首页 › 答案 › 标签 › 能动性

能动性

401创业意识是创业的先导，它构成创业者的（），是人进行创业活动的能动性源泉。
402关于创业，下列说法正确的有（）
403马克思说过：“蜘蛛的活动与织工的活动相似，蜜蜂建筑蜂房的本领使人间的许多建筑师感到惭愧。但是，最蹩脚的建筑师从一开始就比灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了”，这段话说明：（）
404中国古代哲学家荀子说：“心不使焉，则白黑在前而目不见，雷鼓在侧而耳不闻。这句话表明人的意识具有（）。
405近代形而上学唯物主义的缺陷在于（）。
406下面哪一选项不属于人力资源区别于一般资源的特征（）。
407在价值创造过程中，人力资源总是处在主动地位，是劳动过程中最积极.最活跃的因素，这一观点体现了人力资源的（）。
408（）为满足学生的个性化学习需求，一所中学开发了一组研学旅行项目，安排本校地理老师作为研学导师全程指导学生完成相关的研学任务。该做法体现的教育观是（）。
409（）是最积极、最活跃的主动性生产要素，是社会生产中居主导地位的能动性资源。
410人本原理在护理管理的应用
411什么是市场经济的基本规律？（）
412马克思主义哲学与旧哲学的最主要的区别是（）
413下列哪项不属于卫生人力资源的特点（）
414在绩效面谈中，考评者所反映的信息应当是对于员工的某一类行为，这是指绩效反馈的
415现代学生观的主要内容是什么？
416人类共生关系中具有相互依存性、交往性和道德性，这体现了人的（）。
417信息的存在是普遍和客观的，但是人类对信息的认识却具有主观的能动性，同一个体对同一信息在不同的时期会有不同的认识，不同个体对同一信息也会产生不同的认识。
418实践具有自觉能动性。
419实践是人类能动地改造世界的社会性的物质活动，具有（）三个基本特征。
420虽然蜜蜂建造蜂房使人间许多建筑师感到惭愧，但是它在本质上还是一种本能活动。相反，即使是最蹩脚的建筑师也比最灵巧的蜜蜂高明，因为他在实践前已经在自己的头脑中把它建成了。所以实践具有（）。
421“虽然蜜蜂建造蜂房使人间许多建筑师感到惭愧，但是它在本质上还是一种本能活动。相反，即使是最蹩脚的建筑师也比最灵巧的蜜蜂高明，因为他在实践前已经在自己的头脑中把它建成了。”这说明实践具有（）。
422现代人力资源管理中，"以人为本"的理念是指（）。
423下列各项中，正确说明意识能动性的是（）。
424下列各项中，属于正确描述预测决策会计特征的说法包括（）。
425下列表达中，符合马克思主义实践观的有（）
426在现实工作中，有的人不敢正视矛盾和揭露矛盾，而是回避矛盾和掩盖矛盾，这种做法否认了（）
427现代人力资源管理中，"以人为本"的理念是指（）
428社会的特点有哪些？
429人力资源特征
430我国新一轮课改注重学生的主体性、能动性、独立性，在学习方式上特别强调和提倡（）
431在电视评论运用的符号组合中，表意功能最全面、最能发挥评论主体能动性的符号组合是（）
432反映论抹杀了认识活动的能动性。
433自主学习是一种（）
434学习者是具有能动性的个体，教育活动必须要尊重和顺应学习者的个性。
435下列关于有效的绩效回馈信息应达到的要求不正确的是（）
436人具有下列哪些特性？
437教育的社会功能主要有哪些？
438人的发展可以分为下列哪些特点？
439环境的什么特性，能激发的人的能动性和创造性。
440实践活动的特点有（）
441人们可以通过发展教育、努力学习、锻炼身体等积极行为，使自己获得更好的劳动能力，从而使人力资源得到强化。这表现出人力资源具有（）
442承认意识的能动性同承认物质第一性、意识第二性的原理并不矛盾。
443关于人的意识的基本特点，错误的是（）。
444人在某一瞬间，将心理活动选择了某些对象而忽略了另一些对象，这一特点指的是注意的（）。
445自主学习的主要特点在于学习的：（）
446（）是学生作为教学对象的身心基础
447在听完一位成功的企业家讲课后，一些来自企业的学员感到有些失望，便问他：“你讲的那些内容我们也差不多知道，可为什么我们之间的差距会那么大呢？”这位企业家回答说：“那是因为你们仅是知道，而我却做到了，这就是我们的差别。”这句话表明了实践高于理论认识，因为实践具有（）
448企业文化传播具有主体性是指传播者的主动性、主导性、创造性和前瞻性等属性，即传播者的能动性。
