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洛夫

201（）是俄罗斯19世纪寓言作家，与伊索、拉.封丹齐名，为世界著名三大寓言作家之一。其代表作有《狼和小羊》、《牧羊人》等。
202公元前6世纪，古希腊寓言进入繁荣时期。当时出现的一部短小精悍、活泼有趣的寓言集一直流传至今，《狐狸和葡萄》是其中脍炙人口的一篇。这部寓言经典是（）
203下列作品属于童话的有（）
204公元前6世纪，古希腊寓言进入繁荣期。当时出现的一部短小精悍、活泼有趣的寓言集一直流传至今，《狐狸和葡萄》是其中脍炙人口的一篇。这部经典寓言是（）。
205举例论述果戈理《死魂灵》中的地主形象
206果戈理《死魂灵》中重点塑造的地主形象包括（）
2071953年以后，迅速在全国掀起了学习苏联模式的热潮，即以凯洛夫《教育学》为指导的教育思想模式，之一模式叫做。
208提出教学过程最优化的是（）
209作物起源中心学说的创始人是（）。
210瓦维洛夫把栽培植物的起源地划分为（）个起源中心。
211精神分析理论的代表代表人物是（）
212两面三刀、见风使舵的奴才典型是：
213春宵一别，倍加失落（作家）
214世界上首次运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理且有较大影响的教育学家是（）。
215教育史上两大对立学派―传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）。
216世界著名三大寓言家不包括（）。
217下列诗人中属于七月诗派的有（）
218下列哪位教育家用马克思主义理论作指导编写《教育学》？（）
219创办“高尔基工学团”与“捷尔任斯基公社”的教育家是（）
220美国教育家凯洛夫的主要教学思想是强调以学生、实验、在做中学位中心的现代教学思想流派。
221认为儿童道德行为主要是通过社会学习而获得和改变的教育家是（）
222“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究的这条幸福的道路上来”这是（）关于教师教育教学研究的经典论述
223巴浦洛夫认为，高级神经活动有两个基本的过程，即（）
224苏沃洛夫成功的法则是（）。
225在世界儿童文学史上，现代文人童话的创作是从（）开始的。
226一个寓言可以分为身体与灵魂两部分，所讲述的故事好比身体，所给予人们的教训好比是灵魂”。说这句话的人是（）。
22750年代以前，苏联主要的马克思主义教育家及论著有（）。
228在研究长篇小说的文体语言的时候，俄国学者（）创造了“杂语”这个概念
229《死魂灵》集中塑造了哪些主要人物形象？
230在（）的诗作中，《石室之死亡》不仅是其前期最具代表性的作品，也是现代中国诗坛上“超现实性”表现最为突出的作品。
231现代诗社成立千1956年1月，领袖人物是（）。
232十七世纪法国以寓言诗出名的诗人是（）。
233十九世纪俄罗斯现实主义长篇小说《罪与罚》的作者是（）。
234高尔基的创作中被认为是无产阶级代表作的小说是（）。
235《死魂灵》的作者是（）。
236以下不属于“世界三大寓言作家”的是？
237下列因素中不属于前苏联教育家凯洛夫所认为的影响人的发展因素的是（）。
238前苏联教育家凯洛夫认为，影响人的发展因素主要有三种，分别是（）。
239冈察洛夫在长篇小说《（）》中塑造了懒惰成性、不可救药的“多余人”的典型形象。
240“任何一种教育现象，孩子在其中越少感觉到教育者的意图，他的教育效果越大。”这句话出自于的教育家（）。
241用来说明感觉有重要作用的实验是（）
242《雕刻时光》的作者是俄罗斯著名导演
243共产国际里，特别赏识周恩来的是——
244十九世纪俄罗斯现实主义长篇小说《罪与罚》的作者是（）
2451861年，化学家（）提出了化学结构这个概念，认为有机化合物的改天换地与其化学结构之间存在着一定的依赖关系。
246单选在《死魂灵》中，五个地主中的一位女性地主是（）。
247单选在《死魂灵》中，流氓无赖式地主是（）
248单选《死魂灵》中塑造了五个地主形象，下面不是其中的有（）。
249（）模型将信息交流分为非正式交流和正式交流两部分。
250瓦维洛夫划分（）个作物起源中心
251在师生关系上，持“儿童中心论”的是（）
