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世界观

101所有的唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学、所有的一切哲学都是（）
102在深层次上影响、制约和指导人们的实践活动，为人们的人生目的和人生态度的选择提供依据的是（）。
103个人理想的实现，必须以（）的实现为前提。
104理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。（）
105下列表述中，能正确揭示世界观与人生观之间关系的是（）
106（）是人们关于价值的根本观点，对于人生观的形成和发展具有重要的引导作用。
107世界观是人生观的组成部分
108人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自我发展目标的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现指的是（）
109什么世界观？下列最正确的表述是（）
110荣辱观是人们对荣誉和耻辱的根本看法和基本观点，是（）
111世界观是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。人生观与世界观有密切的关系，（）。
112作为一名小学生，抵制邪教我们应该（）。
113世界观是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。人生观与世界观有密切的关系，关于二者之间的关系，下列说法正确的是（）
114大学时期是（）形成的关键时期。
115以下哪一项不属于主观文化？（）
116世界观是人们对生活在其中的世界以及（）与（）的关系的总体看法和根本观点。
117人生观是对人生的的总看法，人生观与世界观无联系。（）
118关于世界观与人生观的关系，下列说法正确的是（）。
119男女两性对相似性的要求非常一致，他们都希望对方拥有和自己类似的（）。①价值观②政治倾向③世界观和知识水平④性格特征比较接近
120形成作家创作个性的因素很多，其中重要的有：世界观、艺术观、审美理想及艺术才能等。
121大学生心理健康维护最重要的是？
122如何进行自我的心理健康维护？
123蔡元培《大学教育》一书，分为北大改革篇、学生篇、教育理念篇、世界观篇、生平篇5个篇目。
124“普世价值”就是一种极具迷惑性、欺骗性并且带有鲜明政治倾向的（）。
125科学高尚的人生观是（）
126有什么样的世界观，就有什么样的人生观，因此世界观正确人生观一定正确。
127党二十大报告中要求，继续推进实践基础上的理论创新，首先要把握好新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，除了必须坚持人民之上，必须坚持自信自立，下列选项哪个是必须坚持？（）。
128反腐倡廉教育的根本是（）。
129党的二十大报告指出，继续推进实践基础上的理论创新，首先要把握好新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，即做到“六个必须坚持”。即:必须坚持（）、必须坚持自信自立、必须坚持（）、必须坚持问题导向、必须坚持系统观念、必须坚持胸怀天下。
130这一思想既讲是什么、为什么，又讲怎么看、怎么办，既部署“过河”的任务，又指导解决“桥或船”的问题，生动体现了马克思主义（）的统一
131牛顿的伟大之处在于他为后世200年奠定了一种（）的世界观。
132教育系统加强党的（），就是要认真学习马克思主义基本理论、立场、观点、方法来观察和解决问题，引导广大师生解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。
133（）是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现
134人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度，称为（）
135一切哲学都是（）
136（）创立的机械论世界观取代了基督教目的论世界观。
137“巫术思维”是一种世界观，它是沟通交流理解下列哪些行为的根据？
138《思想道德与法治》课程中主要开展马克思主义的（）教育。
139属于影响创业意识因素的是（）。
140大学阶段，是人生发展的重要时期，是世界观、人生观、价值观形成的（）时期。
141下列关于人生观与世界观的关系，表述不正确的是（）
142体现在“二元对立”的世界观、分析取径和量化主导中的思维方式，都聚集于事物的部分或某一部分，以获得尽可能深入的认识，其结果同样导向（）。
143马克思主义认为，任何哲学都是（）。
144（）的主要内容包括人生目的、人生态度和人生价值。
145（）是人们关于人生目的、人生态度、人生价值等问题的总观点和总看法。
146（）决定人生观。
147（）是人生观的核心。
148人们经常说“三观不正”，三观包括（）、（）和（）。
149我们离民族复兴目标越近、离世界舞台中央越近，敌对势力越会想方设法攻击抹黑中国道路、理论、制度、文化，加紧进行（），加大策动“颜色革命”力度。
