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再认

1（）即对识记过的材料不能再认和再现，或者是错误的再认和再现。
2记忆表现为个体对其经验的识记、保持和再现(再认）
3面孔的再认包括（）个过程。
4感觉记忆的内容可以通过（）进入到短时记忆。
5记忆是对客观事物的（）。
6下列哪一项不属于旅游发展的现状？（）
7记忆的基本过程是（）
8记忆过程包括以下几个基本环节（）。
9当你在电影画报上看到某演员的形象时，觉得很熟悉，而且能够确知他曾饰演过某个角色，这种现象属于（）。
10记忆的中心环节是（）。
11人们对于不确定数值的估计往往是基于对初始值或者起始点进行适当调整的结果，这一现象属于（）。
12对识记的事物不能再认或回忆，必须重新学习才能再认或回忆的现象是暂时性遗忘。（）
13记忆过程的初始环节是（）
14产品设计以不断地寻求改善人们生活本质内容作为基础而发挥其作用。在企业活动的基本方针中，产品设计的理念，是通过对人们生活的深入思考及生活哲理的不断再认识，以产品设计的形式表现出它存在的重要性。
15从大脑中提取知识和经验的过程包括（）。
16记忆是学习中最基本的要求，记忆过程包括以下几个基本环节（），这告诉我们，所谓记忆，不光要记，还要解决忆的问题。
17记忆是人脑对过去经验的识记、保持和（）。
18触景生情属于（）。
19列车驾驶员接到调度命令后，对调度命令有疑问时，应（）。
20表象对学习具有促进作用,表现之一是我们对图片的再认正确率要高于图片对应的词汇。
21儿童的再认要比再现（）。
22费茨和波斯纳认为技能学习过程的最高阶段是（）。
23记忆是人脑对过去经验过的事物的反映，包括三个基本过程，即：
24记忆是一种比较复杂的认识过程，它包括识记保持再认（）
25记忆过程包括（）
26记忆的基本环节包括（）
27记忆是一种比较复杂的认识过程，它包括识记、保持、再认、（）。
28记忆过程的三个基本环节是（）。
29学生答选择题时，所进行的记忆活动叫（）。
30对识记过的材料既不能回忆，也不能再认的现象叫（）。
31过去感知过的事物的形象在头脑中再现的过程叫（）。
32在路上遇到小时候的同学,虽然叫不出他的名字,但确认是认识的,此时的活动是（）。
33学生回答选择题时所使用的记忆过程主要是（）。
34学生在做问答题时所使用的记忆过程主要是（）。
35记忆是一个复杂的过程,完整的记忆环节包括（）。
36遗忘是识记过的内容不能再认与回忆。人本主义观点认为,遗忘的信息是提取不出来的。（）
37能再认的一定能再现,能再现的未必能再认。（）
38记忆的三种模式为感觉记忆、短时记忆和（）。
39记忆恢复或信息的检索包括再认和（）两种形式。
40保持是记忆者对记忆过的事物在头脑中储存和巩固的过程，是实现再认和回忆的重要保证。
41电影《不可饶恕》第一次以白人的视点客观公正地再现了印地安人的生存状态，从而完成了对印地安人及印地安文化的再认识。
421987年召开党的十三大指出：十一届三中全会以来，我们党在对社会主义再认识的过程中，在哲学、政治经济学和科学社会主义等方面，拓展了一系列科学理论观点。党的十三大（）
43邓小平理论回答的基本问题是（）。
44关于认识运动的辩证过程，以下表述正确的是（）
45幼儿再认和正确命名不同颜色的能力随着年龄的增长而提高。
46一天，玲玲跟妈妈逛商场，指着货架上的玩具说：妈妈，我们幼儿园里也有这样的玩具。玲玲的这种记忆现象在心理学上叫做（）。
47小明听到一支歌曲时，高兴的说：妈妈，我也会唱，老师教过我们。这是记忆的（）。
48记忆的首要环节是（）。
49监督审核的目的是（）
50记忆的基本过程包括（）。
51我国心理学家皮连生提出的广义知识学习阶段与分类模型认为，知识的学习过程要经过（）。
52认识的辩证过程包括（）
53专业技术人员遵循实践、认识、再实践、再认识的认识规律，正确把握好学与用、知与行的关系。
54认识的辩证发展过程是实践、认识、再实践、再认识，循环往复，以至无穷。这一原理运用于实际，形成了我们党的（）
55党的群众路线的理论基础有（）
56学生在考试时，回答选择题的记忆活动属于（）
