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赫尔

901十分重视宗教教育，强调培养宗教情感是道德教育的一项重要内容的是（）。
902（）的教育学被认为是传统教育学的代表。他的代表作是《普通教育学》和《教育学讲授纲要》等。
903在世界教育学史上被称为是现代教育学之父或科学教育学的莫基人的人是（）。
904教学永远具有教育性的思想是（）提出的。
9051806年赫尔巴特学成的《普通教育学》为标志教育科学独立。（）
906发达国家在征收和国有化补偿问题上主张的赫尔原则是指（）
907美国学者（）为了说明媒介发展的加速度特点，提出了最后7分钟的说法。
908最先将物理学的方法引进心理学的研究，并对心理量与物理量之间关系进行系统探索的学者是（）
909下列观念中，与认知结构含义基本相同的有（）
910依据赫尔巴特的教学形式段理论，学生的兴趣表现为主义、思维状态处于专心，通过教师讲解或提示的方式，获得清晰表达，这教学阶段是（）
911被誉为小学各科教学法奠基人的教育家是（）。
912赫尔巴特首倡教育的首要科学是（）
913课程评价之父是（）。
914赫尔巴特的形式阶段论既源于他对兴趣活动的认识，也源自他对儿童在学习中思维状态的认识。赫尔巴特认为兴趣活动包括（）四个环节。
915清末以来，西方的教学法开始渐次输入中国，其中输入中国最早的是（）
916系统阐述绅士教育思想的近代教育家是（）
917社会本位论教育目的的代表人物是（）
918德国教育家赫尔巴特的教育代表作是（）
919体现我国德育性质和发展方向的原则是（）原则；教学的教育性原则是西方教育家（）明确提出的。
920德国教育家赫尔巴特在1806年发表的（），被认为是教育学作为一门规范学科形成的标志。
921人文主义课程论的代表人物是（）
922最早在大学里讲授教育学课程的是（）
923操作性条件反射的创始人是（）
924经典条件反射的创始人是（）
925在踝部特殊检查中，"内翻及外翻时出现相应部位的疼痛，提示内侧或外侧韧带损伤"的是（）
926在踝部特殊检查中，"将患者足内翻及外翻"的是（）
927在踝部特殊检查中，"患者站立位，检查者观察跟腱长轴与下肢长轴的平行情况"的是（）
928在踝部特殊检查中，"足外翻时，跟腱长轴向外偏斜，偏斜程度和外翻程度成正比"的是（）
929计算机之父是（）
930在踝部特殊检查中，"患者单足提踵"的是（）
931在踝部特殊检查中，"患足不能提踵30°（踝跖屈60°）站立，仅能提踵60°（踝跖屈30°）站立，为阳性。提示跟腱断裂。因为30°提踵是跟腱的作用，而60°提踵站立是胫后肌、腓骨肌的协同作用"的是（）
932在踝部特殊检查中，"检查者一手握患者足部，另一手对前足横向加压"的是（）
933德国教育家（）说过，教育的艺术不在于传授知识和本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
934社会学习理论认为，学习的产生并不一定要通过直接的强化获得。学习也可以通过观察和模仿的过程来获得。该理论的提出者是（）
935在踝部特殊检查中，"患者仰卧位，双下肢伸直，检查者突然将患侧踝关节跖屈"的是（）
936在踝部特殊检查中，"若患者出现腘窝及小腿前外侧疼痛，则为阳性，提示腓总神经损伤"的是（）
937在踝部特殊检查中，"若出现前足放射样疼痛为阳性，可能为跖痛病、跖骨骨折、跖间肌损伤等"的是（）
938在教育史上第一个承认游戏的教育价值，有系统地把游戏活动列入教育过程的教育家是（）
939下列陈述不属活动教学来源的是（）
940在教育史上第一个承认游戏的教育价值，并系统地把游戏活动列入教育过程的教育家是（）
941抗战时期，美国扶蒋反共政策确立的标志是（）
942教学具有教育性，这是由杜威率先明确提出的观点。（）
943在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的教育家是（）。
944赫尔巴特的教学永远具有教育性的思想反映了（）。
945儿童中心论的典型代表人物包括（）。
946标志着教育学成为一门学科的是（）
947在世界教育史上，被称为现代教育学之父或科学教育学的奠基人的是（）
948提出教育即生长、学校即社会等观点的教育家是（）
949赫尔巴特教育过程分别为相互联系，前后衔接的三个部分，即（）
950在师生关系上存在影响较大的两大理论流派，即教师中心论和儿童中心论。其中，教师中心论的代表人物是（）
9511879年德国学者（）在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室，标志着心理学成为一门独立的学科。
952赫尔通常指的是哪国的城市？
