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同伴
同伴
701
作为蒂森员工,您的安全责任和义务是什么?
702
参与式健康教育方法有哪些?它与传统式健康教育方法有何区别?
703
下列哪项不属于参与式健康教育方法?()
704
试以《第二十二条军规》为例说明,什么是“反英雄”?
705
教学过程中,教师和同伴对学生的学习要一直加以指导。
706
哈罗的恒河猴研究就表明,只有同伴没有母亲的猴子从同伴身上获得了:
707
当儿童为了玩具而起冲突时,有效减少攻击行为的办法是减少同伴交往。
708
关于脚手架的说法正确的是()
709
同伴关系的作用表现在:
710
同伴交往出现性格偏好是在:
711
同伴的作用有:
712
儿童开始注意寻求同伴注意和认同,而不是依附着成人是在:
713
儿童迈向同伴交往的第一步是在:
714
对于同伴取得的成绩,我们应该由衷地赞赏,不可心生(),否则,容易使我们与优秀者渐行渐远。
715
我们低三下四、唯唯诺诺的表达方式通常会使
716
遇到同伴之间的非理性冲突,应当()
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在拔河比赛中,有些人很卖力;而有些人却在偷懒,出力比同伴少,也比自己单独做时要少出力。这种现象称为()。
718
一切教育的基础是()
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幼小婴儿,离群独居,就要哭喊,就要与同伴游玩,说明孩子是()
720
根据掩护者做掩护时站位的不同,给无球队员做侧掩护,应站在同伴的防守者的()
721
掩护配合是掩护队员采用合理的行动,以自己的身体挡住同伴的防守者的移动路线,使同伴借以摆脱防守的一种配合方法。
722
在社会化的所有场所中,最重要、最为直接、最为持久的是()
723
个体进入学龄期后,()成为社会化的主要执行者。
724
性别角色的形成可能会受到以下那些因素的影响()
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李世民搞了玄武门政变;孙中山的起义同伴是黄兴;崇祯死在煤山。()
726
消费者并不如厂家所想的那样易受影响,他们知道自己需要什么,而他们所想要的也许与其他人认为他们想要的相差甚远。以下哪项如果为真,最能反驳上述观点?
727
有人养了一些兔子。别人问他有多少只雌兔?多少只雄兔?他答,在他所养的兔子中,每一只雄兔的雌性同伴比它的雄性同伴少1只;而每一只雌兔的雄性同伴比它的雌性同伴少2只。根据上述回答,可以判断它养了多少只雌兔?多少只雄兔?
728
下列方法中,被用来研究儿童道德认知的是()。
729
让被试根据某种标准(如“喜欢与否”)从同伴团体中选出若干成员的方法是()。
730
儿童通过对假设性的道德两难问题的讨论,有机会接触到各种道德立场和道德推理方式;通过充分的思想交锋,儿童倾向于拒斥低于自己道德阶段的同伴的道德推理,并且能够理解和同化高于自己一个阶段的同伴的道德推理,但是难以理解和接受高于自己两个或两个以上阶段的同伴的道德推理。这种现象被称为()
731
对小学儿童自我评价的形成起着主导作用的是()
732
同伴教育者应该具备哪些特征?()。
733
同伴评定的两种常见方法是人物推定法和社会关系评价法。()
734
下列不属于小学儿童的同伴交往的特点是()
735
婴儿的交往更多地集中在玩具或物品上而不是其本身,这说明其交往属于()
736
大量的观察和研究表明,婴儿从()起就开始出现真正意义上的同伴社交行为()
737
下列属于“社交指向行为”的是()
738
学生在学习中遇到困难时,会求助于同伴。这种学习策略是()。
739
遇到同伴溺水,不能贸然下水直接营救。
740
依据参与评价的主体,可将评价分为自我评价和()。
741
健康信念模式中,是否采纳有利于健康行为的最重要的影响因素是()。
742
在健康教育“自我导向学习”类型中,学习方法效果最好的是﹙﹚
743
语言性健康教育包括()
744
吸烟研究发现,青少年吸烟行为的最主要影响因素是()
745
影响目标行为的强化因素是()
746
影响戒烟行为的强化因素为()
747
在儿童逐渐发展建立的同伴关系的主导特征中,不包括()
748
根据“知信行模式”,帮助个体成功戒烟的基础是()
749
父母、同伴、保健职员、及领导的赞扬劝告等属于那种因素
750
在某小学的某次班会课上,倾听了心理咨询师和同学们探讨"我该怎么玩",这属于()
751
按照精神分析理论,在潜伏期中,儿童
752
语言性健康教育不包括()
753
养育环境单调,缺少玩具和图书,缺少与同伴的交流,将限制婴幼儿获得学习机会和发展自身能力。()
754
幼儿园教师的威信是在()中逐步建立起来的。
755
下列关于青少年社会性交往的描述,正确的是()
756
幼儿对同伴说:“我看到一条像牛那样大的狗”,幼儿的这种说谎属于()
757
在教育过程中,最重要的教育因素是成人和()
758
不属于儿童心理健康衡量指标的是()
759
儿童社会交往的积极性差,更不具备交往技巧,逃避群体、孤僻、沉默,被同伴和成人所忽视的交往关系属于()
760
造成品行障碍的家庭因素哪项除外
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在吸烟率较高的中学开展预防吸烟的健康教育干预活动,最有效的控烟健康教育干预方法是()
762
校外教育是学校健康教育的组成部分,其中最重要的教育是()
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通知在门诊就诊病人的所有性伴,让他们得到检查、治疗,这是()
