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再认

301考试中的判断题，选择题属于（）。
302学生回答选择题时，所进行的记忆活动叫（）
303由于整体心理水平的有意性较低，幼儿的记忆以（）为主。
304网络、聚类、概括属于认知策略中的（）。
305在平常测中考察的是（）
306真理的功能不包括（）
307实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷，而实践和认识每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度。这段话揭示了认识运动发展的（）
308人们常说真理在手所向披靡这是因为（）
309实践、认识、再实践、再认识、这种形式，循环往复以至无穷，体现的是（）
310记忆的过程包括（）几个环节。
311按照班杜拉的观察学习理论，观察学习的心理过程包括（）
312对先进经验的再认识属于（）
313在对先进经验的模仿、重演、试用的基础上，对经验进行思考和再认识称为（）
314当感知过或经历过的事物重新出现在眼前时能够辨别出，并确定自己曾经历过的过程即（）
315对识记过的事物不能再认、回忆，或者表现为错误的再认、回忆，这种心理现象称为（）
316当消费者在商场中购物时，见到自己曾经使用过或在广告中感知过的商品时能够辨认出来，并且确认自己接触过，这种记忆过程属于（）
317当消费者在商场购物时，见到自己曾经使用过或在广告中感知过的商品时能够辨认出来，这种心理过程是（）
318记者对已占有的新闻素材再认识、再鉴别，从而确定材料的取舍及使用过程属于（）
319广告效果的测定方法包括（）
320下列对公众态度进行测量的方法中，属于对广告效果进行测定的方法有（）
321记忆是一个极其复杂的心理过程，它主要包括（）环节。
322记忆过程有（）。
323三个记忆系统是以（）作为标准来划分。
324是指过去的经验在头脑中的反应（）
325学生回答选择题时进行的记忆活动叫（）。
326看到幼儿园的玩具汽车，丽丽告诉老师：这汽车跟我家的一样，这种心理现象是（）
327下面不属于幼儿记忆特点的表述是（）。
328根据信息在大脑中存留时间的长短可把记忆分为（）
329小儿听到"妈妈"的声音，未见到"妈妈"就停止哭闹，是什么心理现象（）
330再认是当识记过的事物再度出现时能够把它识别出来。（）
331PDCA管理循环的四个阶段，符合实践一认识一再实践一再认识的规律。
332经历过的事物再度出现时，能把它认出来，则为（）
333PDCA管理循环的四个阶段，符合实践一认识一再实践一再认识规律。
334关于心理行为发展，下列叙述中有误的是（）
335关于PDCA循环的正确说法是（）
336目标测试题目的形式有（）
337把记忆的材料保存在头脑中的环节是（）
338小明听到一支歌曲时，高兴地说妈妈，我也会唱，老师教过我们！这是记忆的（）
339小明跟随妈妈逛商店，指着货架上的几种玩具，告诉妈妈：我们幼儿园里也有这样的玩具!案例中小明的记忆处于什么环节（）
340把识记的材料保存在头脑里，也就是已获得的知识经验在头脑里储存和巩固的过程叫作（）
341再认法可用于测量感觉记忆、短时记忆和长时记忆3种不同的记忆类型。（）
342记忆评估最为常用的是回忆法和再认法。（）
343记忆是个体将所经历的事物通过识记、保持、再认和再现等方式，积累经验的心理过程，识记是记忆的开端。（）
344因学习时练习程度不够，或学到的经验为时已久、记忆模糊的情况下，此时再认法可以弥补回忆法的不足。（）
345下列哪项记忆过程是记忆的开端（）
346记忆的开端是（）
347记忆不包括下列哪些心理过程（）
348再认法可用于测量哪些不同的记忆类型（）
349能够通过点红测试，说明该幼儿具备了哪方面的能力？
350如何理解实践与认识的辩证运动？
351记忆过程包括识记、保持和（）三个基本环节。
352对识记过的材料不能回忆或再认，或者表现为错误回忆或再认是（）。
353解放思想通常包括两种情况：（）