953世界上第一本形成了科学体系的教育学著作是德国教育家赫尔巴特于1806年出版的（）
954西方世界中课程（curriculum）一词最早出现于《什么知识最有价值》一文中，其作者是（）
955以下属于德国近代著名教育家的有（）
956教育史上两大学派传统教育与现代教育的代表人物分别是（）。
957（）提出了教育即生活教育即社会教育即生长等教育主张，认为在师生关系上，以儿童为中心，强调从做中学。
958与杜威的现代教育论观点相反的是（）的传统教育论。
959明确指出教学就是阐明把一切事物教给一切人们的全部艺术的著作是（）。
960明确出教学就是明把一切事物教绘一切人们的全部艺术的著作是（）
961赫尔巴特提出要使教育学成为科学，并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上，写了著名的教育著作（）。
962简述赫尔巴特教学理论。
963课程是起来的教育内容，最早提出这一观点的是（）
964首次对班级制授课进行系统论述的是（）。
9651806年，赫尔巴特出版了《（）》，标志着科学教育学的诞生。
966下列教育家中，（）最早提出课程一词。
967近代教育史上，是下列哪位教育家首次试图把教育学建立在心理学和哲学的基础之上（）。
968提出什么知识最有价值，主张教育的任务是教导人们怎样生活的教育家是（）。
969《尼多斯的阿芙罗底德》是古希腊雕刻中第一件全裸女人体雕像，其作者是（）。
970在教育史上，提出著名的白板说和完整的绅士教育理论的学者是（）。
971在西方，课程一词最早见于教育家（）的著作。
972首次把课程用作教育科学的专门术语的教育家是（）。
973赫尔巴特于1806年出版了《普通教育学》，是最早把教育学形成一种系统体系的著作，标志着教育学开始成为一门独立的学科。（）
974一般被认为教育学形成规范学科的标志是（）的出版。
975赫尔巴特的（）被誉为教育史上第一部规范形态的教育学。
976从一门规范学科的建立，从独立的教育学诞生的角度说，通常以德国心理学的（）著作《普通教育学》为标志。
977以（）为代表的传统教育学派，片面强调教师的主导作用，忽视学生作为学习活动主体的能动作用。
978认为教育所要达到的基本目的可以区分为两种，即所谓可能的目的和必要的目的的是（）。
979古希腊以其雄辩和与青年智者的问答法著名的哲学家是（）。
980最早提出教学具有教育性的教育家是（）。
981教育学作为一门规范学科的建立是以（）的发表为标志的。
982德国教育家赫尔巴特试图在（）的基础上建立他的教育目的论，在（）的基础上建立教育方法论。
983教育学作为一门规范学科的建立，通常以德国教育家（）的《普通教育学》为标志。
984下列提出范例教学主张的教育家是（）。
985探讨把一切事物教给一切人类的全部艺术并提出泛智教育思想的教育家是（）。
986下列最早提出实验教育法这个名称并倡导教育实验的是（）。
987赫尔巴特的贡献在于把教学理论建立在（）的基础上，从而奠定了科学教学的基础。
988德国教育家赫尔巴特出版其代表作（）标志着规范教育学的建立。
989赫尔巴特的教育思想有哪些？
99019世纪，德国著名教育家（）所著的《》在西方被视为科学教育学形成的标志，他的教育思想被视为传统教育派的代表。
991教育是把一切的艺术奉献给一切的人类这句话是谁说的（）
992简述教育学产生与发展的阶段及其代表人、著作。
993赫尔巴特第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以（）和（）作为教育学的基础。
994赫尔巴特是第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以（）和心理学作为教育学的基础。
995规范教育学的建立通常以德国（）的《（）》为标志，美国（）的《（）》是20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品。
996赫尔巴特的贡献在于把教学理论建立在（）的基础上，把道德教育理论建立在（）基础上，奠定了科学教育学的基础。
997（）的教育思想对19世纪以后的教育实践和教育思想产生了很大影响，被看作是传统教育学的代表。（）被认为是现代教育的代言人。
998杜威的教育思想与赫尔巴特的教育思想针锋相对，其教育思想有：（），（）等。
999（）第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以（）作为教育学的理论基础。
1000海关关徽图案的含义为（）。钥匙象国家经济大门的把守，权杖是古希腊商神赫尔墨斯手中之物，象征着（）。
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