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同伴

301（）是指教师通过对自己日常生活和教育活动中的个人化思想的记录，以此来促进其对教育及其意义的理解，合适地呈现和揭示生活经验乃至穿透经验的一种话语方式。
302同伴交往在幼儿发展中的作用主要表现在：
303以下哪些活动只可以做一次？
304同伴交往中受忽视的儿童人气特点包括（）
305关于小学儿童心理发展说法错误的是
306同伴交往中受忽视的儿童的特点包括
307幼儿的行为方式各不相同，同伴对其反应也各有不同，形成了哪几种交往类型
308儿童在图书角干扰同伴，老师就收走他喜欢看的绘本。这种方法是（）。
309突分配合是持球队员突破后利用（）与同伴配合的方法。
310儿童的社会行为包括（）。
3110-3岁的儿童基本已经形成较为成型的同伴关系。
312在与同伴沟通时，应尽量使用“我们”语言，而非“我”语言和“你”语言模式。
313影响暴力行为的学校因素有（）。
314同伴沟通时，应遵循的原则错误的是（）。
315小组督导可以发挥同伴教育的功能。
316游戏活动不是自主性活动，但活动中的幼儿处于积极状态中，能主动与游戏材料、游戏环境和游戏中的同伴、成人进行互动，调动自己的已有经验，并尝试采用多种方式解决问题。（）
317简要说明幼儿社会交往评价的主要内容。
318进攻队员背对或侧对球篮接球后，与同伴的空切或绕切相结合，借以摆脱防守，创造出进攻机会的一种配合方法是（）
319进攻队员采取合理的身体动作，用自己的身体挡住同伴防守者的移动路线，使同伴得以摆脱防守，从而创造接球投篮或进攻机会，这一种配合方法叫（）。
320渗透性语言教育的核心问题是促进学前儿童与教师、同伴之间的有效（）。
321果农的案例说明在幼儿园教师要想更快地成长应该（）
322儿童的同伴关系是（）。
323合作目标结构所创设的环境，对于学生的同伴关系和学习动机能够产生更为积极的影响。
324组建理想的创业团队需要先寻找“志同道合”的同伴，再一起协商创业项目。（）
325幼儿之间的同伴关系是儿童社会性发展的重要标志之一。
326婴儿寻找并试图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的一种倾向，是（）。
327通过仔细倾听，可减少对方的防卫意识，形成增加认同、产生同伴乃至知音感觉。
328没有任何其他（）帮助的情况下，进行的拉伸运动称为主动拉伸。
329影响性别社会化的因素主要有：
330工作需要团队，学习是自己的事，不需要团队或同伴。
331根据维果斯基的“最近发展区”观点，对儿童心理发展最有利的是与（）交往。
332表现为退缩、安静，有依赖性或顺从性的童在同伴交往中往往是（） 的儿童。
333柔韧素质练习中，当遇到异性儿童，且需要辅助其完成练习时，教练员应注意辅助的部位或请其同伴协助完成。
334根据布洛克关于信任/一致性的观点，与你保持高度一致和高度信任的是“同伴”，与你没有一致性但保持高度信任的是“意见相左者”。
335哪些系统构成受虐儿童支持系统（）
336（）会唤起你的热情，让你在清晨从床上一跃而起。
337简述影响幼儿社会能力形成与发展的因素。
338同伴提名法
339根据皮亚杰的理论，让儿童学习那些与自己已有知识有所不同的新事物的方法是（）
340影响儿童游戏的社会环境因素有哪些？
341协防
342后掩护是做掩护的队员站在同伴防守者的（），挡住防守者的移动路线，使同伴借以摆脱防守的一种方法。
343在中学生人格发展的过程中，随着年龄的增长，（）的影响在某种程度上甚至超过父母的影响。
344针对课堂问题行为，我们应采取哪些措施？
345在小学阶段，（）交往日益在儿童生活中占据重要的地位。
346如何教中班幼儿处理好同伴关系
347在评价的实施过程中应注重评价的主体的（），注重教师评价、学生自我评价与同伴评价的相互结合
348例试论述如何培养儿童的自尊。
349简述同伴关系的功能
350简述影响同伴接纳的因素
351简述同伴接纳的类型
352测量同伴接纳性的方法有哪些？
353（）经常分享共同的活动或兴趣，在固定的时间见面，参加都感兴趣的活动。
354开始能够主动寻找游戏伙伴是哪个年龄阶段幼儿同伴交往发展的特点？（）
355（）之前要让学生先独立思考，有了自己的想法后再和同伴探究、交流、解决问题
356学习者因自己的地理学习胜任能力而赢得相应地位的需要叫做：
357进攻队员选择适当时机和合理位置，用身体以合理的动作，挡住防守同伴的防守队员路线，使同伴借以摆脱，从而创造更好的机会。描述的哪项进攻战术（）
358随着年龄的增长，（）对个体发展的影响越来越重要。
359校本教研的核心要素
360开展校本教研的基础和前提是
361中学阶段对个体发展起着重要影响作用的人际关系是
362对幼儿来说，影响同伴关系的主要因素有）。
363试论述小学生人际交往的特点。
364对儿童发展的影响最为直接、强烈和持久的是（）
365歌唱活动中，幼儿能够自然掌握，口面腔共鸣和向前唱，主要是由于（）
366同伴关系和同伴交往对幼儿十分重要。那么它对幼儿的心理发展有什么样的意义呢？
367积极思维者的特征（）
368学前阶段是友谊关系萌发的重要时期。下列哪个年龄阶段的幼儿更趋向同伴导向、关注同伴利益的呢？（）
369对学生发展的影响最为直接、强烈和持久的是（）
370根据斯滕伯格的爱情三元理论，激情+承诺是（）的爱情。
371同伴教育者应该具备哪些特征？（）
372鲸为什么会集体自杀？
373你往前走，它在后面追，你越往前走，它的同伴就越多。（打一自然现象）
374千百成群水边住，飞上天空不易数；小孩爱把一字读，时而换成人字读。（打一动物）
375与吾同伴入林间（打一植物）
376同伴巧用计，暗香迷三人（二胡曲名）
377故乡的同伴（贬称，3字）
378同伴楼前执手别（中成药）
379翅断空望同伴飞（3字新流行语）
380同伴洒泪西北望（高尔夫球术语）
381打算练身高，同伴都清楚（5字陆游词句）
382同伴五点来捣乱（朝代）
383比翼翱翔（桥牌语）
384同伴乱枪打死人（三国人）
385同伴无人搞活动（观叶植物）
386同伴西去山水间（打一字）
387同伴五十载，相对日月长（三字台球运动员）
388闲中同伴遣愁心（《红楼梦》人物）
389白头少同伴对镜才泪流（城市）
390八戒设筵邀同伴（民俗婚俗词语）
391（）是学生人际关系中最基本的关系，是学生视对方为朋友，相互帮助依赖。
392简述帮助学生解决同伴关系中的冲突，改善学生同伴关系的途径。
393吸烟在青少年面临的三个重大问题上起着的象征性作用不包括（）
394同伴关系
395幼儿道德发展的核心问题是
396在评价的实施过程中应注重评价的主体的（），注重教师评价、学生自我评价与同伴评价的相互结合。
397幼儿与（）之间关系紧张，是引起幼儿心理出现问题的最主要的原因：
398简述如何创设及管理精神环境。
399儿童最乐意与自己的同伴进行交往。（）
400幼儿园教科研活动的方法有（）
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