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例题

1教师在黑板上推导公式、演算例题或书写方程式等，这是（）形式的教学板书。
2请看附图。本章有道例题（例题1－8）是关于复式压差计，我解这个例题时没有采用写起来很繁琐的压强传递法，而是采取了“切割”的办法。本周的作业题1-11，也是关于复式U形压差计的，也可以采用切割的办法解题，切在哪里？（）
3请看附图，回忆一下视频中那道关于马利奥特容器的例题。在系统内进行定态流动的过程中，容器内液面上方的压强（）
4请看附图，这是视频中一道例题的附图，题目中说水在管内流动的机械损失可以忽略。现如果高位槽内水位上涨了，则U形压差计的那个R（）
5请看附图，回忆一下视频中那个关于马利奥特容器的例题。这种容器的神奇之处是能在只放水不补水的情况下提供定态流动，但例题中的定态流动不可能持续到容器放不出水为止（）
6请看附图，本章的例题1-4，用图中的U形压差计测量容器的液位。显然，R随着液位的增长而减小，R＝0时的液位是可测量的液位上限（）
7在学习时,虽然也遇到过稍微复杂的数学问题、物理问题,但多数情况下是把类似的例题拿来照搬。这指的是（）思维定势。
8教材分析是一系列教学环节的初始阶段，教材分析一般包括（）
9属于主观性试题的是（）
10数学课上，为了更好地形成智力技能，教师常在黑板上清楚而细致地演算例题，这是给学生提供（）。
11本节中有关预付款起扣点的例题，如工程预付款为合同价款的30%，则预付款从几月开始起扣？
12传统的小学数学课程内容的呈现具有螺旋递进式的体系组织、逻辑推理式的知识呈现和（）等这样三个特征。
13促进学生形成条件化知识，在教学上一是编制产性式样例题，学生进行样例学习。（）
14网络多媒体课件一般包括：课程大纲课程讲解即时练习例题分析相关案例背景资料参考文献思考问题课程作业
15《九章算术》的叙述方式以（）为主，先给出若干例题，再给出解法；《几何原本》的叙述方以（）为主，先给出公理，再通过逻辑推出其他命题。
16与现行教材中主要采取的“（）――定理――（）――习题”的形式不同，《标准》提倡以“（）――（）――解释、应用与拓
17传统的小学数学课程内容的呈现具有的三个特征分别是“螺旋递进式的体系组织”、“逻辑推理式的知识呈现”和（）。
18小学数学概念教学的三个环节分别是什么？
19我国传统的小学数学课程内容的结构与呈现有些什么样的特征？
20在下列选项中，属于不开放状态的演绎现象的有？
21复习课和练习课基本上是相同的，但是复习课重点在于（）
22下列不属于客观性试题的是（）
23下列例题中申报单位是：（）：某公司1108910564自日本进口电视机零件，委托xx企业1102256834组装电视机，货物进口后存入保税仓库与第三天向xx海关申报
24以下措施中能够促进陈述性知识的学习的是（）
25问卷中用来指导评定者如何评定问卷，注意事项，有时候还会附有例题的是（）
26你如果作为城市规划行政主管部门经办人，试对下列已给出修建性详规的部分规划设计条件，补充提出其他必要的规划设计条件。已给出的规划设计条件：用地性质、用地范围、用地面积；建筑限高、建筑后退及间距要求；绿地配置要求；公建配套设施要求；市政公用设施配置要求；保留新建多层商厦及绿地；原有停车场为地块西侧的区级商业中心使用，应就近保证其停车位数量。
27试指出两个小区在适应居民组织管理、保障安全、解决行人交通与机动车交通矛盾等方面，各有什么特点。（提示：不必涉及小区出入口位置、公建分布、建筑朝向、间距、容积率、密度、层数、绿地布局等其他问题）
28某工程招标工期15个月，投标工期提前1个月，可以给招标人带来20万元的收益。其中一个投标人的投标报价3000万元，工期14个月，如果考虑工作因素，则采用经评审的最低投标价法评标时，其评标价为（）万元。
29传统的小学数学课程内容结构与呈现方式具有：（）的体系组织、（）的知识呈现、（）的练习配套等三个基本的特征。
30患儿，男，6个月。因便秘，食欲差，嗜睡，反应迟钝来诊。查体：体温：35.5℃，脉搏：100次／分，呼吸：30次／分，皮肤粗糙，干燥，头大，颈短，眼距宽，鼻梁宽平，腹胀，脐疝。
31为什么本例题中的第一句必须按照这样的格式来编写？