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属于影响目标人群健康相关行为的促成因素的是()
765
敏感问题如性行为、吸毒等常采用的健康教育方法是()
766
下列哪一项可作为影响目标行为的强化因素()
767
学校健康教育中同伴教育的生理基础是()
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人伦是中华文化的重要质素,而文人亦常在诗作中流露对人伦的真切感受。我国传统将人伦略分为五个层次:夫妇、父子、兄弟、朋友、君臣;为了更切合实际,可以稍稍改动为:(一)夫妻(二)亲子(三)手足(四)朋友(五)群己。下列诗篇,其内容符合此排序的选项是()。甲:自君之出矣,罗帐咽秋风。思君如蔓草,连延不可穷(南朝梁范云诗)乙:游人武陵去,宝剑直千金。分手脱相赠,平生一片心(唐孟浩然诗)丙:孤雁不饮啄,飞鸣声念群。谁怜一片影,相失万重云。望尽似犹见,哀多如更闻。野鸦无意绪,鸣噪自纷纷(唐杜甫诗)丁:一春檐溜不曾停,
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下列学校健康教育活动中属于参与式教学方法的是()
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因不满父亲的管教方式,15岁的小强与父亲发生争吵后,与几位同学一起离家出走。母亲很着急,向社会工作者求助。社会工作者找到小强,询问其离家出走的原因,小强说“我就不想回家,看见他我就生气!”社会工作者计划提供服务,以改善小强与父亲的关系。下列活动中,属于从个人层面介入的青少年社会工作服务的有()。
771
在“6·26”国际禁毒日,社会工作者小刘组织同伴教育者和志愿者为社区居民开展了几场禁毒知识讲座。为了对讲座的成效进行结果评估,小刘应收集的资料是()。
772
3—4岁幼儿的社会性发展目标是:喜欢与同伴一起游戏,学习分享、等待与轮流,体验与教师和同伴共处的快乐。
773
3—6岁的幼儿有其独特的年龄特征、身体发展水平和行为方式,下列不符合幼儿行为特点的是()
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3—4岁的幼儿,在人际交往时()
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针对青少年健康危害行为,学校应采取的干预措施包括()
776
下列哪些属于学校健康教育方法中的参与式健康教育法()
777
青少年首次吸毒最常见的同伴压力可观测行为是()
778
同伴压力量表中,最需警惕的指标是()
779
对说‘吸一口不上瘾’的同伴,最佳回应是()
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对同伴的‘好奇邀请’,使用‘反问法’应选()
781
应激事件后,哪项学校支持最能缓冲吸毒风险()
782
下列哪项属于‘好奇×同伴压力’双重拒绝策略()
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在KTV包厢内,同伴递来‘开心水’并强调‘只是提神’,第一步‘看’应重点观察什么?
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发现同伴溺水时,第一时间最正确的做法是()
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若同伴大腿抽筋无法自救,岸上救援者应首先()
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发现同伴溺水,第一步应()
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‘叫叫伸抛划’中第二个‘叫’指()
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同伴溺水,自己不会游泳,应该()
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同伴被救上岸后,应()
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发现同伴溺水后,第一时间最恰当的做法是()
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发现同伴溺水时,第一时间最恰当的做法是()
792
同伴交往在幼儿发展中的作用主要表现在(1)可以满足(),(2)有助于幼儿认知能力的发展;(3)有助于发展幼儿的自我意识。
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同伴交往在幼儿发展中的作用主要表现在(1)可以满足幼儿的心理需要,(2)有助于幼儿认知能力的发展;(3)有助于发展幼儿的()。
794
让幼儿掌握防止丢失的方法:紧跟家人、教师或同伴,在指定的地点活动、()。
795
让幼儿知道,同伴不慎落进坑内或溺水,要()。
796
容易导致婴幼儿丢失的情况有()。
797
培养婴儿社会交往能力的正确方法是()。
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属于培养婴儿社会交往能力有效的方法是()
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婴幼儿的()能力是婴幼儿与同伴和成人之间沟通的工具。
800
经常带婴幼儿到街心公园参与同伴的活动,与同伴一起背诵儿歌,做游戏等。可以()。
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