。（）
379抽象思维分为形式思维和辩证思维。
380希腊古典审美视角特点是（）。
381幼儿计算应用题5个苹果吃掉3个，还剩几个时，他的思维种类属于（）。
382依靠头脑中的形象进行分析综合，解决问题的思维是（）。
383科学理想是人们在社会实践基础上，对社会历史发展客观规律的正确把握，是人的（）。
384形象思维（）
385艺术批评家与艺术创作家同样是从事复杂的精神劳动，但两者却有显著的区别。艺术批评运用（），靠（）来驾驭批评的全过程；而艺术创作则以（）为手段，靠（）来营造作品的精气神。
386按照思维时所采用的形式，思维可以分为（）。
387按照思维指向的不同，思维可以分为发散思维和（）。
388大脑两半球的秘髓是高度专门化的，左半球在（）、（）等抽象思维方面有优势。
389智力的核心成分是（）能力。
390试述形象思维与抽象思维的关系及在艺术创作中的作用。
391艺术创作唯一的思维活动是（）
392结合具体艺术现象或作品，论述艺术和宗教的关系。
393论述艺术创作中的艺术思维。
394抽象思维功能不包括：（）。
395儿童垒积木时，边操作边思考，其运用的思维是（）
396研究者认为创造性思维的核心是（）
397由具体形象思维阶段过渡到抽象思维阶段的关键年龄是（）
398儿童思维由具体形象思维向抽象思维过渡的关键年龄是（）
399视力残疾人的认知能力和认知方式的特点
400比较有代表性的对智力的看法是（）
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