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教育学
教育学
501
杜威的()以及反映在他其他作品中的教育思想对20世纪的教育和和教育学有深远的影响
502
赫尔巴特出版的()书是第一个提出要使教育学成为科学。
503
2003年教育学颁布的《普通高中课程方案(实验)》规定,我国普通高中课程改由学习领域、科目和模块三个层次构成,这属于()
504
实用主义教育学的主要代表人物是()。
505
“一把钥匙开一把锁”的说法在教育学体现了人的发展的:
506
教育社会学的创始人涂尔干的德育思想集中体现在()一书中。
507
()的教育学被认为是“传统教育学”的代表。他的代表作是《普通教育学》和《教育学讲授纲要》等。
508
在世界教育学史上被称为是“现代教育学之父”或“科学教育学的莫基人”的人是()。
509
以教育现象和教育规律为研究对象的各门教育学科的总称是()
510
关注知识与权力意识形态关系的教育学流派是()
511
我国最早的健康教育专著是1934年陈志潜编译的()
512
学前教育学研究的年龄对象是从()、出生到6岁前的儿童的教育现象和规律。
513
近代教育学主义,捷克的教育家夸美纽斯在《大学教育》中主张实施一种“()”,此外还提出普及教育的思想,提倡“()”,创立班级授课制。
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美术教育()
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学前教育学是专门研究()的规律的科学。
516
学前教育学的形成和发展过程大体上可以分为:孕育阶段、()、初创阶段以及发展阶段这个四个阶段。
517
学前教育学()
518
教育学尚未独立,所以幼儿教育学混杂在一些哲学、政治或者神学、伦理学之中,且为零星、片面性是学前教育学的萌芽阶段的特征。()
519
1806年赫尔巴特学成的《普通教育学》为标志教育科学独立。()
520
主张用理解和解释的方式进行教育研究的教育学流派是()。
521
所有教育现象都可以构成教育问题。
522
文化教育学批判的对象是()。
523
批判教育学认为维护现实社会的不公平、造成社会差别和对立的根源是()。
524
实用主义教育学的主要代表人物是()
525
简述教育学与教育方针政策、教育实践经验之间的关系。
526
教师必须掌握教育科学知识。对中小学教师来说,首先要学好教育学、()和()。
527
教育学研究的教育现象主要包括教育的()现象和()现象。
528
教育学的任务是研究并揭示()。
529
教育学的生产和发现大体上经历了教育学萌芽阶段、()、()和现代化阶段。
530
德国教育家赫尔巴特在1806年发表的(),被认为是教育学作为一门规范学科形成的标志。
531
在教育研究上反对思辨,主张定量、实证研究,提倡“科学化”的教育理论派别是()
532
智商是119,其等级为()
533
简述教育学与教育科学的关系。
534
教育学等同与二教育方针政策。
535
简述教育学发展经历的几个阶段。
536
教育培训统计是以教育学、心理学、经济学和()为基础,研究运用各种教育、心埋、经济的测量和统计手段及工具,对人才素质、培训效益和教育效果等进打枓学分析和价值判断,以探求教育培训的规律,寻求解决问题途径的一种科学方法。
537
护理健康教育主要基础学科包括()
538
护理健康教育学研究的对象是()
539
关于护理教育,叙述正确的是()
540
护理健康教育学的相关理论包括()
541
儿科护理学所涉及的范围不包括()
542
健康教育学的主要理论基础是()
543
儿童护理学工作范围描述错误的是()
544
捷克著名教育家夸美纽斯有许多教育学的专著和论文,其中有历史上第一本学前教育学的专著是()
545
美育学科实践的方法和原则是()
546
美育主要呈现为三个学科的交叉,除了美学和教育学外还有()
547
美学研究的内容主要包括()
548
与美育学有着密切联系的学科有()
549
美育理论具有很强的综合性、实践性,它涉及到()等许多学科。
550
维系美育学科的灵魂和理论核心的是()
551
研究人类社会美育现象及其规律的学科称为()
552
儿科护理学所涉及的范围包括()
553
护理健康教育学相关理论包括()
554
揭示护理教育管理的过程及其规律的科学是()
555
护理健康教育学属于()
556
儿科护理学的范围包括()
557
影响课程改革的内部因素包括:
558
儿科护理学范围应除外
559
儿科学的范围包括()
560
关于健康教育学,下列说法正确的是()
561
对于情绪的内涵理解不正确的是()。
562
我国和世界上最早的马克思主义教育学著作分别是()。
563
教育学之父夸美纽斯认为人的一生分为四个阶段,处于青年期的学生应该进入()学校学习。
564
我国古代最早的成体系的教育学作品是《师说》。()
565
主张教育的目的是促使社会历史的客观文化向个体的主观文化转变,通过“陶冶”与“唤醒”人格的教育学派是()。
566
标志着教育学成为一门学科的是()
567
在世界教育史上,被称为“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”的是()
568
教育心理学是应用心理学的一种,是()与教育学的交叉学科。
569
教师知识结构中的核心部分应是()。
570
以下属于教师条件性知识的是()。
571
实用主义教育学认为教学的中心应该是()
572
世界上第一本形成了科学体系的教育学著作是德国教育家赫尔巴特于1806年出版的()
573
公共教育和()的统一是俄罗斯学前教育学的重要原则。
574
“我们敢说日常所见的人中,十分之九都是他们的教育所决定的。”这一观点出自洛克的()。
575
小学教科书的编排形式应有利于学生的学习,不仅要符合教育学、心理学和美学的要求,还应符合()。
576
明确指出教学就是阐明“把一切事物教给一切人们的全部艺术”的著作是()。
577
赫尔巴特提出要使教育学成为科学,并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上,写了著名的教育著作()。
578
小学语文教师在知识结构上,从单一型向复合型转变,必须具备()。
579
丰富小学语文教师的文化知识主要包括()。
580
1806年,赫尔巴特出版了《()》,标志着科学教育学的诞生。
581
强调教育学的心理学基础,奠定了科学教育学基础的教育家是第斯多惠。()
582
近代教育史上,是下列哪位教育家首次试图把教育学建立在心理学和哲学的基础之上()。
583
提出了普及初等教育的思想,论述了班级授课制,被认为是近代最早的教育学著作的是()。
584
我国的教学理论专著《学记》,出现在教育学形成和发展的()
585
提岀了普及初等教育思想,论述了班级授课制,被认为是近代最早的款育学著作是()。
586
学习高等教育学的意义在于有助于我们()。
587
以下属于高等教育行动研究所采用的具体技术与方法是()。
588
高等教育行动研究法的实施步骤包括()。
589
1983年,高等教育学正式作为教育学科的()学科被国务院学位委员会列入学科专业目录。
590
高等教育学是高等教育的一门()。
591
1984年,()先生主编的《高等教育学》正式出版,这是我国第一部高等教育学专著。
592
高等教育学是教育科学体系中的一门()。
593
近代最早的一部教育学著作是捷克的教育家夸美纽斯的《大教学论》。()
594
高等教育学是以培养高级专门人才为研究对象,探索和揭示高等教育活动规律的科学。()
595
赫尔巴特于1806年出版了《普通教育学》,是最早把教育学形成一种系统体系的著作,标志着教育学开始成为一门独立的学科。()
596
一般被认为教育学形成规范学科的标志是()的出版。
597
学前教育学的萌芽阶段是在十五世纪以前。
598
学前教育学的孕育阶段是在十五世纪以前。()
599
幼儿教育学的研究对象是()幼儿的教育。
600
学前教育学的孕育阶段是在十五世纪以前。()说明:
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