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儿歌

201故意将事物的正常关系加以悖反，达到以反衬正的儿歌是（）
202我国古代第一部儿歌集是（）
203"子”“儿"”等字做每句结尾的儿歌叫（）
204“上边毛，下边毛，中间一粒黑葡萄，到了夜里毛对毛。”是儿歌中的特殊形式（）
205“儿歌”一词在我国被广泛使用是在（）
206下列有关幼儿诗的说法，其中表述正确的是
207宋老师发现有的学生常将“鸟”和“乌”混淆，就编写了一首儿歌：“小鸟小鸟有眼睛，没有眼睛看不见。”他创编了很多类似的儿歌，对学生识字有很大帮助。宋老师的做法体现的师德规范是（）。
208哪些音乐类型适合音乐启蒙活动？（）
209下面这首《柠檬》是儿歌还是儿童诗？柠檬柠檬一定是想到远方去。薄薄地切一切，就会明白柠檬的心。薄薄地切一切，滚出来好多个车轮。散发着好闻的香味儿，车轮，车轮，车轮。柠檬一定是想到远方去!
210下列对儿歌“节奏鲜明”的特点表述正确的项是（）
211儿歌《一只小鸟叫喳喳》属于儿歌哪种特殊艺术形式？（）一只小鸟叫喳喳两只青蛙叫呱呱，三只小猪哼哼哼，四匹小马呱哒哒，五个娃娃笑哈哈，分吃一个大西瓜。
212儿歌《瓜儿谣》属于哪种特殊的儿歌形式？（）长丝瓜，嫩黄瓜，花花脸儿是西瓜胖胖个儿是冬瓜，雪白雪白白梨瓜，黄底白条黄金瓜，地上一个大南瓜。
213儿歌《月亮》属于哪种特殊类型的儿歌？（）初一时，一条线，初二时，看不见，初三初四像娥眉，十五十六圆又圆。
214《动物儿歌》是统编版（）的识字课。
215儿歌适用对象是（）。
216儿歌这一名称，始于（）。
217在我国北方，有“小孩小孩你别馋，过了（）就是年”的儿歌，过完这个节就意味着拉开了过年的序幕。
218幼儿最常阅读的图书是（）。
219我国第一部儿歌专集是（）。
220在就餐习惯的培养上也可以采用（）等儿童易于接受的方式。
221幼儿诗在语言和声韵上通常比儿歌自由。
222谜语儿歌一般要比其他谜语直白复杂得多。
223康熙初年，郑旭旦编辑了儿歌集《天籁集》，书中收录了吴越地区儿歌48首。
224儿歌是一种和民间文学有着密切联系的文学样式。
225摇篮歌是由母亲或其他长辈吟唱给婴幼儿听的一种儿歌，也是最早进入孩子世界的文学样式。
2261593年，杨慎所编辑的《演小儿语》可以说是中国最早的一部个人搜集的儿歌集。
227（）――这是由母亲或其他长辈吟唱给婴幼儿听的一种儿歌，也是最早进入孩子世界的文学样式。
2281593年，（）所编辑的《演小儿语》可以说是中国最早的一部个人搜集的儿歌集。
229儿歌在节奏方面主要讲究音步的统一、协调，比较典型的是（）句式结构。
2301918年到1925年，围绕北大的《歌谣》周刊，“五四”知识分子掀起的一场民间歌谣征集和研究运动，史称“歌谣运动”。在这批学者之中，对儿歌研究最为注重的就是（）。
231张老师运用儿歌教孩子们认识数字，“你拍一，我拍一一个小孩折飞机；你拍二，我拍二，二个小孩梳小辫儿；你拍三，我拍三，三个小孩吃饼干……”通过儿歌孩子们认识数字特征的效果很好。从记忆的角度看，老师利用了（）。
232（）是儿歌的灵魂。
233根据感官代偿作用，强调同时使用多种教学手段，给予儿童多重刺激以提高儿童的语言学习效果的语言矫治方法为（）
234给婴幼儿说儿歌，要结合婴幼儿的活动来说。
235给婴幼儿讲故事、说儿歌时，要吐字清楚、发音准确、速度适当。
236（）当婴幼儿愿意表演儿歌、唱歌、搭积木、拼图等，成人每次要给予称赞，鼓舞信心。
237语言发育可疑迟缓的项目有（）
238“词汇、结构、情节、结构、运用与表现、人物形象和评判性思维”六个方面的核心经验是教师提供给幼儿在（）的学习过程中可以获得的。
239儿歌的特点是（）
240在幼儿园诗歌教学活动中，小、中班应该更多地选择儿歌，儿童诗教学主要是在大班进行。（）
241文学作品是文化的载体之一，对幼儿进行的文化教育可以借助的表现形式有（）
242儿歌伴奏编配中，和弦外音不用考虑配和弦。（）
243演奏进行曲风格儿歌作品时要注意区分旋律与伴奏声部的力度运用，一般情况下要突出儿歌作品的旋律声部，伴奏声部演奏力度不能过强，盖过主旋律声部。（）
244抒情风格儿歌作品一般抒发儿童内心情感，包括（）
245哪类风格的儿歌节奏轻快、律动性强？（）
246多欣赏欢快风格儿歌作品有利于引导幼儿形成积极乐观的良好性格，激发幼儿对美好景象和生活的向往（）
247欢快风格儿歌作品伴奏声部的跳奏要弹奏出（）的效果