354实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷体现的是（）。
355实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷，而实践与认识之每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度，这就是辩证唯物论的全部认识论。这个论断揭示了（）
356结合巴特利特的实验说明长时记忆的信息能否准确地再现。
357下列不属于新课程结构特点的是（）。A均衡性B综合性C单一性D选择性
358再认的速度与准确性取决于两个条件：一是对事物识记的（）；二是当前事物与经验过的事物的（）。
359简述记忆过程及其相互关系。
360记忆过程包括（）几个基本环节。
361从信息加工的角度来看，记忆过程就是对输入信息的编码、储存和提取的过程。
362简述认识运动的不断反复和无限发展原理的基本内容。
363请简要叙述认证过程的主要活动，并说明认证过程与审核过程的关系。
364现金收款时，柜员先打印《现金存款凭证》及存款凭条后再认真清点款项。（）
365朱先生2010年6月取得经济学博士学位，之前没有任何工作经验。他打算参加2011年4月份的AFP资格认证考试。以下说法正确的是（）。
366根据中国金融教育发展基金会金融理财标准委员会的规定，完成AFP或CFP资格认证后，每多少年必须再认证一次？（）
367下列哪种情形持证人不能延长继续教育报告期（）
368记忆是过去的经验通过（）的方式在人脑中的反映，是积累知识和经验的一种功能。
369下列策划內容中，属于建设工程项目实施阶段策划的是（）
370下列哪项对记忆的理解是错误的（）
371记忆障碍的测试不包括（）
372朱先生2011年6月取得经济学博士学位，之前没有任何工作经验。他打算参加2011年11月份的AFP资格认证考试。以下说法正确的是（）。
373根据FPSBChina的规定，完成AFP或CFP资格认证后，每（）必须再认证一次。
374实践、认识、再实践、再认识的原理，要求我们（）。
375学龄前期儿童的心理活动表现为（）
376下面有关长时记忆的描述错误的是（）
377关于婴儿记忆发生发展的描述，错误的是（）
378记忆是一个复杂的心理活动，包括哪三个基本环节？（）
379国内的临床记忆量表中用于测量听觉和视觉结合的分测验是（）
380记忆障碍的测试除外（）。
381根据实践、认识、再实践、再认识的原理，要求我们在实践工作中（）。
382当感知过的事物重新出现在眼前时，能够识别出来，这是（）
383有关小儿的注意与记忆的发展特点是（）
3843岁小儿，请判断其各种能力的正常状态。
385记忆是复杂的心理活动的过程，其特点不包括（）
386关于记忆概念的理解，错误的是（）
387当久未谋面的朋友出现在人群中时，你能一眼把他认出来。这种现象属于记忆过程中的（）
388（）是指过去的经验在头脑中的反映
389关于美国家庭医疗委员会下列哪一点是错误的：
390老年人的主要记忆障碍表现是（）。
391感知过的事物重新出现在眼前时能够识别出来，这是（）
392关于记忆的概念，理解错误的是（）
393在记忆过程中不包括的是（）。
394对于记忆概念的理解，不正确的是（）
395能再认的，一定能再现，这一说法（）。
396辩证唯物主义认为，认识过程的第二次飞跃是（）。
397婴幼儿的记忆一般要经历三个过程：（）。
398遗忘是指经历过的事物不能重现和再认或者错误地重现和再认的现象。遗忘的原因有很多，可能是因为记忆痕迹的消退造成的，也可能是因为与记忆中的其他信息发生干扰而产生了抑制。遗忘可分为暂时性遗忘和永久性遗忘。遗忘是有规律的，即遗忘的进程先快后慢。
399根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（）
400学习策略的不同会导致学习质量、学习效果的不同，下列哪一种学习策略会最大限度帮助理解知识结构的复杂性？（）
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