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再认

201在婴儿期就己经出现了，是在两岁左右逐渐出现的。
202记忆的基本过程包括（）
203识记过的材料不能回忆和再认，或者回忆和再认有错误的现象称之为（）
204学生回答选择题时的记忆活动主要是（）
205当人们看见天安门三个字时，头脑中浮现出过去见过的天安门城楼的形象，该形象是（）
206幼儿再认和正确命名不同颜色的能力随着年龄的增长而提高。（）
207记忆的基本过程是由、、三个环节组成的。
208遗忘是由于以下哪项功能受损
209现代认知心理学认为知识不能回忆或再认的原因主要是（）
210对于简答题、论述题的记忆程度属于（）。
211考试中的选择题、判断题，主要依赖于我们记忆过程中的（）。
212小明不记得幼儿园老师长什么样子了，但如果见到她，一定能从人群中认出她，这是一种（）。
213在路上遇见小时候的同伴，虽然叫不出他（她）的姓名，但确定是认识的，此时的心理活动是（）。
2141987年召开党的十三大指出：十一届三中全会以来，我们党在社会主义再认识的过程中，在哲学、政治经济学和科学社会主义等方面，拓展了一系列科学理论观点。党的十三大（）。
215注意障碍评定的检查不包括（）。
216教学反思，是指教师对教育教学实践再认识、再思考的一种活动，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一般包括成功之处、不足之处和（）三个部分。
217遇见小时候的同伴，虽然叫不出他（她）的姓名，但确定是认识的，此时的心理活动是（）。
218学生在做问答题时的记忆活动主要是
219消费者的记忆过程包括下列（）、（）、（）阶段。
220考试时能正确地回答选择题是？
221在记忆的基本过程中不包括的环节为？
222对识记过的材料既不能回忆也不能再认的现象叫（）
223触景生情属于（）
224马克思主义与中国实际相结合两次历史性飞跃产生两大理论成果，在哲学上体现的是（）
225鹏鹏听到歌曲《粉刷匠》时，高兴地对妈妈说：这首歌老师教我们唱过。这种记忆现象是（）。
226根据遗忘的各种情况，不能再认也不能回忆属于（）
227在整个学期期，回忆和再认的差距
228将记忆的材料保存在头脑中的环节是（）
229以下哪个不属于皮亚杰认知过程中的三种机能（）。
230当消费者对一首歌或一张照片有着强烈的情感反应时，在记忆概念中可被称为（）。
231从前见过的人现在不在面前，仍能想得起他的音容笑貌，这属于（）。
232以下属于记忆过程的是（）。
233当你在电影画报上看到某演员的形象时，觉得很熟悉，而且能够确知他曾饰演过某个角色，这种现象不属于（）
234如何在实践中确立正确的职业理想
235记忆的心理过程而难过包括识记、保持、（）和再认。
236模型化的过程就是认识（）提高（）再认识（）再提高的过程。
237过去经历过的事物再度出现时仍能确认叫做（）
238老年人记忆力退化的特点有（）
239在路上遇到小时候的同伴，虽然叫不出他（她）的名字，但确认是认识的。此时的心理活动是（）
240在记忆过程中不包括的是（）
241记忆系统是一个复杂的心理过程，包括识记、（）、再认或回忆三个基本环节。
242Schneider和Shiffrin的视觉搜索实验结果表明
243在考试时完成填空题的过程是记忆过程的（）
244记忆的过程包括（）三个环节。
245过去经验的事物再次出现时仍能认识的现象称（）
246积极的思维活动有助于再认和回忆的准确性和速度。
247记忆的基本环节不包括（）
248记忆过程包括（）、（）和再认或回忆三个基本过程。
249感知过的事物或对象不在主体面前，由其它刺激作用，而在头脑中重现出来的过程叫（）。
250见到一位小学时的同学，还能认识，这种心理活动是：（）