32不循例题，另求方程（灯谜术语）
33请看附图，视频例题中那个马利奥特容器能在只放水不补水的情况下提供定态流动，背后的原因是（）
34请看附图，回忆一下视频例题中的那个马利奥特容器，它在提供定态流动的过程中，其液面上方的压强（）
35小学生在学习中利用摘录、划线、写标题、例题钢等方式抽取学习内容的要义，建构所学内容的组织与结构，这种学习策略属于（）
36新课程要求教材不应该是简单的以呈现例题和做习题的形式出现，而更多的应以（）的形式来设计。
37数学课上，为了更好地形成智力技能，教师常在黑板上清楚而细致地演算例题，这是给学生提供（）
38本节例题中综合单价分析表中的人工费、材料费、机械费的单价是查询《山东省建筑工程价目表》（2017版）（）。
39例题中按照新的主成分y1排序，较原来的总分排序更科学！关于这点，下面论述哪些是正确的？
40当n只数码管，需要显示多与n个数时，可以采用滚动显示的方式，那么根据例题程序设计方法，若8只数码管需要显示12位数，采用首次最右侧出现一个数，到最后一次左侧出现最后一个数，共计需要（几）屏显示？那么需要设置的一维数组应该有（多少）个元素？
41杨老师在教学中对所讲例题尽可能出多种解法，同时鼓励学生“一理多解”。杨老师的教学方式主要用来进学生那种思维的发展（）。=
42在学习时，虽然也遇到过稍微复杂的数学问题、物理问题，但多数情况下是把类似的例题拿来照搬。这指的是（）思维定势。
43教师在给小学六年级学生教授圆柱和圆锥的计算方法时，所设计的例题的计算只要求精确到“．”为止。从知识分类学习论来看，教师的教学行为的最适当解释是（）
44法国著名科学家加斯帕﹒蒙日对于图学课程的学习指出：“这门课，单凭课堂讲授是没有效果的。”“必须把实践练习与听课结合起来。”“对于初学画法几何学者，只有通过大量的例题，使用直尺和圆规进行作图练习，才能取得经验”这里具体的学习方法包括：（）多项选择
45下列例题中申报单位是：（）：浙江浙海服装进出口公司3313910194委托北京宏都进出口公司1108910794进出口服装面料一批，交由浙江嘉宁制衣有限公司加工成衣出口，与货到后次日由浙江外运分公司向宁波海关申报
46请看附图，这是视频中一道例题的附图。为了求高位槽的高度H，需要列机械能衡算式。显然一个截面应该取在高位槽液面处，另一个截面（）
47请看附图，本章的例题1-4。用一个加装了指示液的U形管测量容器内的液位，U形管右支管的顶部接了一个扩大室，其直径远大于支管的直径。向右支管加入足够量的被测液体，使扩大室中呈现一定的液位。如下哪一项描述了这种测量方法的原理（）
48请看附图，本章的例题1-4，用图中的U形压差计测量容器的液位。当液位上涨至高于容器身上那个位置较高的管口时，（）
49请看附图，回忆一下视频中那道关于马利奥特容器的例题，从这个容器的侧下部将水通过一个小孔放出。为计算放水流量，引入了小孔的孔流系数。这个系数是基于对如下哪些因素的考虑而引入的（）
50请看附图，这是视频中一道例题的附图，求高位槽的高度H和喷嘴处的水压，为解此题，用到了如下哪些方程（）
51请看附图，回忆一下视频中那道关于马利奥特容器的例题。列机械能衡算式解题时，没有把截面取在小孔处，原因是小孔处水的压强未知且不易求出（）
52请看附图，这是视频中一道例题的附图。为了求高位槽的高度H，需要列机械能衡算式。显然一个截面应该取在高位槽液面处，另一个截面必须取在喷嘴以里，而不能取在喷嘴之外，背后的原因是这个系统以总势能差为动力，而不是以泵为动力输送水。（）
53请看附图，该图出自视频中所讲的一道例题，要求根据H求出气体在ab管中的流速。解这个题需要试差，其实就是先假定气体在管中流动时为层流。如下哪一项是这个假定很可能成立的理由（）
54请看附图，该图出自视频中所讲的一道例题，要求根据H求出气体在ab管中的流速。视频中建立了由H求流速的公式，是通过如下哪个等量关系建立的（）
55请看附图，该图出自视频中所讲的一道例题，要求根据H求出气体在锐孔所在管中的流速。解这个题需要试差（）
56通过该节例题的学习，掌握了平键联接时，如何根据孔轴的配合代号，合理选择和确定轴槽、轮毂槽的公差，并将它们正确地标注在零件图上。
57以下哪些属于教学支架（）。
58“抽象”代数应该考什么？