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康德
康德
301
康德认为知性概念可以用来解释自在之物。
302
康德认为我们无法通过经验了解时空,时空的概念来自于心灵的直观。
303
以下哪些观点是康德赞成的?
304
为美学学科奠定理论基础的哲学家是()
305
德国古典美学家康德 ()说认为美的艺术就是的艺术。
306
主要提出利益论的学者是以下选项的哪一位?
307
请问关于艺术模仿说的代表人物都有谁?
308
教育学作为一门课程在大学里讲授,最早始于()
309
古希腊以其雄辩和与青年智者的问答法著名的哲学家是()
310
在教育史上第一个倡导教学论的是()
311
提出典型是熟悉的陌生人这一观点的是()。
312
特征的概念提出者是()。
313
家庭、私有制和国家的起源》一书的作者是()
314
提出校外的事情甚至比校内的事情更重要,校外的事情制约并且说明校内的事情观点的是()
315
《比较教育的研究计划与初步意见》的作者是()
316
美国著名比较教育学家康德尔,对推动比较教育成为教育科学中的一个独立分支作了很多工作,其中的一个重要标志就是他在1933年发表的()
317
认为在借鉴外国学前教育的经验时不能主观臆断和生搬硬套,提出我们不能像小孩逛花园那样,信步漫游于世界教育制度之林,从一棵树上采取一朵花,从另一棵树上摘取一些叶子,并且希望把所收集到的东西栽种在自家的土地上,就会得到一棵活的树观点的是()
318
1817年出版了《比较教育的研究计划与初步意见》一书,首次明确提出了比较教育这一概念,并以此书奠定了比较教育之父地位的是()
319
生长说的代表人物是
320
生活预备说的代表人物是
321
松弛说的代表人物是
322
复演说的代表人物是
323
成熟说的代表人物是
324
义务论的代表人物是()。
325
德国著名思想家康德提出的最重要的职业道德是()
326
()继承了唐代以来许多文学理论批评家的有关理论观点,并受到康德、叔本华的理论影响,在《人间词话》里提出了贯穿其文学思想的理论核心境界说,使有关意境的理论达到了最为完善、系统、深刻的水平。
327
教材认为:王国维的文学思想除了受到中国古代一些传统的文学思想影响外,还受到西方哲学家、美学家()
328
持续时间约为15~25年的经济周期是由经济学家()提出的
329
西方近代哲学中不可知论的代表人物是()
330
康德认为知识的基本单位是什么?()
331
被称为西方近代哲学的始祖的是()
332
在19世纪德国的教育改革运动中,领导改革的代表人物是()。
333
19世纪德国泛爱主义运动的代表人物是()。
334
认为人是唯一需要教育的动物的教育思想家是()
335
教育学作为一门学科在大学里讲授,最早始自德国哲学家()
336
下列教育思想家中,将哲学中的统觉观念用于教学上的是()
337
比较教育因素分析时代的代表人物主要有()。
338
()认为作品中线条、色彩以某种方式组成某种形式或形式间的关系就是美的本质。
339
据法国现象学家()的分析,先验想象力具有开拓和后退两种功能。
340
对于审美活动的发生,18世纪德国著名美学家康德在《判断力批判》一书中提到的概念是()
341
被称为美学之父的是()
342
美学研究艺术这个观点来自于()
343
针对审美经验与一般感知活动的根本区别,()提出了共同感
344
提出本质直观概念的是下列哪位思想家
345
对于主体的审美态度进行了最细致分析的是()
346
根据法国现象学家()的分析,先验想象力具有开拓和后退两种功能。
347
科学是一种知识体系,以哲学家()为代表。
348
护理学的创始人是()
349
法国乃至欧洲最早建立的最早的师范教育设施是()建立的法国第一所初等教育教师的培训机构。
350
提出比较教育研究的问题解决五步骤方法的比较教育学者是()
351
在比较教育发展史上,()首次提出了比较教育中的民族性概念。
352
主张在比较教育中使用量化标准和假说验证的方法的比较教育学者是()
353
王国维的文学思想除了受到中国古代传统的文学思想影响外,还受到西方哲学家、美学家()。
354
关于康德的纯粹理性,说法错误的是()
355
义务论的代表人物是()。
356
康德所倡导的对国际法理论有重要影响的理论是
357
《为权利而斗争》的作者是
358
反对制定德国统一民法典的代表人物是
359
19世纪末叶,德国的康德拉费德勒主张将美学和艺术学区分开来,这标志着()作为一门独立的学科正式形成。
360
期待视野的提出者是()
361
与游戏说有关的人物是()
362
康德虽然不是美学之父,但是其贡献应该说不亚于美学之父。()
363
康德的主要美学著作是()。
364
提出艺术教育和审美教育是通过感性的途径完善人性的美学家是()。
365
从客观现实、物质属性中探讨美的根源的美学家有()。
366
1750年出版的《美学》一书的作者是()。
367
康德的美学代表作是《判断力批判》。()
368
康德认为艺术的特征在于
369
《会饮》作者是
370
哲学名著《纯粹理性批判》作者是:
371
康德是哪国的哲学家
372
有两种事物,我们越思索它就越感到敬畏,那是天上的星空和心中的道德律。这句话是谁说的?
373
生气,是拿别人的错误惩罚自己是谁的名句?
374
哲学名著《纯粹理性批判》作者是:(中级)
375
用作分析欧美经济发展周期的长波理论是谁提出来的?
376
提康德罗加级导弹巡洋舰属于哪个国家?
377
以下哪一本不是康德的作品?
378
以下哪位是综合经验主义及理性主义的哲学大家?
379
康德是属于哪一门哲学学派?
380
康德认为理性之时可以分为下列哪两种?
381
康德认为思想可以分成多少个范畴呢?
382
以下哪一样是让康德的心灵感到深深震撼的两样东西之一?
383
把诗看成想象力的自由游戏的德国美学家是
384
清除精神污染(外国科学家名)
385
50~60年一次的周期是()。
386
认为崇高是伟大心灵的回声的美学家是()
387
西方美学史上真正奠定了悲剧理论基础的美学家是()
388
美学作为一个特指概念,最初是在1750年提出这一概念的德国哲学家是()
389
评价研究法的鼻祖是()
390
第一次明确提出把心理发展的研究作为教学总原则的基础的教育家是()
391
被认为是第一本现代教育学著作的是()
392
古希腊以其雄辩和与青年智者的问答法著名的哲学家是()。
393
哪位美学家有三大批判()
394
康德的美学著作是()
395
哪位美学家否定区分艺术种类的美学意义()
396
明确提出审美教育概念的美学家是()。
397
哪位美学家彻底否定区分艺术种类的美学意义?()
398
美育一语,最初由德国古典美学家谁提出?()
399
在世界教育学史上被认为是现代教育学之父的是()
400
写诗这种活动比写历史更富于哲学意味,更被严肃对待。这句话出自()
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