251遗忘是指识记过的事物不能再认或回忆，或者再认与回忆时出现错误像考试时知识的遗忘都是很常见的因此，遗忘对于人们来说一定是有害的。
252简述智力落后儿童的记忆特点。
253回忆和再认
254能再现的一般都能再认，而能再认得不一定能再现。
255记忆包括识记、（）、（）和（）。
256简述幼儿记忆发展的特点。
257早期识字是指学前儿童对字形的再认，不包括对字形的再现。
258记忆的全过程包括（）。
259人们对过去经历的事物在头脑中重新出现的过程是（）。
260过去经历过的事物不在面前，把它们在头脑中重新呈现出来的过程是（）
261记忆的含义、环节及其相互关系。
262在下列选项中，属于正确诠释的有（）。
263在下列选项中，属于考试时解答论述题时的记忆活动是（）。
264记忆提取的方式包括（）和回忆。
265六一儿童节聚会时，小朋友们一听到《我爱北京天安门》这首乐曲时，就知道自已曾经唱过。这种记忆现象在心理学上叫做（）。
266（）就是已获得的知识经验在头脑中储存和巩固的过程。
267（）是人对自身的思想观念和行为意义自觉地再认识活动，这种活动是以目光的反向回顾为特征的思维与心理活动，这种自我认识活动总是发生在主体行为之后。
268遗忘是识记过的内容不能再认与回忆。人本主义观点认为，遗忘的信息是提取不出来的。（）
269简述记忆过程。
270认识发展的总过程是（）。
271记忆过程包括下列基本环节（）
272当过去感知过、思考过或体验过的事物重新出现时，我们能够识别出来的心理现象叫（）
273过去经验过的事物或对象虽然不在面前，但能够在头脑中被反映叫（）
274记忆过程中最重要的环节是（）
275在路上遇见小时候的同伴，虽然叫不出他（她）的姓名，但确定是认识的，此时的心理活动是（）
276开卷考试时的记忆活动是（）
277当进行再认测验时，低频字比高频字成绩（）
278学习一系列单字后，把学过的与未学过的单字随机混在一起，在速示器中呈现给被试，要求被试读出呈现的单字，这种检查记忆效果的方法叫做（）
279艾宾浩斯在记忆保持量的测量方面采用的方法是（）
280学习一组刺激后，要求被试按照刺激呈现的顺序依次将呈现的刺激回忆出来。这种检查记忆效果的方法是（）
281记忆作为一种心理活动，其基本环节构成包括（）
282记忆的传统研究方法有（）
283记忆提取的基本形式包括（）
284无意识知觉研究的范式有（）
285结合巴特利特的实验说明长时记忆的信息是否能准确地再现。
286简要评价概念形成的两种理论。
287用实验说明，无意识知觉研究中的错误再认范式。
288依据ISO/IEC17021-1，当管理体系、组织或管理体系的运作环境（如法律的变更）有重大变更时，再认证审核活动可能需要（）。
289外审包括()，由观测司组织探测中心申请并委托第三方认证机构开展全国体系外审并编制外审总结报告，各单位根据第三方认证机构要求配合做好外审工作。
290气象观测质量管理体系外审包括（）。
291认证机构应根据（），做出是否更新认证的决定。
292广告记忆的过程有（）
293在婴儿期就己经出现了，（）是在两岁左右逐渐出现的。
294（）是指经历过的事物不能重现和再认或者是错误的重现和再认的现象。
295"六一"儿童节聚会时，小朋友们一听到《我爱北京天安门》这首乐曲时，就知道自已曾经唱过。这种记忆现象在心理学上叫做（）
296儿童很早就有具有很强的再认能力，但随着年龄的增长这种再认能力逐渐被回忆替代。（）
297前摄抑制是指后来学习的材料对先前学习材料的回忆或再认产生的干扰。（）
298记忆是过去经验在人脑中的反映，它包括识记、保持与再认等三个过程。（）
299记忆的过程包括（）基本环节。
300记忆过程包括（）。
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