449在社会主义社会中，在个人和社会关系上，个人的价值包括（）
450个体发展功能的前提条件不包括（）。
451在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（）。
452人类意识具有能动性，是指意识能够（）
453感性认识是认识的初级阶段，其突出的特点是（）。
454认识主体具有的突出特点是（）。
455学生的主体性主要表现在自主性、能动性和（）三个方面。
456以下哪一项不是师生关系的特点（）。
457如何理解马克思主义认识论是能动的反映论？
458在听完一位成功的企业家演讲之后，一些来自企业的学员感到有些失望，便问他：“你讲的那些内容我们差不多知道，可为什么我们之间的差距会那么大呢？”这位企业家回答说：“那是因为你们仅是知道，而我却做到了，这就是我们的差别。”这句话表明了实践高于理论认识，因为实践具有（）。
459意识能动性实现的根本途径是（）
460以下选项不属于人力资源的特性的是：
461个体觉察到自己的疲劳、愉悦、焦虑、饥饿或眩晕等等，体现了意识的（）。
462学生在其学习活动中是能动的主体角色，具有以下特点：、独立性、差异性。
463简述现代薪酬管理新思想
464人力资源的特点表现在（）几方面。
465在绩效面谈中，考评者所反映的信息应当是对于员工的某一类行为，这是指绩效反馈的（）
466学生是具有能动性的教育对象，是学习的（）
467中华民族优良道德传统的内容博大精深，荀子的“道虽尔，不行不至；事虽小，不为不成”思想说的就是（）。
468自主学习的三个基本特点是能动性、独立性和同步性。
469自主学习的灵魂是（），要求学生能够不依赖教师和别人，自主独立地开展学习活动。
470自主学习的三个基本特点是（）。
471人力资源与其他资源不同，它具有（（）等特征。．
472人的身心发展的特殊性表现在：人的身心发展是在（）中实现的，人的身心发展具有（）。
473教学监控能力的特征包括能动性、普遍性和（）
474（）是物质的固有属性。
475（）是人类意识能动性的集中体现
476人在每一瞬间，将心理活动选择了某些对象而忽略了另一些对象。这一特点指的是注意的（）
477人作为茶境空间中的要素之一，在诸要素之中最具有能动性的。（）
478德西和瑞安提出的自我决定理论认为个体与生俱来具有一种自己做出决定的能动性，这种能动性可以持续激励和维持个体的行为。（）
479全面建成小康社会，将进一步调动广大人民群众投身社会主义建设事业的（），汇聚实现中华民族伟大复兴中国梦的磅礴力量。
480“世界不会满足人，人决心以自己的行动来改变世界。”这句话体现的是实践基本特征中的（）。
481下面哪一项不是人力资源的特点（）
482下列选项中不属于人力资源特点的是（）。
483下面哪一项不是人力资源的性质（）。
484与物力资源相比，人力资源具有以下特征（）。
485人力资源在各种活动中，能根据外部环境的可能性和自身条件，有目的地确定活动方向，并选择自己的行为。人力资源的这种特性称为（）
486我国新一轮课改注重学生的主体性、能动性、独立性，在学习方式上特别强调和提倡
487以下不属于特殊经济责任制的优点的是（）
488“玉不琢，不成器；人不学，不知道”体现了（）对人的发展的作的作用。
489素质并非是天生不变的，在遗传、外界影响与个体能动性三个要素的作用下形成和发展，这是其（）。
490“3岁看大，7岁看老”这句俗话反映了幼儿心理活动（）。
491小学生自我发展具有（）。
492发挥人的主观能动作用的基本途径是（）
493下列表述中，符合马克思主义实践观的有（）。
494教育领域中所利用的资源即教育资源，它是指整个社会用于教育领域中培养不同熟练程度的后备劳动者和专门人才的人力，物力，财力以及信息的优化组合，不仅包括非生命的各类实物，还包括具有能动性的有生命的人力资源以及蕴含大量教育信息的信息资源。
495不符合人力资源的能动性特征的是
496人力资源的关键特征是（）。
497人治是指在社会控制中，人具有很大的能动性、主体性，不以法律作为唯一甚至是最重要的价值取向。
498下列哪一种学习方式中的学生具有主体性、能动性和独立性的特征？（）
499人力资源作为国民经济发展中不可缺少的基本资源，具有（）属性。
500管理要素一般，人是最具有能动性的关键要素，是组织一般最宝贵的资源。
‹1…4567›