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词类

1借音的对仗通常出现在（）词类里。
2将Reading maketh a full man; conference a ready man; and writing an exact man译为读书使人充实,讨论使人机智,笔记使人准确使用了（）
3将加我微信好友译为Friend me on WeChat，使用了什么翻译技巧？（ ）
4将中外摄影家看恩施译为英文,下列译文使用了词类转移法的是（）
5下列词类转换形式正确的有（）。
6主要盛行于我国北方的是（）说唱音乐
7词汇量是从数量方面说明儿童词汇的水平，而词类范围在一定程度上说明了儿童词汇的质量。
8学前儿童对词汇的掌握主要表现在词汇数量的增加、、以及对词义理解的确切和加深等方面。
9下列词类中一般不能做谓语,但可以做主语、宾语的是（）。
10下列四项中，最适合作为划分现代汉语词类标准的是（）。
11于是乘其车，揭其剑，过其友曰：‘孟尝君客我。’中客的意思是以……为客，就是把……当作客人，属于词类活用现象，是名词的意动用法。
12无法根据词类确定词义。
13下列《祭十二郎文》的语句中，没有词类活用的一句是（）
14下列句中有词类活用的一项是：
15区分词类的最重要的依据是（）
16能够改变词类的是派生词缀。（）
17汉语词类跨类的现象比较多，这是汉语词类系统的一个特点。（）
18以下不是医学主题词数据库(MeSHDatabase)收录的词类型是（）
19学前儿童词汇的发展主要表现在词汇数量的增加、词类范围的扩大以及对词义理解的加深三个方面。
20下列各句中，没有词类活用现象的一项是（）
21对其掌握通常可以说明幼儿智力发展相对达到较高水平的词类是（）。
22下列各句中，没有词类活用现象的是哪一句（）
23汉译英进行词类转换时需要考虑的几个因素是（）。
24下面哪些属于只说不唱类曲艺（）
25四川清音属于（）
26将加我微信好友译为FriendmeonWeChat，使用了什么翻译技巧？（）
27下列划线词的词类活用现象，与例句相同的一项是（）。例句：群贤毕至
28下列划线的词，从词类活用角度看，不同类的一项是（）
29下列各项中词类活用现象与其他三项不同的一项是（）。
30）将加我微信好友译为微信上的Friendme，使用了什么翻译技巧？（）
31汉语词类划分的主要标准是什么？
32在古代汉语里，谓语动词在一定条件下具有使宾语怎么样的意思，这种用法叫做：（）。
33关于词类活用，下列说法正确的是哪些项？
34君何患焉？若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然？说明句中隧的意义及用法。
35现代汉语的语法特点是（）
36汉语中的词类(词的语法分类)可以首先分出的两个大类是（）
37词汇量从数量方面说明儿童词汇的水平，而词类范围在一定程度上说明了儿童词汇的质量。
38现代汉语划分词类的主要依据是（）
39下列句子具有词类活用中使动用法的句子是？
40现代汉语划分词类的标准是什么？请介绍现代汉语词类划分的基本情况。
41儿童词汇的发展，不体现在
42词汇量是从数量方面说明儿童词汇的水平，而词类范围在一定程度上说明了儿童词汇的质量。（）
43下列词类属于体言的有（）。
44有关幼儿词类掌握的研究表明，幼儿先掌握（），其中最先和大量掌握的是（），其次是（），再次是（）。
45为什么不能依据形态来划分汉语的词类？应该依据什么划分汉语词类？
46为什么要划分词类？划分词类的标准是什么？
47从语法角度划分词类，可以有多方面的依据，一般主要是根据（）确定词类。
48为什么要划分词类？划分词类的标准是什么
49蚤起，施从良人之所之。（一）指出下列句中哪个词具有词类活用的用法，并说明活用作什么词，什么意义。（每词
50学前儿童对词汇的掌握主要表现在的增加、的扩大，以及的确切和加深等方面。
51有关幼儿词类掌握的研究表明，幼儿先掌握实词。（）
52语言系统中的各种单位可分为实体类别和关系类别，词类就属于关系类别。
53现代汉语的词类具有严格的形态标志和形态变化。
54下列说法（）不正确。
55划分汉语的词类，词的形态是一条比较重要的标准。
56划分词类的标准是（）。
57重译法、增译法、减译法、词类转移法、词序调整法、分译法、正说反译反说正译法和
58英译汉时，为了实现由静向动的转换，可以对原文的非动词应用Conversion词类转移法。（）
59儿童词汇的发展，不体现在（）。
60汉语中一般只能作状语的词类是（）
61他就一个朋友来了和他就来中的就词类是相同的。（）
62现代汉语的词类和句子成分之间缺少对应关系，一类词可以做多种句子成分。
63遂散六国之从的从的用法是（）
64论述词类划分的标准。
65汉语划分词类的标准主要根据词的语法功能。（）
66词类划分的标准是什么？
67怎么理解汉语词类和句法成分不存在一一对应关系？请以具体实例谈谈名词、动词、形容词等词类可以充当哪些句法成分，并说明你对这句话的理解。
68词类
69与古汉语比较，现代汉语有什么特点？
70词类话用是指（）
71幼儿词汇发展的主要表现
72词类活用与词的兼类区别。
73词类活用
74汉语的词类划分适用于
75下列词类相同的一组是：
76划分词类的标准是什么？
77下列不属于划分词类标准的是（）
78划分词类的最本质的标准是（）
79下列各句中加点的词，属于词类活用的是
80下列句中，没有词类活用的一句是：（）
81汉语中的词类（词的语法分类）可以首先分出的两个大类是（）
82什么是词类活用，常见的词类活用有哪些？
83词类活用包括下列哪些选项（）。
84划分词类的标准是词的意义。
85下列不是现代汉语特点的是（）。
86词的本用指词的本来职能，词类活用是指词的临时职能。
87词类活用是指某些词在具体的语言环境中临时改变自己的基本语法功能去充当其他词类的现象。
88构成反义词的前提条件是彼此的词类必须一致。
89一般认为，名词类内容最高层次的教学目标是（）
90词类是词在语法上的分类，词类划分的主要依据是（）
91我能在翻译时通过转换词类（如名词转换成动词）完成翻译任务。
92从词类活用的角度看，下列加点的词用法不同于它三项的是（）
93下列句中加点词的词类活用不同于其他三项的是（）
94幼儿经常理解鸡蛋只是圆形的物体，所以会指着乒乓球叫鸡蛋，这说明（）。
95加点字没有词类活用的一项是（）
96下列加点词没有词类活用现象的一项是？
97汉语词类中，没有英语的（）。
98英语词类中，没有汉语的（）。
99幼儿掌握的词类从（）向（）发展。
100下列句子中由词类活用现象的是（）
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