248我国第一部个人收集整理的儿歌集是（）
249幼儿在游戏过程中边玩边唱的儿歌叫（）
250儿歌是儿童歌谣的简称，儿歌的题材广泛，词句简短，结构单纯，内容生动，想象丰富，有优美的韵律、和谐的节奏，是适合儿童吟诵的韵体作品。（）
251儿歌是儿童最早接触的文学形式。（）
252儿歌大体有（）形式。
253连锁调是儿歌的形式之一。
254我国第一部个人整理的儿歌集是（）
255在美术教育活动中渗透语言教育，可以让儿童的对自己的作品进行讲述，也可以在绘画和手工活动时中，加进孩子喜闻乐见的儿歌等。
256幼儿早期阅读经验包括前识字经验、前图书阅读经验和（）三个方面的内容。
257（）——这是由母亲或其他长辈吟唱给婴幼儿听的一种儿歌，也是最早进入孩子世界的文学样式。
258根据感官代偿作用，强调同时使用多种教学手段，拓宽儿童感知通道，提高儿童的语言学习效果的方法是（）
259通过日常交往提高儿童的语言能力，并以培养日常交往能力为目标，这是学前语言矫治中所使用的（）
260根据感官代偿作用，我们强调同时使用多种教学手段，给予儿童多重刺激，提高儿童的语言学习效果指的是（）
261专门帮助孩子练习发音，帮助他们学习说话的一种特殊类型的儿歌是（）
262以感官代偿作用为理论基础的语言矫治方法是（）
263采用绘画、音乐、舞蹈等多种活动方式促进幼儿对语言符号系统的掌握，这是学前特殊儿童语言娇治的（）
264在语言矫治工作中，强调教师同时使用多种教学手段，给予儿童各种刺激，提高儿童的语言学习效果，这里主要是运用了（）
265儿歌中的摇篮曲，又称（）
266低幼儿童是儿歌的主要接受对象，因其特殊性，决定了儿歌这一文学样式具有鲜明的特色，以下不是儿歌特点的是（）
267中国古代第一部儿歌专集是（）
268儿歌中的问答歌，又称（）
269我国古代第一部儿歌集《演小儿语》是明代（）从各地民间搜集并改编而成的。
270在我国古代儿歌通常被称为（）
271幼儿边念儿歌边表演龟兔爬楼动作，结束“龟免爬楼谁第一”活动。该活动结束方式属于（）
272小班科学教案：温暖的太阳春天到了，阳光明媚，照在身上暖洋洋的，幼儿每到课余时间，都喜欢到户外晒太阳，有的幼儿还玩起了踩影子的游戏，远远就听到他们快乐的笑声。请设计“温暖的太阳”的教学活动，以帮助幼儿进一步了解太阳，体验和太阳玩游戏的快乐。要求写明活动目标、活动准备和活动过程。
273语言矫治工作中常采用（），既注意语言符号系统的发展，也注意绘画、舞蹈、音乐符码、文化符码、动作符号等方面的学习。
274让聋儿用绘画方式来“写”日记，来促进儿童对语言系统的掌握，这种语言矫治方法是（）
275以下哪项提示2岁幼儿发育可疑迟缓
276幼儿通过儿歌学习数数属于（）
277对2-3岁幼儿进行儿歌练习的音节数量最好控制在3个音节。（）
278婴儿（）时期是练习儿歌或歌谣的最佳年龄。
2795—3岁是婴幼儿练习儿歌或歌谣的最佳年龄。（）
280新生宝宝的正确睡姿是（）
281小儿能念儿歌的年龄为（）
282一二三四五，上山打老虎，老虎没打到，打到小松鼠，属于（）儿歌
283吕坤的《演小儿语》是我国最早的一部儿歌专集，它产生于（）
284我国古代最早的一部儿歌专集是（）
285语言延迟
286我国最早的一部儿歌集，是明代吕坤编著的（）。
287在儿歌中被形容为“年年春天来这里”的是哪种鸟？
288英文字母歌与我国哪首儿歌的旋律相同？
289我们常说的儿歌《小兔子乖乖》的原名是什么？
290根据关键词“阳光沙滩仙人掌”，对应的儿歌是：
291“小燕子穿花衣，年年春天来这里”，这首儿歌最早歌唱了哪座城市的社会主义建设场景？
292幼儿口吃时，保教人员错误的做法是（）。
293（）是婴幼儿练习儿歌或歌谣最佳时期
294为婴幼儿讲故事、念儿歌及童谣时，最好（）。
295抚触的时候可以同时给宝宝（）还要注意与宝宝眼神的沟通。
296（）婴儿的有声读物以悦耳的音乐.简短的配乐儿歌.歌曲为主，让婴幼儿获得练习听音和发音的机会。
297育婴员的语言要（），应使用普通话，引导的内容应形象.生动.夸张，形式可以是儿歌童谣等。
298鼓励（）婴幼儿学用普通话大胆表达自己的需求，理解并乐意执行成人简单的语言指令，学习讲述简单的事情和学讲故事.念儿歌。
299随着孩子的成长发育，（）的婴幼儿能有节奏地说儿歌.唱歌，并随着音乐做一些韵律活动。
300我国历史上最早的一部儿歌专集是（）。
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