150“大学之道，在明明德……”。下面与“明德”含义相近的是（）。
151人生态度是指人们通过生活实践形成的对（）的一种相对稳定的心理倾向和精神状态。
152（）是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
153大学阶段，是人生发展的重要时期，是（）、（）、（）形成的关键时期。
154理想是人们在世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的（）
155下列心理现象中，不属于人格倾向性的是（）
156后天心理健康的基础是（）
157马克思主义是（）的世界观：
158科学发展观是
159真正从内容上促使一种艺术样式成熟是在哪种世界观基础上的？
160中国革命道德是（）
161哲学是：
162下列哪些情况是非爆发式的飞跃：
163最能够帮助人们树立起科学的世界观的思考是：
164下列选项中，正确说明世界观和方法论之间关系的有（）
165世界观是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。世界观和人生观的关系是（）。
1662012年，十八大进一步强调：科学发展观是（）。
167继续推进实践基础上的理论创新，首先要把握好新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法。必须坚持（）
168“每种语言中都会有自己的世界观”出自哪位语言学家口中？（）
169洪堡特的（）观点认为“每一个人，不管什么语言，都可以看作是一种特殊世界观的承担者。”
170人们在实践中形成的对人生目的、人生态度、人生价值等问题的总观点和总看法是（）。
171人生目的是对人为什么活着这一人生根本问题的认识和回答，是（），在人生实践中具有重要的作用。
172人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现是指（）
173马克思主义道德观是科学世界观、人生观、价值观在（）的反映与体现。
174理想是人们在实践中形成的，有（）的，对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
175关于理想，下列说法不正确的是（）。、
176理想是人们的世界观2.人生观3.道德观4.价值观（）在奋斗目标上的集中体现。
177科学发展观的历史地位（）。
178实现中华民族伟大复兴中国梦，必须弘扬（）。
17917世纪的英国存在着（）。
180大学阶段，是人生发展的重要时期，是（）、（）、（）形成的关键时期。步入人生新阶段，确立新目标，开启新征程，需要对新时代有深入的了解和真切的感悟。（）
181三观之中，指代人们对整个世界以及人与世界关系的看法和观点的是（）
182说马克思主义哲学是新唯物主义，主要是因为（）。
183哲学世界观和一般人的世界观的区别在于（）
184一个人思考生活的意义，树立追求的理想目标，确定以怎样的方式对待生活，探讨协调身与心、自我与他人、个人与社会的关系，总是以其（）为根据，受到其制约和影响。
185辩证唯物主义认为，人和人类社会是自然界长期发展的产物，人的一切认识都是来自于（），并不断发展。在这样的世界观指导下，人们就能更好地立足现实，客观地对待人生，在人生道路上勇于拼搏，在实际社会生活过程中寻找解答人生问题的正确答案。
186每个人都会对“做什么人”和“怎样做人”的问题形成一定的认识，无论自觉与否，都会在这种认识的影响下实践自己的人生。因此，有什么样的（）就会有什么样的人生。
187人生价值内在包含了（）两个方面。
188人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现的精神现象是：（）
189（）就是主体对客体有无价值、价值大小的立场和态度，是对价值及其相关内容的基本观点和看法。
190（）是一定社会形态、社会性质的集中体现，在一个社会的思想观念体系中处于主导地位。
191价值观在人们的观念体系中并不是孤立的，它与（）、（）相辅相成、相互作用、相互促进，是辩证统一的关系。
192马克思主义的道德观是（）在道德领域的反映与体现。
193开辟马克思主义中国化时代化新境界首先要把握好新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，需要做到（）
194人们在实践中形成的对于人生目和意义的根本看法是（）
195学习马克思主义的目的是（）。
196哲学就是系统化、理论化的世界观。
197理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求，是人们的（）在奋斗目标上的集中体现。
198职业生活是否顺利、是否成功既取决于个人的专业知识与技能，更取决于个人的（）。
199哲学是关于（）。
200?“思想道德修养与法律基础”课程针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题，开展马克思主义的（）、法治观教育。
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