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直接经验

1积累素材是由直接经验与间接经验组成的。
2积累素材的直接经验是艺术家通过亲身经历和亲自观察所总结出的。
3孟母三迁的故事说明了（）的重要性。
4美学的学习方法（）
5教学过程的基本规律包括
6态度可以比较准确地预测行为的情况是（）。
7经验主义哲学容易导致（）。
80-3岁幼儿的思维活动是以（）为基础的。
9关于直接经验和间接经验，下列描述正确的是（）。
10用大棒加胡萝卜的政策促进当事人的学习，叫直接经验学习。
11直接经验学习的几种模式是（）
12位于经验之塔中层的视听教具，比用言语、视觉符号更能为学生提供较具体的和易于理解的经验，它能冲破时空的限制，弥补学生直接经验的不足。
13创作，表演，聆听都是实践领域在音乐体验中的直接经验？请判断
14政治理论学习往往枯燥无趣产生这样的心智模式根源是（）
15从教学的角度来看王阳明的知行合一，包括这样几个特点：第一，道德教育上以知行合一为基本要求。第二，间接经验与直接经验相结合，也是知行合一。第三，立志、勤学、改过、责善，是学生知行合一的具体路径。
16态度经由过去的直接经验、他人的口碑或是经由媒体的传达或教育等，消费者逐渐形成现有的态度。这说明态度具有（）。
17授之以鱼，不如授之以渔，体现了教学的（）规律。
18学生学习以掌握直接经验为主。（）
19实践是认识的来源表明（）
20青年培养马克思择业观的哲学依据有（）。
21构造主义认为，心理学的研究对象是（）
22美国社会心理学家班杜拉，主张把依靠直接经验的学习和依靠间接经验的综合起来说明人类的学习。其中间接经验获得的途径主要通过（）
23有学者提出，犯罪行为是根据（）的原理习得，犯罪人的直接经验是获得推动实施犯罪的根源。
24应用媒体宣传、板报、小册子、宣传画报等主要是为了提高（）
25同伴教育的重要前提是（）
26知屋漏者在宇下，知政失者在朝野，这一古训蕴含的哲理是（）
27马克思主义认为，认识的辩证过程是（）
28一个人的知识，不外（）和（）两部分
29就知识的本源来说，任何知识都不能离开直接经验。这意味着事事都必须去直接经验。
30陶行知先生曾做过一个比喻：接知如接枝。这个比喻体现了（）。
31（）也叫原始资料：是指自己直接经过搜集整理和直接经验所得，有原创的文献资料、实物资料、口述资料。
32简述小学综合实践活动开展的基本步骤。
33主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生做中学，通过手脑并用以获得直接经验，这反映的课程类型是（）
34从戴尔经验之塔理论来看，下列没能提供具体的经验，也没有弥补直接经验的不足的媒体是（）。
35下列属于经验之塔理论的观点是（）。
36我们了解锤子的方式，不是盯着它看，而是拿起来用。这说明（）
37小学生主导活动的基本特点是（）
38温家宝总理在给一位国务院参事回信中说：知屋漏者在宇下，知政失者在朝野。意思是（）。
39直接经验和间接经验的关系是（）。
40凡是亲眼所见、亲耳所听的都是直接经验，是对客观事物本质的、真实的反映。
41实践是认识的来源，这种观点是说（）
42温家宝总理在给一位国务院参事的回信中，引用了两句诗："知屋漏者在宇下，知政失者在草野。"这一古训蕴含的哲理是（）
43不唯上，不唯书，不唯师，只唯实说明（）
44你把性格交给星座，把努力交给鸡汤，把运气交给锦鲤，然后对自己说：听过许多道理，但依然过不好这一生。这句话讽刺的是一类人，这类人的错误在于不懂得（）。
45实践是认识的来源表明：
46实践是认识的基础表明（）
47为什么要让幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验的方式进行学习？请结合实例分别说明。
48课程的特点在于动手做，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型是（）。
49学生学习间接经验要以（）为基础。