57闭卷考试时，学生在头脑中呈现问答题答案的心理活动属于（）
58记忆的过程包括识记、存储和提取三个环节。（）
59记忆包括（）。
60认识过程的反复性是指要经过实践——认识——再实践——再认识的多次反复，这是因为（）。
61毛泽东强调：一个正确的认识，往往需要经过由物质到精神，由精神到物质，即由实践到认识，由认识到实践这样多次的反复，才能够完成。如此实践、认识、再实践、再认识，循环往复以至无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度。关于这两段话，下列说法正确的是
62记忆是人们对感知过的事物在头脑中留下的印象。记忆的过程主要包括（）、保持、再认和（）四个环节。
631过去经历过的事物再次出现在面前，能把它们加以确认是已识记过的事物的过程是（）。
642过去经历过的事物不在面前，能把它们在人脑中重新呈现出来的过程。
65记忆过程包括识记、保持、（）三个基本环节
66回忆或再认是在不同条件下恢复过去经验的过程。
67在记忆过程中不包括的环节为（）
68评估调整是一个再认识、再发现的过程。
69（）是指过去的经验在头脑中的反映。
70学习过的知识要及时复习，这主要是根据以往过程的（）规律
71回忆分为两级水平：再认和再现。再认的事物一定能够再现；再现的事物不一定能够再认。
72记忆的基本过程包括（）、（）、（）三个环节。
73从大脑中提取知识和经验过程涉及（）
74记忆的心理过程不包括（）。
75关于记忆的概念的理解，错误的是（）
76在考试中采用概念型选择题，从记忆看，是测验学生对知识的（）
77实践、认识、再实践、再认识说明（）
78实践、认识、再实践、再认识的这一认识发展总规律表明：人的认识运动是主观和客观的矛盾运动。
79毛泽东指出：实践、认识、再实践、再认识，循环往复以至无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度。这段话说明（）
80认证机构在进行再认证审核的策划时应考虑（）。
81认证机构在进行再认证审核的策划时应考虑（?）。
82记忆过程包括以下几个基本环节。
83识记过的事物不能再认或回忆，或者是错误地再认或回忆叫做：
84记忆的三个阶段包括（）、保持和回忆。
85实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷，而实践和认识之每循环的内容，都比较地进到了高一级的程度。这个论断揭示了（）。
86去探望病人时，下列做法正确的是（）。
87毛泽东指出:实践、认识、再实践、再认识，循环往复以至无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度。这段话说明（）
88开卷考试的记忆活动是（）
89通过（）可使信息从短时记忆进入长时记忆。
90经验过的事物不在眼前，能把它重新回想起来的过程，称为（）。
91标准化考试中常用问答题方式测验学生对知识理解和记忆的巩固程度，这是利用记忆中的（）。
92开卷考试时的记忆活动是（）。
93信息在短时记忆中的主要加工方式是（）。
94似曾相识燕归来表现的是记忆过程中的（）
95毛泽东强调：一个正确的认识，往往需要经过由物质到精神，由精神到物质，即由实践到认识，由认识到实践这样多次的反复，才能够完成。如此实践、认识、再实践、再认识，循环往复以至无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度。关于这两段话，下列说法正确的是（）
96老年人记忆变化的特点是（）
97实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷，而实践与认识之每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度，这就是辩证唯物论的全部认识论。这个论断揭示了（）。
98记忆涉及的心理操作过程包括（）。
99测量记忆的方法有（）。
100认识如果行不通，则必须向群众的（）请教
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