252教学过程最优化理论是苏联教育家（）提出的。
253以下哪位是行为主义的创始人？
254哪种心理治疗方法以巴浦洛夫的经典条件反射理论、斯金纳的操作条件反射理论和班杜拉的社会学习理论为基础。
255下列是教师中心论的代表的是（）。
256以下哪个人被称为计算机之父？
257教育史上两大对立学派传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）。
258“教育即生活.教育即生长.教育即经验的改造”，是教育家（）的教育思想。
259前苏联教育家（）主编的《教育学》对新中国建国初期的教育发生过重大影响。
260新中国建立初期，我国师范院校教育学课程普遍采用的教材是（）
261诗集《白玉苦瓜》的作者是（）
262下列属蓝星诗社的作家是（）
263台湾诗坛上被称为“中国的中国诗人”的是（）
264（）发明了Ti的钠还原法。
265瓦维洛夫作物起源中心学说认为，作物次生中心的特点是：
266来访者中心疗法是以下哪位心理学家创立的
267苏联十月革命胜利后，专门从事流浪和犯罪儿童教育，著有《教育诗》的教育家是（）。
268我国的教育学是舶来品，我国的教育学最早是向（）学习，传播的主要是（）的教育思想。
269“千万别惹出乱子来”这是契诃夫小说中人物（）的著名口头禅。
270果戈里《死魂灵》中塑造的著名的吝啬鬼形象是（）。
271前苏联凯洛夫主编的，力图以马克思主义为指导系统研究教育问题，总结前苏联20世纪20-30年代教育正反两方面经验，并对我国有着广泛影响的教育专著是（）。
272前苏联的教育家凯洛夫教育理论强调教师、教学组织形式和教材在教学中的中心地位，并提出了5大教学原则，在课程结构方面主张将课分为（）3个部分。
273新中国建立初期，我国师范院校教育学课程普遍采用的教材是（）。
274运用现代系统论方法研究教学问题，提出教学过程最优化理论的教育家是（）
275最早提出“教学具有教育性”的教育家是（）。
276强调“教育即生活”“在做中学”的教育家是（）。
277巴浦洛夫的狗与铃声的实验提出了（）理论
278苏联凯洛夫主编的，力图以马克思主义为指导，系统研究教育问题，总结苏联20世纪20~30年代教育正反两方面经验，并对我国有着广泛影响的教育专著是（）。
279前苏联（）主编的《教育学》对中国影响最大，流传最广。
280提出“只有当教学走在学生发展前面的时候才是好的教学”这一命题的教育家是（）
281最早系统阐述班级组织的是17世纪捷克教育家（）。他在总结了前人和自己的实践经验基础上，在其代表作《大教学论》中对班级组织进行了论证，从而奠定了班级组织的理论基础。
282巴布洛夫是行为主义学习理论的代表人物，其经典条件反射实验（即训练狗听见铃声分泌唾液）是行为主义学习理论的重要证据。据此判断，下列案例中附合行为主义学习理论的是（）
283瓦维洛夫将世界作物起源中心划分为（）。
284“儿童中心论”的代表人物是（）。
285别里科夫是（）的作品中的人物形象。
286经典性条件反射理论是俄国生理学家、诺贝尔奖获得者（）在一系列动物实验的基础上提出的。
287观察、观察、再观察是由（）提出的。
288因为信息不对称导致的道德风险，交易当事人往往为规避未来可能出现的道德风险而进行逆向选择，二手车市场因此最后可能就变成“无用车市场”。这种市场又被信号理论之父乔治.阿克洛夫成为（）。
289婴儿气质的“抑制―非抑制”说是由（）
290俄国文学史上第一个"新人”形象是（）
291果戈理的讽刺喜剧《钦差大臣》中的骗子是（）
292俄国文学史上第一位塑造多余人形象的作家是（）
293使“设计科学”得以成为一门有独立体系的新兴学科有着重大贡献的是（）
29420世纪实用主义教育学的代表人物和作品是（）。
295在集体中教育原则（即平行教育影响原则）的提出者是苏联教育家（）。
296凯洛夫明确提出“教学永远具有教育性”。
297五六十年代，致力于在整体性教育实验中贯彻马克思主义关于人的全面发展的思想，提出学生全面和谐发展理论的前苏联教育家是（）
298最早提出经典性条件反射的人是（）。
299凯洛夫的教学思想主要表现在（）
300苏沃洛夫成功法则是什么？
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