50（）是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义，并将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程并且付诸实践的教育家。
51温家宝在给一位国务院参事的回信中，引用了两句诗：知屋漏者在宇下，知政失者在朝野。这一古训蕴含的哲理是（）
52纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行这句话说明（）
53感性认识和理性认识的区别在于（）
54直接经验与间接经验的关系是（）。
55书是人类进步的阶梯，这句话强调的是（）
56马克思主义认为，认识的辩证过程是：
57温家宝总理在给一位国务院参事回信中说：知屋漏者在宇下，知政失者在朝野。意思：
58牛顿说：如果说我比别人看得更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。这句话肯定了：
59列宁说：没有‘人的感情’，就从来没有也不可能有人对于真理的追求。这句话肯定了：
60学生的本质特点为（）。
61概念、判断、推理，这是（）。
62一切真知都发源于（）
63以下哪一项是《全日制义务教育数学课程标准(2011年版)》进行的调整？
64对数学学习中直观与抽象、直接经验与间接经验描述正确的是？
65理论与实际结合的教学原则是根据以下哪条教学规律提出的（）
66温家宝总理在给一位国务院参事的回信中，引用了两句诗：知屋漏者在宇下，知政失者在朝野。这一古训蕴含的哲理是（）
67以下关于学生学习特点的说法，正确的有（）
68知屋漏者在宇下，知政失者在草野。这一古训蕴涵的哲理是（）。
69知屋漏者在宇下，知政失者在朝野。这一古训蕴含的哲理是（）。
70下列观点包含实践对认识决定作用的原理的有：
71中国的航天事业，在初步发展阶段是发射卫星和无人飞船。改革开放之后，随着科研人员的努力探索又掌握了载人航天技术，开始了探月工程。正是通过不断的实践，我们的航天技术才能得到发展。这表明：
72按照戴尔的经验之塔，下列哪一种层次的抽象程度最高？
73马克思在批判费尔巴哈时指出，樱桃树被移植到这个地区，才有对于樱桃树的感性确定性，这说明（）。
74杜甫的诗句读书破万卷，下笔如有神体现了（）。
75认为人类不仅可以通过直接经验产生学习，而且还可以通过间接经验产生学习的心理学家是（）
76班杜拉将学习分为以下两种形式（）
77温家宝总理在给一位国务院参事的回信中，引用了两句诗："知屋漏者在宇下，知政失者在草野"这一古训蕴含的哲理是（）。
78接知如接枝反映了哪条教学规律（）
79以下关于影视媒体应用的描述哪些是正确的：（）
80活动课程要义：
81学生学习的特点有（）。
82马克思主义认识论认为，认识的辩证发展过程是（）
83下列属于经验之塔理论的观点的是（）
84郑老师在观摩了几场公开课后，总结了一些经验和方法，对以后自己上的公开课增强了信心。这说明自我效能的形成受（）影响。
85义务教育数学课程内容的组织要处理好（）三个关系。
86儿童中心主义教育理论，违背了（）
87实践是认识的唯一来源表明（）
88幼儿园课程审议的手段方法不包括（）。
89从学生兴趣和需要出发，以学生活动为中心，通过亲身体验获得直接经验的课程是（）。
90幼儿园课程的特点是什么？
91社会学习理论将人类的学习分为两大类：一是（）的学习；-二是间接经验的学习。
92实践使认识得以产生表明
93以下哪些属于做的经验？
94通过人为设计的各类简化模型和模拟器学习，由于模型删除了不必要的细节，突出了物体的关键特征，所以更容易被理解。这种经验是？
95通过亲身体验获得直接经验的课程是：
96要使陈述性知识的学习变为程序性知飒的学习，其必要条件之一是（）。
97如果幼儿园课程的教育理念强调儿童的发展，那么幼儿园课程常被看成儿童在幼儿园中所获得的
98幼儿园的学科课程强调与生活的联系，强调
99在科学小制作活动的指导中，需要注意以下（）方面。
100课程即学习者所获得的经验这种课程定义的突出特点是把学生的直接经验置于课程的中心位置。（）]
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