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洛夫

401今年是国际劳动妇女节设立100周年。第二国际左派领袖蔡特金为设立该节做出了杰出贡献。与其同一派别的人物是（）

402苏联教育理论家（）主编的《教育学》，被认为是具有权威性的马克思主义教育学。

403“教育即生活”的命题是由（）提出来的。

404前苏联教育理论家凯洛夫主编的教育学其主要特点是重视（）在全面发展中的地位和作用。

405提出了课的类型和结构的理论，使班级授课这个组织形式形成了一个完整的体系的著名教育家是（）

406“第三人效果”理论的提出者是美国哥伦比亚大学的（）。

407把有机体行为的强化程序分为四种类型的心理是（）。

4081917年12月20日，全俄肃清反革命和怠工非常委员会成立，其第一任主席是（）。

4091915年初，俄国军医活沃伊洛夫斯基在写给亲人的信中说：“战争使我们不断地贬低人的身和尊严，只留下动物的本能。”对这句话理解准确的是（）

4101915年初，俄国军医活沃伊洛夫斯基在写给亲人的信中说：“战争使我们不断地贬低人的身份和尊严，只留下动物的本能。”对这句话理解准确的是（）

41120世纪60年代以后提出了课程结构理论的教育家是（）

412以下对文意理解正确的一项是：

413X2检验方法是一种非参数检验方法，是用累计次数或累计频率来判断两组数据之间是否存在显著差异的方法。

418苏联十月革命胜利后，专门从事流浪犯罪儿童教育，著有《教育诗》、《论共产主义教育》的教育家是（）

419我国和世界上最早的马克思主义教育学著作分别是（）。

420儿童中心论的典型代表人物包括（）。

4211939年，苏联教育理论家凯洛夫明确提出以（）理论为指导编写《教育学》。

422的契斯恰可夫创立的素描教学体系造就了列宾、苏里可夫、谢洛夫等一代现实主义画派画家。

423最早提出教师要做“人类灵魂的工程师”的是（）。

424教育史上两大学派传统教育与现代教育的代表人物分别是（）。

425“传递—接受”式教学模式的基本程序是：复习旧课—巩固新课—布置作业。提出该教学模式的教育家是（）

426奠定了班级组织的理论基础的作品是《大教学论》，它的作者是（）。

427英国教育家沛西·能认为，教育是天生的而不是获得的表现形式，是扎根本能的不可避免的行为。这一观点属于（）。

428通过教育实验提出高难度、高速度等教学原则的是（）。

429凯洛夫以传授系统书本知识为主要任务，将课划分为两大类别（）。

430提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”观点的苏联教育家是（）。

431赞科夫主编的《教育学》，试图用马克思主义认识论，科学地解释教学过程，揭示学生认识的特点，概括教学过程的基本环节，阐明教学应采用的原则、方法与组织形式，强调教师在教学中的领导作用，确实纠正了实用主义教育忽视系统知识的偏向，在新的理论基础上发扬了传统教学论的优点，显著提高了当时苏联学校的科学文化知识教学的水平，无论在理论上或实践上都达到了符合时代期望的新的高度。

432公元前6世纪，古希腊寓言进入繁荣时期。当时出现的一部短小精悍、活泼有趣的寓言集一直流传至今，《狐狸和葡萄》是其中脍炙人口的一篇。这部寓言经典是（）。

4331939年，苏联教育家（）提出了以马克思主义理论指导编写《教育学》的目标。

434建国初期，在我国流行最广、影响最大的苏联的教育学教材是（）。

435最早提出教学具有教育性的教育家是（）。

436建国初期从前苏联译介的大量教育学教材中，对我国影响最大的是（）。

437解放初期，在我国流行最广、影响最大的苏联的教育学教材是（）。

438首次运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理且在世界上有较大影响的教育学家是（）。

43917世纪被认为是教育学成为一门独立学科的开始的著作是（）。

440凯洛夫主编的《教育学》，分成总论、（）、德育论、学校管理论四个部分。

441简述教育学产生与发展的阶段及其代表人、著作。

442（）认为教学过程是一种认识过程。

4431939年，苏联教育理论家（）明确提出了以马克思主义理论指导编写《教育学》的目标。

444随着生产力水平的提高，教学组织形式发展了重大改变。班级授课代替个别教学成为主要形式。最早提出班级授课思想的是（）。

445检核表法是由（）提出的。

446综摄法由（）提出。

447精益创业的提出者（）

4481939年，首位以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是（）。

449难以解释的洛夫塔斯效应是什么？

450为什么洛夫克拉夫特的怪兽系列作品中，人类几乎都是毫无胜算的？

451在库尔斯克战役中，苏军在北线制定的反击计划的代号是什么？

452在库尔斯克战役中，苏军在南线制定的反击计划的代号是什么？

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